七年级语文下册《名著导读·童年》优秀实用课件 人教新课标版.ppt

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1、 高尔基曾说：“书籍是人类进步的阶梯，而作为瀚如烟海的书籍的统帅和精华-名著，对于我们每个人，都是一生必不可少的必修课。他是人类聪明才智的表达，是人类优秀文化思想的结晶。 名著，作为贯穿古今文化的纽带，是人类精神的财富：施耐庵的?水浒传?表达着封建时代被剥削被压迫人们英勇的对抗精神；吴承恩的?西游记?以神话小说揭露人们对统治阶级的强烈叛逆精神。鲁迅的?朝花夕拾?表达着人与人之间的亲情和对故土的思念；冰心的?繁星 春水?诉说着母爱和亲情的伟大；高尔基的?童年?展示了少年时代的艰苦和统治阶级的黑暗；莎士比亚的?威尼斯商人?揭露了人与人之间的冷漠和残忍。走进文学名著，就是走进人类文化的家园，让您感受

2、不同文化的魅力；走进文学名著，就是走进世界伟人的人生，让您感受到伟人的思想艺术和风采。 空闲之余，翻开床前桌上那本布满灰尘的?人生必读名著30部?，仅仅是一个序言，就让我对它爱不释手，除了吃饭几乎天天读。那一刻，我才意识到人类文化的渊博和伟大，悔恨一桌丰富的精神文化大餐就摆放在眼前却不知享受。高尚伟大的爱情故事在?红楼梦?中得到演绎，人情的险恶与善良在?巴黎圣母院?中得到表达；人生的凄惨和天才巨星的陨落在?名人传?中得到再现；人类面对绝境而不绝望，勇于探索的勇气在?鲁宾逊漂流记?中表现得淋漓尽致。 顺境中要善于利用顺境中要善于利用逆境中要百折不挠逆境中要百折不挠在 邪 恶 中 善 良 在 苦

3、难 中 长 大 马克西姆高尔基1868-1936生于俄国中部的尼日尼诺夫戈罗德城，幼年时期父亲就去世了，勤劳善良的母亲因无法养活他，只好把他送到外祖父家度过童年。他只上过三年学，十一岁就走向社会，开始了自食其力的生活。他当过学徒工、搬运工、守夜人、面包工等。十六岁时，他只身来到喀山，进入了“社会大学，在与命运的争斗中它深入俄国社会的罪底层，和各个阶层、各种人物接触，饱尝了生活的艰辛，从而不断的丰富了它的社会知识和生活经验。 1905至1907年，高尔基积极投身誉为伟大的无产阶级革命，1906年写成了长篇小说?母亲?。?母亲?真实地反映了20世纪初俄国风起云涌的工人运动，表现了俄国工人阶级从自发

4、走向自觉的斗争过程，被列宁称赞为一本“非常及时的书。十月革命后，高尔基写出了他最著名的自传体三部曲?童年?、?在人间?、?我的大学?。 你了解作者吗？你了解作者吗？ ?童年?前苏联作家高尔基的自传体小说三部曲的第一部另有?在人间?、?我的大学?。小说讲述阿廖沙三岁到十岁的童年生活。从“我随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我去“人间混饭吃结束，生动再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。 如片断 你读明白内容了吗？你读明白内容了吗？ ?童年?是高尔基自传体小说三部曲中的第一部。早在19世纪90年代，高尔基就有撰写传记体作品的念头。在1908年至1910年间，列宁到高尔基在意大利卡普里

5、岛的寓所做客，高尔基不止一次地向他讲起自己的童年和少年的生活。有一次，列宁对高尔基说：“您应当把一切都写出来，老朋友，一定要写出来!这一切都是富有极好的教育意义的，极好的!高尔基说：“将来有一天，我会写出来不久，他实现了这个诺言。高尔基在这本书中真实地描述了自己苦难的童年，反映了当时社会生活的一些典型的特征，特别是绘出了一幅俄国小市民阶层风俗人情的真实生动的图画。它不但揭示了那些“铅样沉重的丑事，还描绘了作者周围的许多优秀的普通人物，其中外祖母的形象更是俄罗斯文学中最光辉、最富有诗意的形象之一。是这些普通人给了幼小的高尔基良好的影响，使他养成不向丑恶现象屈膝的性格，锻炼成坚强而善良的人。 你知

6、道写作背景吗？你知道写作背景吗？?童年?是一本独特的自传。它并不像大多数自传那样，以一个主人公为形象创造出一幅肖像来。它更多地像一幅长卷斑斓的油画，复原了一个时代，一个家庭里的一段生活。这段生活中，出现了许许多多的主人公。无论是美，还是丑的，都同时站在读者面前，冲击着读者的心灵，我们不得不一次次按捺住冲动，继续看下去。这种巨大的神奇的感染力，是为许多批评家所称道的艺术效果，有的西方评论者甚至认为?童年?是高尔基最杰出的作品。?童年?以其独特的艺术形式、深刻的思想内容和独树一帜的艺术特色在俄苏文学乃至世界文学史上占有重要地位，并具有不可比较的艺术价值。 你想知道地位影响吗？你想知道地位影响吗？阅

7、读感受：读来令人感到悲哀但不过于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光辉，在悲剧的气氛中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。 你读后有何感受？你读后有何感受？你读出了哪些感人形象？你读出了哪些感人形象？外祖母外祖母 如一盏明灯照亮了阿廖如一盏明灯照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她还经常讲沙敏感而孤独的心，她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给他听。慈祥和光明的民间故事给他听。慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大、善于忍让，富有感情的怀宽大、善于忍让，富有感情的外祖母让他生活在恶劣的环境下外祖母

8、让他生活在恶劣的环境下仍有一丝丝的抚慰。仍有一丝丝的抚慰。 让我们沿着高尔基给我们营造的温暖而又流畅的文字的河流，抓住那些涓涓细流，用心思考，用心感悟，一个充满魅力的“外祖母便会站在你的面前，对着你微笑 当我高尔基醒来睁开朦胧的双眼，看到了外祖母正在梳理那一头浓密的头发时，一场对话便开始了。 在外祖母没有听到我的声音时，她的样子很凶，“嘴唇歪扭着，黑眼珠儿闪着气愤的光辉。 当我问到头发为什么这么长的时候，外祖母即刻改换了模样，“还是用昨天那样的温暖而柔和的腔调说。外祖母总是用这样温暖柔和的腔调对我说话。 把自己的头发长说成是上帝给自己的惩罚，自嘲中满含着幽默，一个多么开朗的人啊。“你睡吧，还早

9、着，太阳睡了一夜刚起来多像在一个童话般的世界中，一个慈祥老人所说的话呀，可以想象出她脸上洋溢的微笑，可以感受到她轻松和谐的语调。 “我不想睡！感慨号昭示着我态度的坚决，显现出我在外祖母面前的无拘无束乃至略微的放肆。对于我这样的言语，外祖母马上表示同意“不想睡就不睡好了。外祖母就是这样尊重我一个儿童的意愿！她的这样的平常的话，如同那窗外的阳光温暖着我幼小的心灵。 “你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小声点说！外祖母问话中隐含着轻轻的责备，但更多的是关爱。先前我说话时，外祖母并没有让我小声，任凭我喊出那样的话她丝毫没有生气，但现在却让我小声点。她边说话，边梳头，一边往沙发瞧。原来沙发上睡着我的妈妈！噢

10、，外祖母原来不想这件事让妈妈知道，不想我受到妈妈的责骂。外祖母真是我的好朋友啊。于是我便沉浸在外祖母温柔的话语中，静静地注视着她 她微笑时，“闪出一种难以形容的愉快光辉，“快活地露出雪白的牙齿有皱纹的面孔“年轻、明朗，我的外祖母是乐观的、充满朝气的；全黑的衣服遮不住她眼睛里射出发自内心的“永不熄灭、快乐的、温暖的光辉。外祖母又是顽强刚毅的；她“腰弯得几乎成为驼背，“肥肥胖胖，“却又像一只大猫似的轻快而敏捷，我的外祖母又是可爱的。 在那天醒来的早晨，我就这样静静地注视着我的慈祥的、乐观的、坚毅的外祖母，让她的唱歌似的话语，如鲜花般在我的心底温柔地开放 这便是透过高尔基文字的河流，我们所能感知到的

11、温这便是透过高尔基文字的河流，我们所能感知到的温馨的画面。馨的画面。 如果，你是一个热爱生活的人，如果你愿如果，你是一个热爱生活的人，如果你愿意静静地用心来阅读，先认读，再细读，必要时再想意静静地用心来阅读，先认读，再细读，必要时再想读想象着读，那么那些文字的河流便会幻化成鲜读想象着读，那么那些文字的河流便会幻化成鲜明的形象，流到你的心底，在那里发芽，开花明的形象，流到你的心底，在那里发芽，开花 阿廖沙听外祖母讲故事，还阿廖沙听外祖母讲故事，还有乐观纯朴的小茨冈、正直有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子科学的知识分子“好事情，好事情，都给过阿廖

12、沙以力量和帮助，都给过阿廖沙以力量和帮助，使他在黑暗污浊的环境中仍使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。敢、正直和充满爱心的人。 阿辽莎是全书的中心人物，他从小心地善良，特别是在外祖母的哺育下，生成了一颗善恶清楚、是非清楚、能爱能恨的灵魂。他勤于学习，刻苦耐劳，严峻的生活使他锻炼成长为一个意志坚强、有理想有作为的新人。他性格中最重要的东西是：对知识的渴望，对美好未来的憧憬。生活的困苦并没有使他退却，他坚信黑暗终将过去，未来将会一片光明。阿辽莎这个形象是俄罗斯一代新人的代表，他的成长道路是俄

13、国千百万劳动者走向革命、走向新生活之路。 外祖父外祖父 经常毒打外祖母和孩子们，如阿列克谢因经常毒打外祖母和孩子们，如阿列克谢因染坏一匹布，被他打得昏死过去；狠心剥削工人，染坏一匹布，被他打得昏死过去；狠心剥削工人，暗放高利贷，怂恿帮工偷东西。吝啬、贪婪、专横、暗放高利贷，怂恿帮工偷东西。吝啬、贪婪、专横、残暴残暴 你能欣赏这些精彩片段吗？你能欣赏这些精彩片段吗？ 阴沉的秋天,不仅看不见太阳,也感觉不到阳光的温暖,甚至能够忘记太阳的存在就在这样的秋天里，我曾不止一次在树林里迷过路。当你已经远离了大路，又身心疲惫找不到小路时，你只有踩着泥泞的道路，越过丛丛的荆棘，踏着上下不平的土墩，径直向前。这

14、样，最终你总能走上宽阔的大路！ 外公那干瘦但却匀称的身躯偎依着我，他讲起了自己童年时代的外公那干瘦但却匀称的身躯偎依着我，他讲起了自己童年时代的艰苦岁月，他用词很粗鲁，难懂，但他讲的很流畅，有条有理。艰苦岁月，他用词很粗鲁，难懂，但他讲的很流畅，有条有理。 他那双绿莹莹的眼睛充满着热情，闪闪发光，金色的茸毛欢乐地他那双绿莹莹的眼睛充满着热情，闪闪发光，金色的茸毛欢乐地竖起来；他那尖尖的嗓音变得又粗又重，对着我的脸吹嘘起来：竖起来；他那尖尖的嗓音变得又粗又重，对着我的脸吹嘘起来： “你到这里来坐的是轮船，是蒸汽送你来的，可是我年轻的时候，你到这里来坐的是轮船，是蒸汽送你来的，可是我年轻的时候，得

15、靠自己的力气拉纤，在伏尔加河上逆水行船。船在水里走，我得靠自己的力气拉纤，在伏尔加河上逆水行船。船在水里走，我赤着脚在岸上拉纤，踩着又尖又利的碎石子，就这样从日出到黑赤着脚在岸上拉纤，踩着又尖又利的碎石子，就这样从日出到黑夜，不停地拉呀，拉呀。太阳晒的后脑壳直冒油，脑袋里像烧化夜，不停地拉呀，拉呀。太阳晒的后脑壳直冒油，脑袋里像烧化的生铁似的，可还得不停地拉，的生铁似的，可还得不停地拉，腰弯的头点地，弯的浑身骨头格格响，汗流满面，汗浸的睁不开眼，看不见路，心里直想哭，眼泪不住地流。阿廖沙，你要知道，什么话也不能说！只能埋头拉纤，不停地走。有时候滑脱了纤索跌到了，跌个嘴啃泥，这到该快乐，力气都用

16、尽了，跌一交也能喘口气，歇那么一小会儿。你瞧，这都是上帝亲眼看见的，人们过的是什么日子，就在仁慈的我主耶稣眼前！就这样，我沿着伏尔加这条母亲河的河岸走了三趟：从辛比尔斯克到雷宾斯克；从萨拉托夫到这里；又从阿斯特拉罕到马卡里耶夫的集市。这三趟足足有几千俄里！到了第四个年头，我就当上了驳船上的工长，因为我向老板显示出聪明才干！ 听着外公讲述，我仿佛觉得他像一朵云彩似的迅速地长大，由一个干瘦的小老头变成了童话中的大力士，他一个人用纤绳拉着一条巨大的灰色货船沿着伏尔加河逆流而上 有时他从床上跳下来，神气活现地挥动双手，给我表演纤夫们拉着纤索走路的样子，表演纤夫们如何从船舱里排水，一面唱着纤夫的歌谣，后

17、来他又像年轻人那样纵身跳回到床上，一举一动都变得优美异常，他的声音更加深沉、粗重了。他继续讲下去： “你听着，阿廖沙，当我们停下来，休息歇脚的时候，那情景就不同啦。夏天的黄昏，在日古里镇附近，我们通常是在那座绿山脚下找一个地方，生起篝火，在篝火上煮稀饭，一个穷苦的纤夫唱起了心爱的歌谣，所有的人也都跟着他嚎叫起来，喊声震耳，让你听了浑身直打颤。这时，伏尔加河的流水就仿佛流得更快了，河水像一匹脱缰的野马奔腾起来，直冲云霄！这时，一切的痛苦都像尘土似的随风而去。有时候，大伙儿只顾唱歌了，锅里的稀饭溢出来，那个专管煮饭的纤夫头上就得挨勺把子。玩耍的时候可以尽情地玩，但不能忘了该做的事！ 有人朝屋里探了

18、几次头，叫外公出去，可是每次都被我拦住了，我请求道： “不要走！ 外公总是微笑着朝人们挥挥手，说： “再等一会 你能答复这些总是吗？你能答复这些总是吗？1、?童年?最根本的主题之一是：阿廖沙的成长。 是作者创作这部作品的第一主题。2、?童年?这部小说不仅描绘了作者苦难童年的悲凉情景，而且折射出19世纪末期俄国生活的普遍情形，勾画了俄罗斯底层人民种种生动的形象。请写出小说中给你印象最深的两个人物及其性格特点。例如：3、童年刻画了众多的人物形象，外祖父是一个 的人，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。外祖母 ，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。作品中，乐观纯朴的 ，正直的老工人里，献

19、身于科学的知识分子“ 都给主人公以力量和支持。4、 人物名被列宁称为“无产阶级艺术的最杰出的代表的作家，他的自传体三部曲是 。5、?童年?中塑造的 形象是俄国千百万劳动者走向革命、走向新生活的具有普遍意义的艺术典型。6、?童年?刻画了许多性格鲜明的人物形象，比方：勇敢正直的 ，善良乐观的 ，自私残暴的 ，贪婪恶毒的 以及快乐的“小茨冈和执着的“好事情。鞭挞俄国国民的小市民习气鞭挞俄国国民的小市民习气外祖母：善良、慈祥、乐观而坚强；外祖父：残忍而吝啬；茨冈：能干、愉快等外祖母：善良、慈祥、乐观而坚强；外祖父：残忍而吝啬；茨冈：能干、愉快等吝啬、贪婪、专横、残暴吝啬、贪婪、专横、残暴慈祥善良、聪明

20、能干、热爱生活慈祥善良、聪明能干、热爱生活小茨冈小茨冈格里戈格里戈好事情好事情高尔基高尔基阿廖沙阿廖沙?童年童年?、?在人间在人间?、?我的大学我的大学?“我阿廖沙我阿廖沙外祖母外祖母外祖父外祖父舅舅们舅舅们 人人 与与 环环 境境 ?童年童年?读后感读后感 ?童年童年?的作者高尔基在童年时，生活在一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里，幼小的他过的作者高尔基在童年时，生活在一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里，幼小的他过早地体会到了人间的痛苦和丑恶。但生活在这样一个恶劣的环境里，他为何会成功？引早地体会到了人间的痛苦和丑恶。但生活在这样一个恶劣的环境里，他为何会成功？引有人说：有人说：“环境可以造就一个人，也

21、可以消灭一个人。没错，就是这样的环境造就环境可以造就一个人，也可以消灭一个人。没错，就是这样的环境造就了这样的高尔基。一个人的性格和天资是自身拥有的，环境的作用就是激发它或埋没它。了这样的高尔基。一个人的性格和天资是自身拥有的，环境的作用就是激发它或埋没它。高尔基拥有一颗充满光明和博爱的心，因此当他看到邪恶和污秽时，不但没有被污染，反高尔基拥有一颗充满光明和博爱的心，因此当他看到邪恶和污秽时，不但没有被污染，反而经受了磨练，产生了强烈地免疫力。他在黑暗中积极地寻找光明，他使自己的心胸更加而经受了磨练，产生了强烈地免疫力。他在黑暗中积极地寻找光明，他使自己的心胸更加开阔，对开阔，对“真，善，美的

