课程设计任务书JAVA课程设计.docx

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1、课程设计任务书JAVA课程设计 Java面向对象程序设计课程设计课程设计任务书 学年学期：2022-2022学年第1学期 专业班级：2022专升本3班 指导教师：朱薇 设计时间：学时周数：20学时/周，共计40学时 一、设计目的 通过该课程设计加深学生对面向对象概念、JAVA面向对象程序设计思想方法的理解和掌握；使学生熟悉开发一个小型的电子商务项目的基本过程，并能综合运用所学知识，初步应用软件工程方法进行软件开发；增强学生的动手能力。为后续学习和应用打下一定的基础。 二、设计任务及要求 以学过的Java程序设计，web编程基础为工具，完成一个小型电子商务系统的设计开发。要求学生8-10人一大组

2、,大组中又分为A,B组，由A，B 组分工配合实现前台及后台功能，最后组合成一完整的电子商务系统。详细要求如下： 1、针对给定的业务规划商务模型和商务系统，确定电子商务系统的具体组成部分，写出详细的规划说明书。 2、开发环境：Jsp(JavaBean+Servlet)+Mysql 3、开发一个小型的系统。每组最终提交一个电子商务系统软件和规范的课程设计说明书。 4、每大组设组长两名，（A组，B组）组内成员分工明确、各司其职。 三、设计时间进度安排 用户购物(1).购物车的操作 (2).提交订单 同上 订单处理(1).查询订单 (2).处理订单 系统集成(1).对整个系统进行 联合调试 (2).发

3、布程序 项目答辩(1).学生陈述项目并 回答问题 (2).教师评分并对实 训情况讲评 四、成绩考核 1、项目评分方法 为更好地体现实训成果，评定学生实训成绩，特制定本评分方法。 具体评分细则如下： 项目完成后，应组织同学完成项目评审。评审时，项目经理应 根据本小组项目完成情况，制作PPT介绍本项目，并运行程序， 进行演示，同时完成答辩老师的提问。 根据学生项目的优良情况，评审老师给出项目的等级分。评分 有如下等级：A/B/C/D/E/F/G,可根据情况打出A+或者B-等。 A-F等级系数为： 根据项目组的人数，考评项目的等级，打出学生项目的最后得分。 如：该项目组等级为A（系数为），项目组共4

4、人，则该小组得分为：4*100*=360 如：该项目组等级为D（系数为），项目组共5人，则该小组得分为：5*100*=300 项目经理根据项目组中每个组员的实际完成情况，打出该组员在项目开发工作中，所占的工作量比数，如：A完成约25%的开发工作量，则A同学为25%。 项目组中，所有成员开发工作量总和为100%。 根据项目小组中，项目经理打出的工作量比数和项目考核的实际分数，计算项目组中每位同学的实际得分。若该分高于100分，则按100分记。 如前例中：A同学所在小组总得分为360分，A同学所占比例为25%，则A同学实得分： 360*=90 A同学实际得分为90分。 2、项目评审原则 评审教师根据该组学生的演示效果、技术含量、完成情况、文档上交、实训表现等因素综合考量，给出等级分数。主要考核要点如下表： 五、报告书写格式 参考报告书写模板。 六、参考资料 JAVA程序设计教程（第七版），John Lewis着，罗省贤，李军译，电子工业出版社，