2022年教育局疫情突发应急处置预案3篇.docx

《2022年教育局疫情突发应急处置预案3篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年教育局疫情突发应急处置预案3篇.docx（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年教育局疫情突发应急处置预案3篇应急预案指面对突发事务如自然灾难、重特大事故、环境公害及人为破坏的应急管理、指挥、救援安排等。它一般应建立在综合防灾规划上。下面是我为大家整理的教化局疫情突发应急处置预案3篇，供大家参考。教化局疫情突发应急处置预案3篇各中心校，初中、中学：现将临渭区*学校(幼儿园)突发疫情应急处置预案(范本)印发你们，请结合实际，制定各校切实可行的应急预案，并提出以下要求：一、高度重视，细抓落实各校、园长要充分相识校内疫情防控工作的重要性、特别性和严峻性，仔细学习临渭区*学校(幼儿园)突发疫情应急处置预案(范本)，结合实际，组织研判，反复推敲，制定切实可行、精准规范的应

2、急处置预案。各学校、幼儿园请于3月2日前将制定好的应急处置预案盖章拍照发送辖区中心校，中心校汇总打包后发送区局平稳股邮箱(lwaq)。二、科学分工，夯实责任各学校、幼儿园在制定应急处置预案的过程中，既要本着全员参加，全面部署的工作原则，又要体现把好钢用在刀刃上的作战才智，肯定要在重要的岗位支配得力牢靠的人，统筹合理支配人员、明确划分工作职责，务必做好责任能上肩、措施能落地。三、组织演练，不断完善各学校、幼儿园在正式开学前要组织开展应急演练，让全部教职工能够熟识各自的工作职责和步骤，同时发觉演练过程中暴露的问题和不足，刚好修订完善预案，确保各项支配不留空白、不漏真空。各中心校要加大对辖区学校、幼

3、儿园制定应急处置预案的督查和指导，发觉问题，立行立改，促进各校疫情防控应急处置预案不断完善。教化局疫情突发应急处置预案3篇一、预案制定目的：为高效、有序地做好学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情突发事务的应急处置和救援工作，最大程度避开或减轻损失。二、编制依据：依据安徽省教化系统新冠肺炎疫情防控工作领导小组关于印发*_*小学新冠肺炎疫情防控开学工作指南(四)的通知及县教体局中心校相关文件精神等，制定本预案。三、操作流程(一)成立组织1、学校成立新型肺炎疫情防控应急领导小组，名单如下：组 长：翁某某(学校负责人) 副组长：李某某、马某某工作小组：疫情监测组：负责人：马某某 现场处置组：负责人：张 伟转

4、移协调组：负责人：张某某 信息通联组：负责人：姜某某心理协助组：负责人：洪海霞 物资保障组：负责人：马某某(各组工作职责、流程详见以下应急举措。)(二)做好应急举措。在开展正常教学前，要仔细做好疫情防控工作，学校每天要查验好全体师生员工的安康码和体温检测，做到及早发觉异样，及早处置和解除隐患。在筛查过程中发觉发热人员(体温测量≥37.3)，依据发生地点，分别实行对应的措施。1.校门口应急。在校门口晨午检时，发觉发热师生员工，疫情监测组马上向学校领导小组汇报。各小组实行下列措施：(1)疫情监测组马上通知镇医院防疫员到场，对发热人员再次测量体温。(2)假如保健老师或镇医院派驻的学校防疫指导员

5、确认体温≥37.3，转移协调组要做好：一是马上护送发热人员干脆进入学校临时隔离视察点隔离。二是拨打 120，联系医护专车送医疗机构诊治。三是联系*。四是发热人员接送到医院后，要持续保持电话联系，亲密追踪后续状况。(3)现场处置组要做好：一是对发热人员接触的全部物品进行消毒。二是指导接触人员用免洗消毒液洗手(或用流水进行规范的七步法洗手，但要留意防止水笼头交叉感染)。三是发热人员离开临时隔离视察点后，对视察点进行彻底消毒，并至少封闭 2 小时后才能重新启用。2.教室内应急。在教室内课间午间、午检发觉发热人员，或师生自主报告发热，值班老师或上课老师第一时间向学校领导小组汇报。各小组实行下列措

6、施：(1)值班老师或上课老师要做好：一是马上停止教学任务或中止课间休息并维持好纪律。二是打开教室全部窗户，保持空气流通。三是指导发热人员原地休息，疏散教室内其他人员至校内指定空旷处。四是在教室门口待命。(2)校长通知保健老师或镇医院派驻的学校防疫指导员到场，对发热人员再次测量体温。(3)假如保健老师或镇医院派驻的学校防疫指导员确认体温≥37.3，转移协调组要做好：一是马上护送发热人员干脆进入学校临时隔离视察点隔离。二是拨打 120，联系医护专车送医疗机构诊治。三是联系*。四是发热人员接送到医院后，要持续保持电话联系，亲密追踪后续状况。(4)疫情监测组要做好：一是对课任老师、班级内其他学生

