电子课程设计总结报告.docx

《电子课程设计总结报告.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《电子课程设计总结报告.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、电子课程设计总结报告 电子技术课程设计 总结报告 专业：电子信息工程 班级：电信四班 题目：三人表决器 指导老师：李珈 组长：肖月学号：110317110 组员：孟凡宇学号：110317108何华文学号：110317109 何力学号：110317115 2022年12月 25日 一，电子技术基础课程设计题目； 三人表决显示电路的设计（按键控制）二，设计功能要求； 设计一个具有3个按键的用于表决的电路，按键表示同意，不按键则表示不同意。当电源开关打开之后，红灯亮；若有两个或两个以上被按下则表示决议通过，绿灯亮；否则红灯亮。 三，所需元器件； 1，开关三个； 2，与门五个（即74LS08两个）；

2、3，非门五个（即74LS04一个）； 4，发光二极管（LED）两个（绿灯红灯各一个）； 5，330电阻(RES)一个; 四，原理； 1.运用与非门设计三人表决器，三个按键分别用于表 决，按键表示同意，不按键表示不同意。电源打开后，若按下总数为0或1时红灯亮；若按下总数为2或3时绿灯亮。 2. 由题目可得：真值表 10010 10101 11001 11101 3.函数表达式为： L绿=AB+AC+BC 4. 原理图； 三 人 表 决 器 五，完成结果； 接入+5V电源后，按下总数为0或1时红灯亮；按下总数为2或3时绿灯亮。 六，心得体会； 通过这次课程设计，加强了我们动手、思考和解决问题的能力

3、。在整个设计过程中，我们通过这个方案包括设计了一套电路原理和pcb连接图，和芯片上的选择。这个方案总共使用了74ls08，两个，74ls04一个，res一个，led两个，开关三个。 在设计过程中，经常会遇到这样那样的情况，就是心里想老着这样的接法可以行得通，但实际接上电路，总是实现不了，因此耗费在这上面的时间用去很多。 我沉得做课程设计同时也是对课本知识的巩固和加强，由于课本上的知识太多，平时课间的学习并不能很好的理解和运用各个元件的功能，而且考试内容有限，所以在这次课程设计过程中，我们了解了很多元件的功能，并且对于其在电路中的使用有了更多的认识。 平时看课本时，有时问题老是弄不懂，做完课程设

4、计，那些问题就迎刃而解了。而且还可以记住很多东西。比如一些芯片的功能，平时看课本，这次看了，下次就忘了，通过动手实践让我们对各个元件映象深刻。认识来源于实践，实践是认识的动力和最终目的，实践是检验真理的唯一标准。所以这个期末测试之后的课程设计对我们的作用是非常大的。 在制作pcb时，发现细心耐心，恒心一定要有才能做好事情，首先是线的布局上既要美观又要实用和走线简单，兼顾到方方面面去考虑是很需要的，否则只是一纸空话。 生活就是这样，汗水预示着结果也见证着收获。我想说，设计确实有些辛苦，但苦中也有乐，在现在单一的理论学习中，很少有机会能有实践的机会，但我们可以，而且设计也是一个团队的任务，一起的工

5、作可以让我们有说有笑，相互帮助，配合默契，大学里一年的相处还赶不上这十来天的合作，我感觉我和同学们之间的距离更加近了;我想说，确实很累，但当我们看到自己所做的成果时，心中也不免产生兴奋; 这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多专业知识问题，最后在老师的辛勤指导下，终于游逆而解。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这毕竟第一次做的，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固。 此次课程设计，学到了很多课内学不到的东西，比如独立思考解决问题，出现差错的随机应变，和与人合作共同提高，都受益非浅，今后的制作应该更轻松，自己也都能扛的起并高质量的完成项目。 在此，感谢老师的细心指导，也同样谢谢其他同学的帮助!