校园网规划设计方案(毕业设计论文).docx
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1、校园网规划设计方案(毕业设计论文) 职业技术学院 毕业论文论文题目:校园网规划设计方案专业:计算机网络 班级: 姓名: 指导老师: 提交日期: 诚信声明 本人郑重声明: 本人所呈交的毕业设计(论文)校园网规划设计方案是在许元朋老师的指导下,根据任务书的要求,独立撰写的。 本设计(论文)中所引用的其他个人或集体已发表的文字和研究成果,或为获得教育机构的学位或证书所使用过的材料,均已明确注明。 凡为本文的撰写所提供的各种形式的帮助,本人在致谢中已经明确表达了谢意。本人完全意识到本声明的法律结果。 毕业论文(设计)作者签名: 2022年11月8号 鄂东职业技术学院毕业设计(论文)任务书 学生姓名专业
2、班级计网0613 学号 课题名称校园网规划设计方案 指导教师及职称副教授 一、课题介绍 1、目的:规划适合学校的网络环境。 2、任务:为学校规划一个校园网。 3、拟重点解决的问题:先要了解学校的需求,再绘制学校的校园网拓扑图。 二、主要内容 1、主要技术指标:网络安全校园网规划 2、设计方案、设计方法、设计手段:组建校园网。 3、主要工作程序:第一了解学校的需求第二绘制校园网的拓扑图。 三、预期设计(论文)成果 为了达到设计目标,在进行方案设计时,充分考虑到网络系统的科学性、先进性、可扩展性、实用性和经济性,网络系统应代表当今先进水平,并保证在若干年后不会被淘汰,以合理的投资建立一个能够真正发
3、挥作用的网络系统。更加突现校园网的规划和建设的信息化,智能化,最终完成统一软件资源平台的构建,实现统一管理。汇集视频,音频,数据于一身,采用标准,开放,可扩充性,且和厂商配套使用的设计. 四、主要仪器设备 中心交换机路由器服务器光纤电缆双绞线 五、预期设计(论文)成果 在毕业答辩之前完成此毕业论文。 任务下达时间2022年01 月20 日 毕业设计(论文)开始与完成时间2022 年07月20 日 至 2022 年11 月8日 预计毕业答辩时间2022 年11月15 日 毕业设计进度安排 周次工作内容检查方式第 1 周至第2周用户需求分析报告老师批阅第 3 周至第4周可行性分析老师批阅第 5 周
4、至第6周详细设置老师批阅第7周至第8周详细设置老师检查第8周至第9周论文初稿老师检查 第10 周至第11周论文定稿及答辩老师检查第周至第周 第周至第周 第周至第周 第周至第周 专业教研室 负责人意见 签名: 年月日系审核意见 (系公章) 年月日 任务下达人 签字 年月日任务接受人 签字 年月日 备注: 1、此表由各专业教研室统一规格后打印。 2、本任务书一式三份,由指导教师填写相关栏目,经系审核同意后,系、指导教师和学生各执一份。 3、本任务书须与学生的毕业设计(论文)一并按要求装订存档。 鄂东职业技术学院教务处 目录 第一章学院背景和发展趋势 (1) 第二章校园网用户需求分析. .2 2.1
5、校园网设计提供功能. (2) 2.2 校园网设计目标思想 (2) 2.3 校园网管理和设备要求 (4) 第三章校园网网络的总体设计方案 (5) 3.1教学和办公子网的设计 (5) 3.2校园网络中心设计原则 (5) 3.3校园网系统设计原则 (6) 3.4校园网网吧设计原则 (8) 第四章校园网方案选型 (9) 4.1常见网络技术比较 (9) 4.2校园网联网技术选择 (10) 第五章产品主要性能描述 (13) 5.1 CISCO 2500系列路由器 (13) 5.2 cata lyst 系列交换机 (14) 5.3 cisco pix 防火墙 (17) 第六章校园网拓扑图与介绍. (18)
6、第七章网络应用服务简介 (19) 题目:校园网规划设计方案 摘要: 这次校园网规划与设计是为了提高同学们的各种逻辑思维的能力,让同学们能进一步对规划校园网的了解,还是为了同学们集体团结能力的一种考核,也是跟我们以前所学到的东西的一次大的总结,通过这次设计的结果表明: 1)校园网规划与设计不光是要对本学校的网络的规划很清楚以外还要对学好课本上的专业知识。 2)只要我们认真按照老师的指导去做的话还要认真的回顾以前所学过的知识才能好的完成这次设计。 3)对现在校园网的规划要很清楚,这样也会更有利地设计这次的规划方案的 关键词:多层交换技术、虚拟网技术、广域网路由技术 Abstract: The ca
7、mpus network planning and is designed to enhance the students a variety of logical thinking ability so that students can further the understanding of the campus network planning, or to the students the collective ability of a test of solidarity, but also with our previous study Things to a large sum
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