7、及与其他亲密接触者测量体温。二是指导他们用免洗消毒液洗手(或用流水进行规范的七步法洗手，但要留意防止水笼头交叉感染)。(5)现场处置组要做好：一是对整个教室进行消毒，尤其对发热学生的课桌、口罩及其他物品进行细致消毒。如有呕吐物，根据传染病防治相关规程进行特地处理。二是封闭该教室至少 2小时。封闭期间，该班级后续教学任务支配在备用教室进行。三是发热人员离开临时隔离视察点后，对视察点进行彻底消毒，并至少封闭 2 小时后才能重新启用。3.食堂内应急。如在食堂或其他就餐场所就餐时，发觉发热人员，或者师生自主报告发热，值班老师第一时间向学校领导小组汇报。各小组实行下列措施：(1)值班老师要做好：一是通知

8、在同一餐厅或就餐场所的全部师生马上停止就餐，佩戴好口罩，并维持好纪律。二是打开全部窗户，保持空气流通。三是指导发热人员原地休息，疏散同一餐厅或就餐场所内其他人员至校内指定空旷处。四是在餐厅或就餐场所门口待命。(2)校长通知保健老师或镇医院派驻的学校防疫指导员到场，对发热人员再次测量体温。(3)假如保健老师或镇医院派驻的学校防疫指导员确认体温≥37.3，转移协调组要做好：一是马上护送发热人员干脆进入学校临时隔离视察点隔离。二是拨打 120，联系医护专车送医疗机构诊治。三是联系*。四是发热人员接送到医院后，要持续保持电话联系，亲密追踪后续状况。(4)疫情监测组要做好：一是对同一餐桌、同一班级

9、的老师、学生及与其他亲密接触者测量体温;二是指导他们用免洗消毒液洗手(或用流水进行规范的七步法洗手，但要留意防止水笼头交叉感染)。(5)现场处置组要做好：一是对整个餐厅或就餐场所进行消毒，尤其对发热学生的座位、餐盘、余餐、口罩及其他物品进行细致消毒。如有呕吐物，根据传染病防治相关规程进行特地处理。二是封闭该餐厅或就餐场所至少 2 小时。封闭期间，就餐支配在备用场所进行。三是发热人员离开临时隔离视察点后，对视察点进行彻底消毒，并至少封闭 2 小时后才能重新启用。(6)教职工在办公室或宿舍出现发热忱况，参照上述程序操作。4.校外人员入校应急。校外人员来校，测量体温时发觉发热，门卫保安与监测组马上向

10、学校领导小组汇报。各小组实行下列措施：(1)疫情监测组马上通知保健老师或镇医院派驻的学校防疫指导员到场，对发热人员再次测量体温。(2)假如保健老师或镇医院派驻的学校防疫指导员确认体温≥37.3，转移协调组要做好：一是马上护送发热人员干脆进入学校临时隔离视察点隔离。二是拨打 120，联系医护专车送医疗机构诊治。三是联系*。四是发热人员接送到医院后，要持续保持电话联系，亲密追踪后续状况。(3)现场处置组要做好：一是对发热人员接触的全部物品进行消毒。二是指导接触人员用免洗消毒液洗手(或用流水进行规范的七步法洗手，但要留意防止水笼头交叉感染)。三是发热人员离开临时隔离视察点后，对视察点进行彻底消

11、毒，并至少封闭 2 小时后才能重新启用。(4)如校外人员拒不协作、不听从学校管理、强行进入校内，监测组和保安人员应实行紧急强制措施，并快速报警处置。(三)形成联动机制。出现上述各种紧急状况后，其他工作人员应马上实行措施，理清问题线索，努力限制不利影响。(1)信息通联组第一时间收集整理发热人员此前亲密接触人员姓名、活动轨迹等信息(假如是家长，还需通过学生了解住址、家庭主要成员等信息)，向领导小组汇报，为后续工作作好打算。(2)心理协助组编制好宣扬资料，向全校师生发放。依据紧急状况涉及面的大小，适时开展心理辅导工作。如在教室内出现状况，则面对该班级师生开展应急团体心理辅导;如发生在食堂餐厅等大型场

