新目标英语写作课教学设计资料.docx

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1、新目标英语写作课教学设计资料 新目标英语写作课教 学设计 人教版九年级Unit13Were trying to save the earth! 写作课教学设计 抚宁区骊城学区坟坨初级中学白俊颖 本单元中心话题“绿色环保”保护我们的地球。讨论了如何从点滴小事做起，节约能源，保护环境。本模块内容贴近学生生活实际，学生既有学习英语的乐趣，又有保护环境，保护地球的意识，为发起全球环保的总动员而准备。 本节课面向九年级学生，学生学习热情高，自信心强。经过几年的学习，学生已经具备较好的语言基础，有一定的词汇量和语法知识，能够进行基础的写作。面临的主要问题是部分学生一见到英语写作就产生恐慌心理，特别是当看到

2、有些情境难以用英语表达出来时。再次，学生认为书面表达构思简单，只要没有语言、语法错误再加上几个“漂亮”的句子就能拿高分。其次，一些学生不知道写作的主旨意图，以为写作就是要完成教师布置的任务。很多学生基本功很差，学习比较懒散，不愿积累。 （1）学生能通过听、说、读的训练，最终达到提升写的能力。（2）学会litter, reduce, reusable, save electricity, take action等词并能把这些词运用到写作之中。 （3）培养学生对英文的兴趣、与同学之间互助合作的习惯。（4）改变传统的写作教学，通过引导学生积极主动地投入到语言的实践中去，包括听、说、读、的实践来最终提

3、高写作的能力。 （5）培养学生环保意识，用实际行动来拯救地球。 （1）指导训练学生写作的能力。 （2）引导学生将听和读到的信息，结合自己的想法最终以文章的形式记录下来。 多媒体课件投影仪 Step 1. Warming-up T: Good morning, class! S: Good morning, Miss . T: How are you? S: Im fine! Thanks, and you? T: Im very well. Step 2. Free talk T: Whos on duty today? S: We are! Talk about something. Ste

4、p 3. New contents 1.Show some environmental pictures Let students feel about the importance of protecting environment (设计意图：让学生直观感受环境的变化，激发心底保护环境的欲望，起到引起下文的作文。) 2.Listening Listen to something about environmental problems. Ask students to answer the questions. (1)The air is badly polluted because th

5、ere are _ on the road these days. (2)Factories that burn coal also _ the air with a lot of black smoke. (3)There is also too much rubbish and waste. People _ things every day. (4)People are also littering in _ like parks. This is turning beautiful places into ugly ones. (设计意图：通过听力获取部分信息，为后面的说和写做铺垫。) 3.Reading (1)T: I have a short passage. Here are some methods of reading. Ill give you two minutes. Please read quickly and tell me what we should do ? The passage: