培养社交技能.doc

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培养社交技能孩子的发展切不可只关注认知部分，不可偏废或忽视了对孩子与人交往能力的培养。“什么习惯、礼貌，什么爱心、孝心，什么合作，交往，长大了他自然就会了”，这是一种可怕的偏激认识。事实上，凡是表现出行为问题的孩子，都首先表现为社交技能不足。如，不会表达情感、需求，直接“起而动之”；不知道如何加入别人的活动中，以破坏的方式试图引起注意，以为就获得了加入权；遇到困难、欺侮时不知道正常的求助手段与程序，直接“出手”或者“大喊大叫”、“大发脾气”；在集体生活中没有“轮流”、“等待”甚至“所有权”的概念，以为别人的东西就是自己的东西，以为自己准备好了就可以开始了；或者无法读懂别人行为的意思，经常把别人无意的或者出于好奇的碰触当成“他欺负我”，然后挥拳相向；更遑论什么“团队合作”了这些问题的解决常常成为老师在校的主要工作，花费着极大的精力。