(整理版)中考专题复习──压强液体压强的计算.doc
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1、中考专题复习压强、液体压强的计算 压强、液体的压强因为概念较为抽象,对于学生来说是一个难点。同时,压强、液体压强的计算又要涉及到学习过的力、压力、重力、合力、质量、密度、体积、面积等,这局部知识还与后面的大气压、浮力等有密切的联系。单一知识点掌握不牢,多个知识点之间又相互干扰,造成大局部学生在学习压强、液体的压强知识时会感到困难。然而,这局部知识却是中考“餐桌上必备的“硬骨头,由不得你不啃。怎么啃?八个字抓住症结,各个击破。一、备考指南压强、液体压强的计算,主要是运用两个公式及其变形解决有关问题。题型常见的有填空、选择、计算及探究题。两个公式一个是压强的定义式pF/S,另一个是液体压强公式p
2、=gh。经验说明,不少学生在学习了这一局部内容后,一般会记住公式,但理解往往是片面的,有时甚至是错误的。因此,学习中要注意对压强公式的理解,除明确各物理量间的数学关系学生往往重视这一点,明确各量的单位,最重要的是要明确公式所表达的物理意义学生往往忽略这一点。进行计算时,要能正确地确定压力、确定受力面积、确定深度。除此以外,还要明确,由于固体不具有流动性,而液体具有流动性,造成了计算固体对水平支持面的压力压强的方法,与计算液体对容器底部的压力压强的方法一般不同。二、难点突破运用压强、液体压强的公式计算时,必须注意相关知识理解,以免造成干扰。如确定压力时,要注意压力与重力可能有关,但也可能无关。与
3、重力可能有关时,可能会涉及到物体的重力、质量、密度、体积等,这又可能需要用到三个公式G = mg,m=V,V=Sh。确定受力面积时要注意此面积就是指两个物体接触局部的面积。它一般等于较小的物体面积,但也可能比拟小的还要小。确定深度时要注意是指液体与大气不是与容器的接触面向下到某处的竖直距离,不是指沉着器底部向上的距离那叫“高度。液体对容器底部的压力与液体受到的重力可能相等,也可能不等,这取决于容器的形状。难点一:固体压强的有关计算1正确理解物体间的压力例1 有一重48N,边长为20的正方体木块,放在水平地面上。一个小孩用10N的力竖直向上拉木块,但没有拉起来,求此时木块对地面的压强。评析:题目
4、考查压强的计算,需要确定压力、面积。要注意面积的计算与单位,其中压力确实定是难点。如果认为压力F=G=48N,那就要犯错误了。此题中压力虽然是由于物体受到重力产生的,但小孩用10N的力竖直向上拉木块,虽然没有拉起来那样对地面的压力就为零了,却减轻了木块对地面的压力。你要问减轻了多少压力?向上用多少力,压力就减少多少。即此时木块对地面的压力为F=48N10N=38N。当然,你还可以对木块进行受力分析:如图1,木块共受三个力:重力G=48N,方向竖直向下;小孩施加的力F1=10N,方向竖直向上;地面对木块向上的力F2,方向竖直向上由于木块静止,所有向上的力等于向下的力。即F2=G-F1=48N-1
5、0N=38N。根据物体间力的作用是相互的,木块对地面的压力大小就等于F2。答案:木块受力如图1,由于木块静止,F2= G - F1 =48N-10N=38N根据物体间力的作用是相互的,木块对地面的压力大小就等于F2木块对天花板的压强反思:正确判断物体间的压力,进行受力分析是关键,特别是涉及到两个以上力的作用时,受力分析有助于我们找准各力之间的关系。初中阶段,我们要掌握物体受同一直线上三个力作用的情况。2正确理解受力面积例2正方体铝块的质量为27,分别放在以下的水平桌面中央,那么受力面积各是多少?产生的压强各是多大?铝=27103/m3,取g=10N/每边长1m的正方形水平面。每边长10cm的正
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