22、追求更加强烈。拥有坚强的心与顽强的斗志的他，最终还是冲真，善，美的追求更加强烈。拥有坚强的心与顽强的斗志的他，最终还是冲出了恶劣的环境，寻找到属于他的天地。可见，环境对人的影响，还是取决于人的本身，出了恶劣的环境，寻找到属于他的天地。可见，环境对人的影响，还是取决于人的本身，人具有改变环境和战胜环境的主动性。议人具有改变环境和战胜环境的主动性。议恶劣的环境可以锻炼人，好的环境当然也可以成就人。常有人说，好诗都让唐朝的人恶劣的环境可以锻炼人，好的环境当然也可以成就人。常有人说，好诗都让唐朝的人写光了。为什么唐朝的人能写出那么多的好诗？这也和他们的生活环境有关。唐代是我国写光了。为什么唐朝的人能写

23、出那么多的好诗？这也和他们的生活环境有关。唐代是我国最繁荣兴盛的时期，人民生活富裕，安居乐业，心情自然愉快，诗人们自然也有好心情去最繁荣兴盛的时期，人民生活富裕，安居乐业，心情自然愉快，诗人们自然也有好心情去赞美诗情画意的生活，赞美诗情画意的生活，“迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯这就是对迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯这就是对当时生活的最好写照。联当时生活的最好写照。联1 说到社会环境对百姓生活的影响，也让我想起李自成农民起义的历史。明末由于政府说到社会环境对百姓生活的影响，也让我想起李自成农民起义的历史。明末由于政府腐败，老百姓生活困苦，不幸又遇到旱灾，人民几乎

24、无法生活，于是激起了农民起义，李腐败，老百姓生活困苦，不幸又遇到旱灾，人民几乎无法生活，于是激起了农民起义，李自成高举义旗，并得到各地百姓积极响应。经过自成高举义旗，并得到各地百姓积极响应。经过30多年的激战，明朝终于被推翻，并沉多年的激战，明朝终于被推翻，并沉重打击了清朝。尽管李自成后来也因为政治腐败的原因没当多久的皇帝，但假设是明朝后重打击了清朝。尽管李自成后来也因为政治腐败的原因没当多久的皇帝，但假设是明朝后期不是如此腐败，使国家民不聊生，那也就不会有李自成这样的农民英雄来起义，而李自期不是如此腐败，使国家民不聊生，那也就不会有李自成这样的农民英雄来起义，而李自成也仍旧是一个普通的农民而

25、已，可见社会环境的稳定对一个国家人民的安定团结之重要成也仍旧是一个普通的农民而已，可见社会环境的稳定对一个国家人民的安定团结之重要也是显而易见的。联也是显而易见的。联2高尔基的童年，让我们明白了环境与人的关系是如此之大，我们更应该重视我们现在高尔基的童年，让我们明白了环境与人的关系是如此之大，我们更应该重视我们现在所处的环境，在逆境中我们要百折不挠，在顺境时我们要善于利用。但不管环境如何，更所处的环境，在逆境中我们要百折不挠，在顺境时我们要善于利用。但不管环境如何，更重要的是我们自己的心态。重要的是我们自己的心态。“事情的成与败，取决于人的心。确实，哪怕我们生活在多事情的成与败，取决于人的心。

26、确实，哪怕我们生活在多好的环境里，但我们的心假设不思上进，也始终不能成才。所以，我们应当珍惜和利用我好的环境里，但我们的心假设不思上进，也始终不能成才。所以，我们应当珍惜和利用我们现处的良好环境，培养出一颗坚强，善良，美好，上进的心！结们现处的良好环境，培养出一颗坚强，善良，美好，上进的心！结 你读后感受到什么？你读后感受到什么？ “真正的艺术来自于心灵的创造，文学名著真正的艺术来自于心灵的创造，文学名著就是。精美幽默的语言和读起来身临其境的意境就是。精美幽默的语言和读起来身临其境的意境让它经久不衰；它使陷入自卑的人重新树起壮志让它经久不衰；它使陷入自卑的人重新树起壮志雄心；使怏怏不乐的人开怀大笑；在这里，您可雄心；使怏怏不乐的人开怀大笑；在这里，您可以领略大文豪那犀利的笔法和丰富的文采，体会以领略大文豪那犀利的笔法和丰富的文采，体会到写作的迷人魅力。到写作的迷人魅力。 文学名著是精神的酵母，智慧的天梯。文学名著是精神的酵母，智慧的天梯。 文学名著可以使你找到智慧的园地，感悟艺文学名著可以使你找到智慧的园地，感悟艺术的创作，体验生活的力量！术的创作，体验生活的力量！