《认识画图软件》教学设计.docx

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1、认识画图软件教学设计 认识画图软件教学设计 知识与技能： 1、认识Windows XP系统中自带的画图软件。 2、掌握画图软件的启动与退出的方法,并熟悉画图软件窗口的组成。 3、熟练掌握工具箱中个别工具的使用及操作方法。 过程与方法：通过运用画图软件绘画，进一步熟练掌握画图软件的操作及使用方法。 情感态度与价值观：通过画图软件的学习，使学生进一步熟练掌握画图软件各部分的操作方法,同时激发学生对学习电脑的兴趣，感受成功，体验学习计算机，用计算机画画的快乐！ 教学目标： 1、知道并掌握画图软件的打开、退出方法； 2、认识并掌握画图窗口的各个组成部分； 尝试使用画图软件工具箱中的椭圆、铅笔、直线、橡

2、皮工具。 教学重点：认识并掌握画图窗口的各个组成部分。 教学难点：画图软件工具的认识及操作方法。 教学过程： 一、导入 我们在上美术课的时候，我们都用一些什么工具画画？ 接下来我们来欣赏几张图画，你喜欢它们吗？看它们美吗？你们知道这些画是怎么画出来的吗?这些画都是用电脑画出来的。你们想不想也用电脑试一试，跟他们比一比，看你们能不能超过他们？ 如果想用电脑画画，首先我们就应该先认识一些图像处理软件。目前，有许多图像处理软件可以用来画画，今天，我们就来学习这个大家庭中的一个最简单，最容易学会的成员，利用它我们可以画出很多漂亮的图画，比如我们刚才看到的。今天我们就来一起来学习并认识画图软件。（播放P

3、PT并板书课题） 二、新课讲解 “画图“软件是Windows系统中的一名成员。我们想用它来画出漂亮的图画，我们就应该先去了解它，想了解它就需要启动或是关闭它。 第一部分认识画图软件（理论部分） （一）启动画图软件的方法：（边说边在教师机上演示，并把最后结果用PPT 的形式展示在教师机上） 1、鼠标单击开始程序附件画图。 2、双击桌面上的“画图”软件图标。 （二）关闭画图软件的方法：（边说边在教师机上演示，并把最后结果用PPT 的形式展示在教师机上） 1、单击右上角的“关闭”按钮。 2、单击文件单击退出。 我们已经学习了启动、关闭画图软件的方法。接下来我们来认识一下“画图”窗口的组成。 （三）“

4、画图”窗口的组成：（出示PPT把窗口中每一个组成部分展示给学生看） 窗口是由：标题栏、菜单栏、工具箱、类型框、画布、颜料盒、状态栏七部分组成。 我们现在就来试试自己打开、关闭画图软件，认识并找到画图软件窗口的组成部分好不好，然后我们比一比，看看今天的“知识之星”是谁？（给同学几分钟时间自己动手操作） 第二部分简单操作画图软件的方法（以画太阳为例） 在操作的过程中，同学们会发现有的画布很大，有的画布很小，我们怎么把小的画布变大或是把大的画布变小呢？ （一）改变画布大小的方法：（观看幻灯片后，在教师机上直接演示） 首先我们要先找到画布边上的小黑点，然后把指针指向它，当指针变成双箭头时，按住鼠标左键

5、拖动，我们的画布就会有变化，按住右下角的小黑点向下拖整体会变大，向上整体拖会变小。 我们现在就来试试改变自己画布的大小。（给同学几分钟时间自己动手操作） 现在我们打开书中看书中第4页的“一点通”，看它都告诉我们了些什么？它告诉我们的知识你们学会了吗？ 我们都已经了解了图画软件的这么多知识了，现在我们就来用它画一幅非常简单的图画，如书中第5页的第2幅图“画太阳”（出示PPT）。 先观察这幅图它都画了些什么？你们可不可以在工具箱中找到它们？比一比看谁找的快。 同学们真棒！观察的非常准确，找的也非常的快！有的同学还发现了在工具箱中只有椭圆工具却没有圆形工具？那是因为用椭圆工具也能画出圆形来，所以在工

