小班歌唱：我爱我的小动物.doc

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1、小班歌唱：我爱我的小动物辛丰中心幼儿园 戴露目标：1. 能唱准曲调，吐字清晰，并大胆在集体面前演唱 2. 知道常见动物的叫声，并能根据节奏模仿叫声3 感受音乐给自己带来的乐趣活动准备：1、PPT、2、音乐、3、小动物的胸饰重难点：重点是会唱歌曲，乐意在集体面前大胆模仿动物叫声难点是能按歌曲的旋律创编歌词 过程： 1、 开始部分师：小朋友，你喜欢小动物吗？幼：喜欢师：你喜欢什么小动物？幼：小猫、小狗、小兔.2、基本部分1）师：我也很喜欢小动物，今天我还请了几个小动物来做客，我们一起来看看 PPT 小羊的图片 幼：是小羊 师：你真聪明，是小羊，小羊是怎么叫的？谁来学一学？ 幼儿模仿小羊的叫声 师：

2、你真棒！老师带来的这只小羊呀，它告诉我说它有另一种神奇的叫法，你想不想听 一听？ 教师唱：咩咩咩 咩咩咩 咩咩咩咩咩 （边唱边出示图谱，用手表现音高的变化） 师：它是怎么叫的？ 幼儿尝试 师：你学得可真快！我们一起来学一学。幼儿集体唱2）出示小猫的PPT图片 师：是谁呀？ 幼：小猫 师：我们都知道小猫是喵喵喵叫的，想一想，小猫的神奇的叫声会是怎么样的呢？ 教师出示图谱，幼儿尝试上台来唱，教师轻声帮忙 师：你太能干了，带着小朋友们一起来试一试 幼儿集体唱3） 师：看到小一班的小朋友这么聪明，还有两个小动物也着急要出来了，快请他们出来吧 教师出示小鸡图片，叫声图谱 师：谁呀？幼：小鸡 师：小鸡的神

3、奇的叫声，谁来尝试？ 幼儿尝试，教师用手势帮助幼儿音高的变化师：真是难不倒你们，最后一个小动物要出场喽！出示小鸭的图片师：这一次呀，我的图谱先不拿出来，看看谁能唱出来？师：你们真是太聪明了，（出示图谱）我们一起来唱一唱4）师：我带来的四只小动物真喜欢小一班的小朋友，它们送了一首好听的歌给你们，想不想学一学？幼：想教师清唱歌曲第一遍师：歌曲里唱了几只小动物？它们分别是谁？幼：四只小动物，小羊，小猫、小鸡、小鸭师：你的小脑袋真聪明，听一遍就记住了，来看看是不是他们，出示小动物的图片师：跟我一起学一学吧？ 5) 教师同琴声唱歌曲第二遍（幼儿尝试跟唱)6) 师：你们都会了呀！真是太厉害了，如果我不唱的

4、话，你们还会不会了？这一次我声音听小一些，你们声音大一些哦! (师幼共同跟着琴唱歌）7) 表演歌曲师：歌曲你学会了吗？你们想不想扮演小动物，唱一唱这首歌？请你把小椅子底下的动物胸卡拿出来挂在脖子上，看清楚你的是什么小动物，然后找一找和你一样的动物朋友。幼儿根据动物的类别站好师：好的，现在我们来进行第一次动物大合唱幼儿大合唱第一遍师：唱的真好听 教师根据幼儿歌唱情况进行总结，针对薄弱地方尝试大合唱第二次8）创编歌词师：除了这些小动物，你还喜欢什么小动物呢？把它们也唱到歌曲里吧！幼儿说一说自己还喜欢的动物。并尝试唱出来师：老师也喜欢其他小动物 （出示小狗、青蛙），你们喜欢吗？试一试把它也唱到歌曲里师幼共同唱3、 结束部分1）师：小一班的小朋友真是太棒啦！这么快就学会了这首歌，赶紧夸夸自己！这首歌叫什么名字？幼：我爱我的小动物2）师：戴老师今天带了这么多小动物来和你们玩，开心吗？小动物是我们人类的好朋友，我们该怎么对待他们呢？幼：和他们玩；不打他们；和他们做好朋友.师：说的真好，小动物们这么可爱，我们要爱护他们，和他们做好朋友！我们一起回小一班，把这首好听的歌唱给其他小朋友听，并告诉他们要爱护小动物，好吗？3）组织幼儿离开活动室