第一单元第二章练习二.doc

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1、第一单元第二章了解生物圈练习二 姓名： 一、选择题1生活在沙漠中的仙人掌，它们的叶变成刺形，茎肉质能贮存水分，这是对什么环境的适应：A风沙 B寒冷 C高温 D干旱2“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，描述了影响鸭生活的非生物因素是( )A温度 B水 C光 D.空气3有一动物的排尿量少，甚至不排汗，则此生物可能生活在 ( )A草原地带 B沙漠地带 C温暖地带 D寒冷地带4生物既能适应环境，又能影响环境。下列能说明生物影响环境的是（ ）A夏天大雨过后，蚯蚓常常会爬出地面 B大树底下好乘凉C葵花朵朵向太阳 D沙漠中的仙人掌，叶退化成刺5能反映消费者和生产者之间的关系的是（ ）A螳螂捕蝉 B松鼠吃蘑菇

2、 C老鹰抓小鸡 D小羊吃青草6“螳螂捕蝉，黄雀在后”描写了动物之间的哪种关系（ ）A竞争 B合作 C寄生 D捕食7关于食物链的写法，以下正确的是( )A植物蚱蜢鸡鹰 B鹰鸡蚱蜢植物C田鼠蛇鹰 D阳光草蚱蜢鸡8假定在草原、鹿和狼组成的相对封闭的生态系统中，把狼杀绝，鹿群的数量将会（ ）A迅速上升 B缓慢上升 C上升后又下降 D保持相对稳定9从鹰吃蛇，蛇吃蛙，蛙吃昆虫，昆虫吃植物可看出，鹰体内的有机物最终来源于（ ）A蛇 B青蛙 C植物 D光10以下生态系统中，最稳定的是( )A森林生态系统 B农田生态系统 C草原生态系统 D沙漠生态系统11下表为小组探究“温度对鼠妇生活的影响”的实验方案。下列修

3、改建议正确的是（ ）鼠妇位置鼠妇数量光照温度湿度纸盒左半侧20只明亮20适宜纸盒右半侧20只阴暗30适宜A左右两侧鼠妇的数量可以不同 B左右两侧都应保持在阴暗环境中C左右两侧都应保持30 D左右两侧可以湿度不同12探究光照对小麦生存的影响的实验中，设计对照组应该是：A所有条件都相同 B只存在阳光这一变量的差异C除阳光外其他变量都不相同 D应选择不同土壤中的水稻13海带能在海水中生活，却无法生活在淡水中，这说明： A生物能适应一切环境 B生物不能适应环境C生物对环境的适应是有一定限度的 D有的生物不能适应环境14下列不可以看作一个生态系统的是：A一块农田 B一片森林 C一棵树 D一个池塘15下列

4、选项中的生物分别属于生产者与消费者的是：A树木与蘑菇 B蘑菇与松鼠 C老鼠与猫 D白菜与菜青虫16以下生态系统中，调节能力最强的是：A森林生态系统 B农田生态系 C草原生态系统 D沙漠生态系统二 填空题：17生物与生物之间最常见的关系是 ，此外还有 、 等等18具有“地球之肾”之称的生态系统是_。19“螳螂捕蝉，黄雀在后”请根据此谚语及蝉的食性，写出一条完整的食物链：_。20右图是某生态系统中的食物网简图。请据图回答有关问题。 （1）该食物网由 条食物链组成。（2）鸟和昆虫之间既是捕食关系；又是 _关系。（3）正常情况下，该食物网中个体数量最多的生物是 。（4）该食物网和 一起，构成了该生态系统中的生物部分。如果再加上空气、温度、水等非生物部分，就组成了 生态系统。（种类）（5）如果该生态系统受到有毒物质的污染，有毒物质在体内积累最多的生物是 _ 。