初中数学竞赛专题选讲-观察法.doc
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《初中数学竞赛专题选讲-观察法.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中数学竞赛专题选讲-观察法.doc(5页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 初中数学竞赛专题选讲(初三.14)观察法一、内容提要数学题可以猜测它的结论(包括经验归纳法),但都要经过严谨的论证,才能确定是否正确.观察是思维的起点,直觉是正确思维的基础.观察法解题就是用清晰的概念,直觉的思维,根据题型的特点,得出题解或猜测其结论,再加以论证.敏锐的洞察力来自对概念明晰的理解和熟练的掌握.例如:用观察法写出方程的解,必须明确方程的解的定义,掌握方程的解与方程的系数这间的关系. 一元方程各系数的和等于零时,必有一个解是1;而奇次项系数的和等于偶次项系数的和时,则有一个根是1;n次方程有n个根,这样才能判断是否已求出全部的根,当根的个数超过方程次数时,可判定它是恒等式.对题型
2、的特点的观察一般是注意已知数据,式子或图形的特征,分析题设与结论,已知与未知这间的联系,再联想学过的定理,公式,类比所做过的题型,试验以简单的特例推导一般的结论,并探求特殊的解法.选择题和填空题可不写解题步骤,用观察法解答更能显出优势.二、例题例1. 解方程:x+=a+.解:方程去分母后,是二次的整式方程,所以最多只有两个实数根.根据方程解的定义,易知 x=a;或x=.观察本题的特点是:左边x, 右边a.(常数1相同).可推广到:若方程f(x)+(am0),则f(x)=a; f(x)=.如:方程x2+, x2+3x (8=10).都可以用上述方法解.例2. 分解因式 a3+b3+c33abc.
3、分析:观察题目的特点,它是a,b,c的齐三次对称式.若有一次因式,最可能的是a+b+c;若有因式a+bc,必有b+ca, c+ab;若有因式a+b, 必有b+c, c+a; 若有因式bc,必有ca, ab.解:用a=bc 代入原式的值为零, 有因式a+b+c.故可设a3+b3+c33abc=(a+b+c)m(a2+b2+c2)+n(ab+bc+ca).比较左右两边a3的系数,得m=1, 比较abc的系数, 得 n=1.a3+b3+c33abc=(a+b+c) (a2+b2+c2abbcca)例3. 解方程.分析:观察题目的特点猜想用自身迭代验证:x=.解:x=, 可化为x2x3=0, x=.
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初中 数学 竞赛 专题 观察法
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内