机械设计课程设计任务书详解.docx

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1、机械设计课程设计任务书详解 工学院机械设计课程设计任务书 一、课程设计目的: 1.综合运用机械设计课程以及其它先修课程的理论和生产实际知识，进行机械设计基本训练，培养理论联系实际的正确设计思想。 2.学习并掌握通用机械零件、机械传动装置或简单机械的一般设计过程和方法，培养学生进行独立设计和解决实际设计问题的能力。 3.对学生在工程计算、工程制图和运用设计资料（包括手册、标准和规范等）以及进行经验估算、试算和处理数据等机械设计的基本技能方面进行一次全面训练，以提高他们的实际工作能力。 二、课程设计内容： 以所选题目作为设计对象，包括以下内容： 1.传动方案的拟定和分析。 2.电动机的选择与传动装

2、置运动和动力参数计算。 3.传动零件的设计。 4.轴的设计。 5.轴承组合设计。 6.键联接、联轴器的选择及校核计算。 7.箱体、润滑及减速器附件设计。 8.装配图和零件图的设计。 9.设计计算说明书的编写。 三、课程设计的主要工作量： 1.减速器装配图一张（1号图纸） 2.打印零件A3图纸五张（传动齿轮、轴、各两张，箱体一张） 3.其余零件工作图A4图纸作为附录装订（如轴承端盖、皮带轮、箱盖、其余 齿轮和轴） 4.设计计算说明书一份（A4开纸，50006000字） 5.格式参照附件1、附件2、附件3 四、课程设计的一般步骤和时间分配： 本次课程设计时间为两周，一般分八个阶段进行，每个阶段的主

3、要工作内容的时间分配，如下表，仅供参考。 五、选题： 每位学生在下面四组题目中，由指导老师指定一个题号进行设计，每位同学设计数据不得相同。 题目二：设计一用于带式运输机上的园锥-斜齿园柱齿轮减速器。工作有轻 转，有轻微振动、空载起动。运输带速度允许误差为，减速器小批量生产，使用期限年，三班制工作，传动简图如图(4)所示。 原始数据如表所示 JIANGXI AGRICULTURAL UNIVERSITY 机械设计课程设计说明书 题目：二级斜齿轮减速器设计（题号I-12） 学院：（小二宋体加粗） 姓名：（小二宋体加粗） 学号：（小二宋体加粗） 专业：（小二宋体加粗） 年级：（小二宋体加粗） 指导教

4、师：（小二宋体加粗）职称：（小二宋体加粗） 二0 年月 附件3 江西农业大学机械设计课程设计撰写基本要求 一、封面 使用学校统一格式。题目要对设计内容有高度的概括性，简明、易读，必要时可加副题名。副题名另起一行，用波折号与主题名隔开。 日期：填写论文完成打印日期。 二、目录 目录置于摘要之前，按论文章节次序编好页码。一般目录中应含两级以上标题。目录应层次清楚，条理分明。目录应包括正文的一级标题、二级标题与三级标题、注释、参考文献、附录、致谢等的页码。 三、中文内容摘要 摘要应简要说明设计所研究的内容、目的、试验方法、主要成果和特色。中文内容摘要的标志为“摘要”。 四、中文关键词 关键词是从论文

5、中选取出以标示论文主要内容的名词性术语，一般选取35个。 文中关键词的标志为“关键词：”，关键词之间用分号“；”分隔。 五、正文 正文要符合一般学术论文的撰写规范。 正文应从一页的正面开始。 目录与文章中均不出现“正文”二字，直接书写标题或文字内容。 1、文字、标点符号和数字 汉字的使用应严格执行国家的有关规定，除特殊需要外，不得使用已废除的繁体字、异体字等非规范性汉字。标点符号的用法应该以GB/T15834-1995标点符号用法为准。数字用法应该以GB/T15835-1995出版物上数字用法的规定为准。计量单位的名称、符号与书写要以量和单位系列国家标准GB3100-1993GB3102-19

6、93为准。 2、层次标题与页码 层次标题要简短明确，同一层次的标题尽可能“排比”，即词（或词组）类 型相同（或相近），意义相关，语气一致。 多层次标题用阿拉伯数字连续排序；不同层次的数字之间用圆点“”相隔，末位数字后不加点号，如“3.1.2”；多层次的序号左顶格起排，与标题间隔1个字符。例如： 1 XXXX（一级标题） 11 XXXX（二级标题） 111 XXXX（三级标题） 1111 XXXX（根据需要，也可以设四级标题） 页码编排为，中文内容摘要与关键词、Abstract与Key words等按照“I、II、III”序列编排；目录编写页不设置页码；正文、注释、参考文献、附录、致谢等按照“1