12、所，则需向全校师生开设心理讲座，进行应急心理辅导。(3)物资保障组事先要组织好足够的防疫所需物品(尤其留意测量体温器具运用的有效气温范围)，保障学校各项防疫措施刚好、顺当落实。(4)假如医院反馈感染状况属实，马上向教化局和属地政府汇报。依据上级要求，实行停课等应对措施。(四)终止应急响应。依据医院反馈信息，已经明确解除新型冠状病毒感染风险，学校终止应急响应。师生员工病愈或隔离期满后，须持医院病愈返校证明或解除隔离证明到学校卫生室复核确认登记，持有校医(保健老师)出具的复课证明方可进入教室上课。四、保障措施1. 加强组织领导。建立健全防疫应急工作责任制，全面实行校长负责制、组长负责制。岗位到人，

13、责任到人，一级抓一级，层层抓落实。出现处置不当状况，要追究失职人员责任。2. 加强应急保障。学校要专款专用，保障购置必要的防护药品、器材、设备等，确保防疫工作的须要。3、相关场所配备：各年级备用的教室： 一年级： 后面教学楼一层中间教室。二年级：新教学楼一层中间教室三年级：美术教室 四年级：音乐教室五年级： 阅览室 六年级：科学教室临时隔离视察室：新教学楼一层最东口教室应急疏散点：教学楼前广场4、 加强舆论宣扬。心理协助组要利用校内的各种宣扬阵地，开展中华人民共和国传染病防治法突发公共卫生事务应急条例等法律法规、新型冠状病毒感染的肺炎防控和心理健康学问，确保全校师生熟识防疫措施。教化局疫情突发

14、应急处置预案3篇为切实做好全区学校(幼儿园)开学后突发新冠肺炎疫情事务(以下简称突发疫情事务)应急处置工作，坚决防止疫情在校内扩散和扩散，现结合区教化局预防与限制新型冠状病毒感染的肺炎疫情工作预案和区学校(幼儿园)新冠肺炎联防联控工作方案等相关规定制定本预案。一、指导思想以习近平总书记关于疫情防控工作的重要指示和讲话精神为指导，仔细实行党中心、国务院和省委、省政府决策部署，坚持预防为主、妥当处置的方针，建立健全快速反应机制，完善突发疫情事务应急管理体系，进一步提升应对和处置突发疫情事务的实力及水平，维护正常的教化教学和生活秩序。二、总体目标通过构建统一、规范、科学、高效的突发疫情事务应对和处置

15、工作机制，妥当处置我区学校的突发疫情事务，最大限度地削减学校突发疫情事务发生及其造成的影响，保障全体师生的生命平安和身体健康，维护学校的平安和稳定，促进我区教化事业健康有序的发展。三、工作原则(一)统一指挥，分级负责。结合区学校(幼儿园)新冠肺炎疫情联防联控工作方案，区教化局、卫健局联合成立学校(幼儿园)新冠肺炎疫情联防联控工作领导小组，在区政府的统一领导下，建立健全统一指挥、分级负责的突发疫情事务应急管理体制，切实履行工作职责，做好突发疫情事务的应对与处置工作。(二)以人为本，主动预防。把保障我区全体的生命平安和身体健康作为首要任务，尽最大努力和可能削减突发疫情事务造成的损害。坚持预防与应急

16、相结合，切实做好应对和处置突发疫情事务的各项打算工作。(三)规范处置，快速复原。依据相关规定，根据工作流程，妥当予以处置，维护全体师生的生命平安和身体健康。处置完毕后，马上实行有效措施，尽快复原学校正常的教化教学和生活秩序。四、应急处置流程和措施(一)全面监测，刚好报告。1.学生。学校通过晨、午检，因病缺勤缺课等排查形式全面精准驾驭全校老师员工和学生健康状况，追踪近期因病请假的教职员工和学生身体健康状况，对教职员工和学生的健康状况进行全面监测。一旦发觉有出现发热、乏力、干咳、呼吸困难等异样症状，假如是学生，则由班主任马上向校医和学校带班领导报告。校医在接到报告三分钟之内向学校结对医疗卫朝气构和

17、区疾控中心报告;学校带班领导马上向校长报告，同时向区教化局报告，区教化局马上向区卫健局通报，同时上报区新冠肺炎防疫领导小组。2.教职工。学校在晨午检中发觉教职员工有可疑症状，则由校医在三分钟之内向校长报告，同时向学校结对医疗卫朝气构和区疾控中心报告。校长在接到报告后在向区教化局。区教化局马上向区卫健局通报，同时上报区新冠肺炎防疫领导小组。(二)先期处置，严防扩散。1.学校启动本校疫情突发应急预案。学校向区教化局、区卫健局(疾控人员、结对医院医务人员)报告后等待相关人员到达的同时，校医着防护服将异样症状人员送往隔离室，学生由班主任通知学生家长，教职员工由带班校领导通知家属。2.晨午检人员及亲密接