6、具箱中就把它们放在一起，称为椭圆工具。可是用它怎么才能画出一个圆来呢？它需要一个朋友来帮助，现在我们就一起去看看它的朋友是谁？它是怎么帮助它的好不好？ （二）画正圆（太阳）的方法（边讲边在教师机布上做示范） 先思考太阳是什么颜色的？是什么样子的？ 1、单击工具箱中的椭圆工具； 2、在单击类型框中的第三种类型； 3、在单击颜料盒中的一种颜色（红色）； 4、鼠标指针移到画布上； 5、按键盘中的“Shift”键； 6、按鼠标左键拖动，拖动出一个大小合适的圆形。 有的同学会问，我们为什么只选择类型框中的第三种类型？现在给大家几分钟时间自己上机操作，自己找答案，然后找同学来汇报你找出怎样的答案，为什么类

7、型框中的三种类型我们只能选择第三种类型。 同学们，他们总结、汇报的真好,我们给他们鼓励一下，好不好？（同学们鼓掌） 我们把红色的太阳已经画好了，想一想现在还差些什么？光芒应该是什么颜色的？ （三）画太阳光芒的方法（边讲边在教师机布上做示范） 1、单击工具箱中的直线工具； 2、选择类型框中的某一种类型； 3、单击颜料盒中的黄色； 4、在太阳周围单击并拖动； 给同学们几分钟时间，单击直线工具后，分别试试类型框中的这几种类型，画出来是什么效果的？ 光芒的线应该是长短不一的是吧？如果你发现你画的光芒不是很理想，这时我们应该怎么办？想一想，我们在用铅笔画画时，有画错的地方怎么办？在画图软件的工具箱里也有

8、橡皮，看看谁能最先把它找出来？ 鼓励的话语，你真是一个观察细心的孩子，你真是太棒了，老师为你感动骄傲。 （四）用橡皮工具修改图画的方法：（边讲边在教师机布上做示范） 1、单击工具箱中的橡皮工具； 2、选择类型框中的某一种类型； 3、在画布修改处单击。 打开书中第7页的“提示”，用你们自己喜欢的方法阅读“提示”上的内容，看它都提示了我们些什么？ 我们书中第5页的图还剩下什么没有画了？ 现在我们就来看“太阳”这二个字是怎么写出来的。 （五）用“铅笔”写字的方法：（边讲边在教师机布上做示范） 1、单击工具箱中的铅笔工具； 2、单击颜料盒中的某一种颜色； 3、在画布的合适位置上单击并拖动鼠标左键（写字

9、）。 现在我们这幅图画好了，我们应该怎么办？应该关闭软件或是关闭电脑吗？我们是不是应该把它保存起来？我们保存后的图画可不可以再次打开它呢？接下来我们就来学习如何保存、打开图画的方法。 （六）保存、打开图画的方法：（边讲边在教师机布上做示范） 1、保存图画的方法：（二种方法） 鼠标单击文件保存出现“保存为”对话框选择路径录 入名字单击保存。 单击文件单击退出出现对话框单击“是”出现“保存为”对话框选择路径录入名字单击保存。 文件名的位置上，敲键盘中的Back Space或是Delete键，删掉“文件名”框中的文字，后录入你给它起的名字，然后单击保存，它就会以你起的名字保存在电脑里；如果你不给它起

10、名字，它将会以“未命名”为文件名保存在电脑里。 为了防止突然断电后我们所画的图画丢失，我们一定要养成画一点保存一点的习惯。 2、打开图画的方法： 先把画图软件打开； 单击“文件”菜单中的“打开”命令； 出现打开对话框，找到你保存图画的地方，单击文件名； 再单击“打开”。窗口中就会出现相应的图画。 现在给大家一些时间，把刚才我们所学的画太阳的方法自己操作一遍，并以自己的名字保存到电脑里，然后再练习如何把你画的图画打开。然后咱们 比一比看谁操作的又快又准确，看我们今天的“操作之星”会被挺拿走。 课堂内提高部分：（指给操作速度快的同学布置的任务） 1、打开书中第5页的“练一练”，试着把空填上。 2、打开书中第8页的“练一练”，试着画出它们。 3、打开书中第9页的“练习”，试着画出它们。 课堂小结：本节课已经结束啦，通过这节课的学习，谁能告诉老师和同学们，你都学到了些什么？认识了些什么工具？操作这些工具时应该注意些什么？下课后请把你们今天所学的知识在给你们的父母讲一讲，跟你们的父母比一比谁更聪明，谁更棒，好不好？