《都市精灵》教学设计.docx
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1、都市精灵教学设计.doc 都市精灵教学设计 都市精灵教学设计 教学内容:都市精灵(苏教版八年级上册第五单元第二十二课) 教学目标: 知识与能力 学习本文联想丰富、材料富有知识性和趣味性的特点;学会运用描写和议论等表达方式;品味本文富有表现力的语言特色;通过学习本文了解随笔的一般特点。 过程与方法 本文是一篇随笔,在学习中学生要仔细研读课文,品味和感悟课文在语言、结构、表情达意等方面的特色;通过快速背诵精彩片段的方法,丰富学生的语言积累;课文对动物的描写很精彩,可以用揣摩课文和片段写作的方法来学习。整堂课以自主探究、品味感悟、合作交流学习模式进行。 情感、态度与价值观 本文是有感于某些现代都市连
2、鸟雀都少见的现实状况,很真切地提出城市中应该人、鸟兽并处的观点。学习本文应该引导学生了解人与自然的关系,加强他们的自然环境保护意识,养成爱护自然环境的习惯。 教学重、难点及教学突破 重点 学习本文的组织材料的丰富性和结构文章的条理性,感悟文章富有个性的语言,提高自然环境保护意识。 难点 学会在写作中运用丰富的联想、适当的议论来表达主题的方法。 教学突破 在老师的引导点拨下,学生以学为主,把握课文在写法、语言等方面的特点;结合学生生活经验,提高他们爱护动物的自觉性,让他们从我做起,从现在做起,珍爱动物,保护环境。 教学准备 教师准备 布置学生搜集作者舒乙的相关介绍,教师准备课文录音带、 2合作探
3、究,品味课文。 2细读课文,品味语言、探讨写法、体会感情。 3联系实际,提高意识。 3根据教师的提示,联系生活实际,提高自己珍爱动物、 保护环境的意识。 4总结本课,布置作业。 4整体把握课文,完成课堂作业和课后延伸性作业。 一、创设情景,导入新课 教师活动 学生活动 1同学们,听老师讲一个小时候的经历好吗?老师小时候特爱睡懒觉,可每天早上还没睡够,就有些小讨厌们把我吵醒。朦胧之中就听见屋檐下、楼前树上的鸟儿唧唧喳喳地叫个不停,休息了一夜的小不点儿显得特别特别精神,你唱我和地展开一场激烈的“唇枪舌战”,好不活泼热闹!这时候的我总是把头钻进被窝,紧捂耳朵,可最终还是被这群小家伙吵起来,来到院子里
4、,气急败坏地猛一跺脚、大喝一声,它们就在惊恐之中暂时逃个无影无踪。现在爱睡懒觉的习惯有增无减,可是,再也听不见那现在想来该是最清脆悦耳的声音了,只有钟表单调的滴答声,让人厌烦。现在的城里,大概很少见到那样的景观了,真让人感到惋惜呀!今天,我们就来学习一篇有关都市动物的随笔都市精灵,看看著名作家舒乙对都市的这种变化是怎样一种态度。 (板书课题及作者)34 2022-10-14 都市精灵教学设计 教学内容:都市精灵(苏教版八年级上册第五单元第二十二课) 教学目标: 知识与能力 学习本文联想丰富、材料富有知识性和趣味性的特点;学会运用描写和议论等表达方式;品味本文富有表现力的语言特色;通过学习本文了
5、解随笔的一般特点。 过程与方法 本文是一篇随笔,在学习中学生要仔细研读课文,品味和感悟课文在语言、结构、表情达意等方面的特色;通过快速背诵精彩片段的方法,丰富学生的语言积累;课文对动物的描写很精彩,可以用揣摩课文和片段写作的方法来学习。整堂课以自主探究、品味感悟、合作交流学习模式进行。 情感、态度与价值观 本文是有感于某些现代都市连鸟雀都少见的现实状况,很真切地提出城市中应该人、鸟兽并处的观点。学习本文应该引导学生了解人与自然的关系,加强他们的自然环境保护意识,养成爱护自然环境的习惯。 教学重、难点及教学突破 重点 学习本文的组织材料的丰富性和结构文章的条理性,感悟文章富有个性的语言,提高自然
6、环境保护意识。 难点 学会在写作中运用丰富的联想、适当的议论来表达主题的方法。 教学突破 在老师的引导点拨下,学生以学为主,把握课文在写法、语言等方面的特点;结合学生生活经验,提高他们爱护动物的自觉性,让他们从我做起,从现在做起,珍爱动物,保护环境。 教学准备 教师准备 布置学生搜集作者舒乙的相关介绍,教师准备课文录音带、 义。 2合作探究,品味课文。 2细读课文,品味语言、探讨写法、体会感情。 3联系实际,提高意识。 3根据教师的提示,联系生活实际,提高自己珍爱动物、 保护环境的意识。 4总结本课,布置作业。 4整体把握课文,完成课堂作业和课后延伸性作业。 一、创设情景,导入新课 教师活动
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