18、触人员原地不动，等待疾控人员、结对医院医务人员到达后的处理看法。暂停其所在班级和所在宿舍人员等与异样症状人员有密集接触者参与学校聚集性活动，严防疫情扩散。同时学校对亲密接触人员开展相应的心理疏导工作。(三)主动协作，分类治疗。1.区教化局、卫健局(疾控人员、结对医院医务人员)到达后，学校主动主动协作疾控人员的支配。协作疾控部门由120车接送可疑病例去发热门诊检测。2.依据检测结果，确诊是一般发热人员，则由结对医院进行治疗，学校复原正常教学秩序。如是疑似或确诊病例，则由结对医疗机构刚好将疑似或确诊病例转至专业医院进行隔离、治疗，同时向疑似或确诊病例人员所在社区通报。(四)精准排查，妥当处置。1.

19、学校亲密协作疾控人员开展病例流行病学调查工作，严防疫情在校内扩散和扩散。全面精准排查疑似或确诊病例近14天内所接触的人员，对于亲密接触者，严格落实医学隔离视察措施，并做好隔离期间的个人防护。2.校医要对隔离人员建立联系方式，每天对其健康状况进行跟踪，做好记录。对于一般接触者，做好登记工作，并进行健康风险告知，叮嘱其进行体温检测、佩戴口罩，一旦出现发热、乏力、干咳、呼吸困难等症状，刚好向学校报告，按规定程序予以处置。同时，加强疫点消毒工作，精准驾驭疑似或确诊病例近48小时内到过的教学楼、食堂、宿舍、图书馆、办公室、会议室及楼梯、电梯间、卫生间、洗手池等公共场所，刚好做好清洁、通风和消毒工作，确保

20、正常运用。(五)科学研判，严格防控。突发疫情事务发生后，由区疫情突发应急处置工作领导小组联合相关专家，对疫情形势进行科学评估和研判，依据疫情严峻程度，确定学校是否放假。五、善后与复原(一)妥当做好善后处置工作。因疫情而被治疗的学校教职员工和学生，必需在复原健康、经有关部门出具有效的病愈证明并符合相关规定后，方可上班、复学。对隔离视察人员，隔离期间有症状的，转至专业医院进行治疗;隔离期满无症状的，经疾控、医疗机构复查后，方可上班、复学。对因隔离或治疗而造成课程延误的学生，实行集中授课或专题辅导等方式，为其补授隔离或治疗期间落下的课程。同时，实行网上教学方式，对正在接受隔离或治疗的学生进行网上授课

21、，保证其跟上正常教学进度。(二)尽快复原正常秩序。应急事务处置完成后，工作重点立刻转向复原工作，争取在最短时间内复原学校正常教化教学和生活秩序，维护学校和社会稳定。(三)全面总结应急处置工作。学校和区新冠肺炎疫情防控领导小组分别对校内突发疫情事务进行全面总结，并形成书面总结报告，报区政府疫情防控领导小组以及上级教化行政部门。六、保障措施(一)强化责任落实、规范工作流程各校疫情防控工作领导小组成员要依法依规仔细履行防控职责，严格根据规章制度和程序要求，规范应急处置工作流程，加强对教职员工和学生的日常健康状况监测，进一步完善突发疫情事务应急处置措施。(二)强化宣扬教化以及纪律约束制定宣扬教化工作方

22、案。拓宽、加大科普宣扬力度，使广阔教职员工和学生充分了解防控学问、驾驭防控要点、增加防控意识、支持协作防控工作。全面做好防控工作的宣扬报道和舆论引导工作。监测校内外舆情，刚好澄清事实，有效管控有害信息，杜绝散布谣言恶意炒作等行为。(三)强化思想教化和心理疏导。学校做好教职员工和学生的思想工作，正确相识、理性对待疫情，坚决疫情防控信念。对全体教职员工和学生，特殊是对正在接受隔离或治疗的教职员工和学生，要开展多种形式的心理疏导和心情化解工作，消退恐惊心理，解决实际困难，引导其保持主动乐观的心态，并主动协作学校做好应急处置工作。(四)强化资金和物资保障各校把应急经费列入预算，保障应急处置运转、物质设

23、备购置和日常宣扬、培训、演练等工作的须要。建立健全应急物资保障制度，完善应急物资的购置、储备、调拨和紧急配送机制，配齐配足应急处置工作所需的设施设备、防护用品、消毒液和相关药品等物资。(五)强化督导检查建立和完善疫情防控工作督导检查制度，通过领导包保督查、巡回检查、学校自查等方式，建立责任清单，形成问题清单，落实整改清单，推动疫情防控工作有效落实。第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页