《詹天佑》的预习指导教案.doc

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预习指导课教案设计时间201512.4地点六1班教室年级六年级1班学科语文内容詹天佑备课人莫迪课 时第二课时教学目标1自学生字，掌握“庸、藐、毅”等字的音、形；理解“要挟、毅然”等词语的意思。2学习根据课文的线索和找重点句归纳主要内容的方法。3从具体事例中体会感受詹天佑的爱国精神和杰出才能。4能有感情地朗读课文，借助文中对人物言行的描写感悟人物当时的心理感受。教学重难点1学习根据课文的线索和找重点句归纳主要内容的方法。2从具体事例中体会感受詹天佑的爱国精神和杰出才能。3.能有感情地朗读课文，借助文中对人物言行的描写感悟人物当时的心理感受。教学过程学生活动设计目的一、谈话导入：师：上节课我们学习了：詹天佑（读课题）（一）预习反馈、初识人物。1默写“要挟、嘲笑、毅然、有力回击”等词语，正音，解词。2从板书出发，结合课文的相关内容，揭示课题。板书：詹天佑（工程师）（二）整体感知，梳理脉络。1交流作者描写詹天佑这个人物时，所选取的材料，并概括内容。2引导学生关注文章或小节的开头进行有效概括。板书：勘测线路开凿隧道设计“人”字形线路倾 听、交流倾听、尝试、交流画、思、读 检查预习生字词的情况根据课后练习自学课文。自主学习课文的主要内容，理清文章脉络。