图形的认识与测量(六年级复习）.ppt

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1、图形的认识和测量直的没有端点，向两端无限延长，无法测量有一个端点，向一端无限延长，无法测量有2个端点，可以测量相同点不同点判断：判断：一条射线长一条射线长7m。 （ ）小丽画了一条小丽画了一条3cm的线段。的线段。 （ ）小明画了一条小明画了一条5厘米长的直线厘米长的直线. （ ）填空：填空： 经过一点可以画（经过一点可以画（ ）条直线，经）条直线，经过两点可以画（过两点可以画（ ）条直线。）条直线。无数无数1小组合作要求：小组合作要求：1.前后四人一组。前后四人一组。2.根据所画的图讨论根据所画的图讨论: 同一平面内两条直线有哪些位置关系。同一平面内两条直线有哪些位置关系。3.把讨论结果做好

2、记录。把讨论结果做好记录。时间：时间：2分钟分钟直线直线 a 直线直线 b 相交相交 垂直垂直 不垂直不垂直 abab不相交不相交（即（即平行平行） ab填空：填空：同一平面内两条直线相交成直角，这两条同一平面内两条直线相交成直角，这两条直线叫做互相（直线叫做互相（ ），其中的一条叫做另），其中的一条叫做另一条的（一条的（ ），它们的交点叫做（），它们的交点叫做（ ）。）。从直线外一点到已知直线所画的最短的线从直线外一点到已知直线所画的最短的线段是（段是（ ）。）。判断：判断：不相交的两条直线叫平行线。不相交的两条直线叫平行线。 （ ）同一平面内两条平行线间的距离处处相等。同一平面内两条平行线

3、间的距离处处相等。 （ ）垂直垂直垂线垂线垂足垂足垂线段垂线段1. 组内交流：画了什么角？组内交流：画了什么角？2. 讨论：学过的角还有哪些？不同的角讨论：学过的角还有哪些？不同的角有什么特征？把角进行分类。有什么特征？把角进行分类。3. 整理归纳角的知识。整理归纳角的知识。时间：时间：3分钟分钟角角1.填空。填空。1个平角个平角=（ ）个直角）个直角1个周角个周角=（ ）个平角）个平角=（ ）个直角）个直角2.角的大小与什么有关？角的大小与什么有关？224边边判断：判断：平角就是一条直线。平角就是一条直线。 （ ）大于大于90度的角是钝角。度的角是钝角。 （ ）角的大小与边叉开的大小有关。角

4、的大小与边叉开的大小有关。 （ ）画角：画角：请你用合适的方法画一个请你用合适的方法画一个1350的角。的角。选择：选择：1.过直线外的一点画已知直线的垂线，这样的垂线可以画（ ）条。 1条 2条 无数条2.两条直线互相垂直相交的角是（ ）。 1800 900 4503.在同一平面内两条直线位置关系有（ ）。 相交 平行 相交或平行作图题：作图题：（1）画直线）画直线A的平行线，使它与直线的平行线，使它与直线A的距离是的距离是2.5厘米。厘米。（2）如果从）如果从A、B两点各修一条小路与公路连通，怎样两点各修一条小路与公路连通，怎样修能使这两条小路最短？修能使这两条小路最短？AAB联系生活用数

5、学联系生活用数学下面是流经全国水乡城市湖北省仙桃市的下面是流经全国水乡城市湖北省仙桃市的4条条江河的平面图。请你在图上标示出直线、射线、线江河的平面图。请你在图上标示出直线、射线、线段各一条，写出平行线和垂线各一组，标出锐角、段各一条，写出平行线和垂线各一组，标出锐角、直角、钝角、平角、周角各一个。直角、钝角、平角、周角各一个。汉江东荆河通顺河电排河已知两点已知两点连接连接直线直线射线射线线段线段同一平面内同一平面内两条直线的特殊位置两条直线的特殊位置从一点引出从一点引出两条射线两条射线锐角、直角、钝角、平角、周角锐角、直角、钝角、平角、周角平行平行垂直垂直1.复习直线、射线和线段及垂直、平行，掌握直线、复习直线、射线和线段及垂直、平行，掌握直线、射线、线段的联系与区别，能正确画平行线和垂射线、线段的联系与区别，能正确画平行线和垂线。线。2.复习角的含义、分类，能正确画指定度数的角。复习角的含义、分类，能正确画指定度数的角。都是直的没有端点长度无限有一个端点长度无限有2个端点长度有限把线段的两端无限延长，就可以得到一条直线。把线段的一端无限延长，就可以得到一条射线。直线上两点间的一段叫做线段。