7、、2、3”序列编排。 3、数学公式 公式的书写要另起一行，而且公式上下要空一行。如： A= （1+b）/x1/2 4、图 毕业设计（论文）中引用的图可以分成线形图、条形图、饼图、散点图、结构图和照片图等。 图应当居中排列。每一个图以“图X（空格）图名”形式标注在图下方，并居中。其中“X”是图的排列序号，全文统一排序。若图是引用的，则其来源应在图名下另起一行注明。 其具体格式如下： 5 表格的编排，一般是内容和测试项目由左至右横读，数据依序竖排。表应编排序号，全文统一排序。表格采用“三线”格式，只保留横线，不留竖线的形式，最上与最下横线为粗线，中间一条横线为细线。表格内的段落为单倍行距。 每一个

8、表格以“表X（空格）表名”形式标注在表格上方，并居中。其中“X”是表的排列序号。 其具体格式如下： 表注为表格中的某些内容的注释、补充，也可能是对整个表格的整体说明。 表注为表格中的某些内容的注释、补充，也可能是对整个表格的整体说明。表注的类型为：一般注解；特殊注解；概率注解以及资料来源。各种类型的表注均置于表下，另起一行，与表格左列排齐或左顶格。同一类型注解之间不用另起一行。例如： 注：被试在韦氏儿童智力测验中操作量表的得分。 a n=25， b n=42。 *p0.05，*p0.01。 资料来源:张厚粲.心理与教育统计学M.北京:北京师范大学出版社,1993.294299. 6、结论 是毕

9、业论文（设计）最终和总体的结论，应明确、精练、完整、准确。着重阐述作者的创造性工作以及主要观点，还应当提出需要进一步讨论的问题与建议。 六、参考文献 参考文献是作者撰写论著时所引用的已公开发表的文献书目，集中列表于文末。参考文献应以近期发表的与毕业论文（设计）内容直接相关的文献为主。参考文献是论文中引用文献出处的目录表，凡引用本人或他人已公开或未公开发表文献中的学术思想、观点或研究方法、设计方案等，不论借鉴、评论、综述，还是用做立论依据、学术发展基础，都应编入参考文献目录。直接引用的文字应直录原文并用引号括起来。直接、间接引用都不应断章取义。网络文献必须出自官方或专业学术网站，BBS等公众论坛

10、网站的资料一般不应作为学术论文的资 料来源。 参考文献的著录方法采用我国国家标准GB/T 7714-2022文后参考文献著录规则中规定采用的“顺序编码制”（即：按在正文中出现的先后次序列于文后），中外文混编。论文中，引用出处按引用先后顺序用阿拉伯数字和方括号 （如1、2）放在引文结束处最后一个字的右上角作为对参考文献表相应条目的呼应。每一参考文献条目的最后均以“”结束。对文献的作者不超过三位时全部列出；超过三位时只列前三位，后面加“等”字或英文三位作者后面加“et al”。 1、文献类型和电子文献载体标志代码 （1）文献类型和标志代码 期刊J 专著M 论文集C 学位论文D 专利P 标准S 报纸

11、N 技术报告R 数据库DB 计算机程序CP 电子公告EB （2）电子文献载体和标志代码 磁带MT 磁盘DK 光盘CD 联机网络OL （3）电子文献载体类型的参考文献标识方法为：文献类型标识/载体类型标识 联机网上数据库DB/OL 磁带数据库DB/MT 光盘图书M/CD 磁盘软件CP/DK 网上期刊J/OL 网上电子公告EB/OL 2、参考文献著录格式及示例 （1）期刊作者题名J刊名，出版年，卷(期)：起止页码如： 1 周庆荣，张泽廷，朱美文，等固体溶质在含夹带剂超临界流体中的溶解度J化工学报，1995，46(3)：317-323 2 Mesquita A C，Mori M N，Vieira J M，et alVinyl acetate polymerization by ionizing radiationJRadiation Physics and Chemistry，2022，63：465 （2）专著作者书名M版本(第一版不著录)出版地：出版者，出版年：起止页码如： 1 蒋挺大亮聚糖M北京：化学工业出版社，2022：127 2 Kortun GReflectance SpectroscopyMNew York: Spring-Verlag，1969 3 英M奥康诺尔著，王耀先译科技书刊的编译工作M北京：人民教育出版社，1982：56-57