最新级工程造价专业人才培养方案汇总.docx

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1、最新级工程造价专业人才培养方案汇总 2022级工程造价专业人才培养方案 江苏省昆山第二中等专业学校 2022级工程造价专业人才培养方案 一、专业需求与定位 1.专业服务对象 本专业招收初中毕业生，学制3年，2年在校学习，一年实习，为建筑、安装、水利、道桥、市政工程等施工企业以及工程造价中介机构，培养从事施工、造价、技术资料管理等技术工作的，“会施工、懂经济”的一线生产技术人才。 2.专业就业岗位 本专业就业岗位主要是工程施工企业的造价员和资料员。毕业生也可在建筑、安装、水利、市政等工程施工企业担任施工员和质检员，在工程造价中介机构、银行以及工程建设保险行业担任工程造价咨询工作。 3.专业技能资

2、格证书 专业技能资格证书包括：造价员（土建、安装等专业可任选一个专业考）、二级建造师（建筑、安装等任选一个专业考）、建筑CAD绘图员（中、高级）、测量工（中、高级）等证书。 根据行业及就业岗位要求，学生必须在获得毕业证书的基础上，再获取其中一种专业技能资格证书。 二、培养目标 培养面向工程建设施工企业从事造价、施工管理、质量安全及技术资料管理等技术工作的、“会施工、懂经济”的造价一线技术和管理人才。 1.人才培养目标 （1）本专业培养具有积极的人生态度，健康的心理素质和扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；熟悉工程造价基本流程，遵守工程造价职业道德规

3、范，具有质量、成本意识，重视环境保护，并具有独立解决非常规问题的基本能力；从事工程造价管理、技术资料管理等技术工作的一线技术和管理人才。 （2）创建并完善“基于工程实例的工学结合”人才培养模式 打破原来以课程为中心的教学模式，以职业岗位和典型项目的工作任务为基础建构工程造价专业的学习领域，创造融“教、学、做”为一体的学习情景。从简单项目开始，由易到难，让学生掌握顶岗基本技能同时，获得相应的职业岗位证书。使学生学习内容与考证内容衔接，职业资格与就业技能并行。从业证书、职业岗位与教学内容衔接。 其基本思想是：以工程实例为载体，以从业资格为标准，以工作任务为驱动，以工作过程为顺序，展开工程造价相关知识的教学，最后又回到工程实例的工学结合教学模式。 工程造价专业教学模块 体，以能力培养为核心，对课程进行优化和整合，充分考虑理论与实际的衔接，坚决避 免重复。 三、毕业条件 1、通过苏州通用英语初级考试 第一学期末，即可参加苏州市通用英语初级考试。 2通过计算机一级 第一学期末学完计算机应用基础课程后，即可参加全国计算机一级的考试。 3、所有课程均合格