Unit1学案第五课时.doc
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1、内容: Go for it Unit1 My names Gina.第五课时SectionA3a-4(P5)学习目标: 1. 2.保持积极的学习态度,主动参与,乐于合作,保持和提高学习兴趣。3.通过了解中英文名字的区别,培养和提高学生对中外文化差异的敏感性和鉴别能力,加深对本国文化的理解和认识,培养学生的世界观意识,以及初步的跨文化交际能力。自学质疑:1、通过预习,我们能又快有准确翻译以下单词和短语吗?卡片;纸牌_ 家;家庭_ 姓氏_身份证 it is(缩写)_ 2、预习过SectionB3a-4之后,请快速翻译以下句子。他的 号码是几?_?你的姓是什么?_.你的名字叫什么?_?3、看3a中的
2、图片,找出姓氏并写在右边的表格里。 4、看3b中的身份证,答复以下问题。时间:二分钟5、制作自己的身份证,完成3c。时间:二分钟6、Game.将你的 号码写在纸上放进袋子里。从袋子里抽出一张纸并找出上面的 号码是谁写的。时间:五分钟 For example: A: Excuse me, whats your telephone number? B: Its .7、我们一定很有成就感。如果我们还有疑问,请把他们记下来。点拨解疑:动词be的现在时态动词be就是我们所学过的am, is ,are的动词原形。如何使用这三种形式主要取决于主语。当主语是第一人称I我时,用am, 缩写为Im;主语是第二人称
3、you你或复数时,用are, 缩写为youre,主语是第三人称it/she/he它/她/他或名词及代词的单数时,用is, 缩写为its/shes/hes。如:I am(Im) Liu Ying. 我是刘英。You are(Youre)Lin Tao. 你是林涛。It is(Its)3344278.Be 是原形,摇身一变成is, am, are。下面介绍一那么口诀,帮你熟记“动词be的构成:我(I)用am, 你(you)用are,is连着他(he),她(she),它(it)。单数名词用is,复数名词全用are。变否认,更容易,be后not加上去。变疑问,往前提,句末问号莫丢弃。还有一条须注意,句
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