中小学教师心理健康通识培训在线考试试题.doc

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1、中小学教师心理健康通识培训在线考试试题一、 单项选择题1:脑力激荡法属于( )A:价值观辨析法B:讨论法C:表演法D:榜样引导法2:下列哪种方法属于心理诊断方法( )A:暗示法B:刺激疗法C:观察法D:松弛疗法3:咨询者对来访者的无条件关注又称为( )A:真诚B:接纳C:尊重D:同感4:设身处地的、像体验自己的精神世界那样体验他人精神世界的态度和能力的技术是( )A:真诚B:尊重C:接纳D:同感5:对不适应的行为不予注意，不给予强化，使之逐渐削弱以致消失的心理治疗方法是( )A:强化B:消退C:系统脱敏D:自由联想6：在充分放松的情况下，让学生逐渐接近所惧怕的事物，或逐渐提高其对所恐惧的事物的

2、刺激强度，使其对惧怕的事物的敏感性逐渐减轻，直至完全消失的心理治疗方法是( )A:强化B:消退C:系统脱敏D:自由联想7:对于“坐不住”、“喜欢变化”的高中生而言，提高其学习效率的最佳方法( )A:重点预先式学习B:小组式学习C:进攻式学习D:时间回转式学习8:“由于我考试作弊的原因，老师再也不会喜欢我了。”这句话所表达的非理性信念是( )A:概括化B:绝对化C:糟糕至极D:都不是9：:对于那些对自己的学习没有信心、只是想“混”到毕业的高中生而言，对其学习动机辅导的最有效的方法当数：( ) A:明确学习目标B:动机迁移C:创设问题情境D:奖惩10:通过接受各种科学的心理锻炼以解决自己在认知、情

3、感、人格、社交等方面的心理问题的活动是( )A:心理训练B:心理教育C:心理服务D:心理补偿11:当小学生没有优先成为少先队员时可对其进行( )A:积极的情感教育B:意志品质的培养C:人际交往教育D:良好性格的教育12:教师在课堂上要让学生学会自己拿着钥匙去开门。此即( )A:容器理论B:酒瓶理论C:开门理论D:大观园理论13:由没能考上理想的学校而引起的挫折属于( )A:需求挫折B:丧失挫折C:目标挫折D:缺乏挫折14:把心理健康教育课纳入课程表，同时制定相应的评价制度是心理健康教育课程的( )A:制定保障B:组织保障C:人力保障D:经费保障15:小学生的情感教育要( )A:从认知入手B:减

4、少说教C:多讲道理D:多示范16:咨询者自愿、适度地将自己的真实感受、经历、观念等拿来与来访者分享的技术是( )A:自我表露B:释意C:面质D:情感反映17:在心理咨询室里，咨询者与来访者位置的最佳角度为( )A:零度B:45度C:90度D:180度18:合理情绪疗法的创始人是( )A:罗杰斯B:弗洛伊德C:斯金纳D:艾利斯19：性识别障碍等性心理异常现象主要集中在哪一类学生身上( )A:高中生B:学前儿童C:初中生D:小学生20：根据一定的心理学理论与统计学原理，使用一定的操作程序对人的心理行为进行标准化测定的技术是( )A:心理治疗B:心理咨询C:心理诊断D:心理测验21：下列哪种形式属于

5、角色扮演法( )A:主题班会B:娱乐法C:哑剧表演D:游戏法22：学校心理辅导的重要组成部分是( )A:心理辅导B:心理健康教育课程C:心理训练D心理知识讲座12：心理辅导体现了辅导者与被辅导者之间的( )A:平等的人际关系B:良好的情感关系C:相互合作的业务关系D:新型的伦理关系15：自我质辨训练是一种( )A:心理稳定训练B:态度训练C:自信训练D:抗诱训练23：对于性格倔强的高中生而言，哪种学习方法更有利于其提高学习效率？( )A:重点预先式学习B:小组式学习C:进攻式学习D:时间回转式学习24：下列哪种方法属于心理诊断方法( )A:暗示法B:刺激疗法C:观察法D:松弛疗法25：自我意识

6、辅导属于( )A:小学生生活心理辅导B:初中生生活心理辅导C:小学生人际交往辅导D:高中生生活心理辅导26哑剧表演是一种( )A:角色扮演法B:榜样引导法C:行为强化法D:认知法27:最易于做好学生心理健康教育工作的是( )A:德育教师B:语文教师C:数学教师D:班主任28：中学生处于优势地位的思维形式是( )A:具体形象思维B:直观动作思维C:抽象逻辑思维D:形式逻辑思维29:人的心理性发展是( )A:人的自然化过程B:人的社会化过程C:人的环境化的过程D:人的个性化过程30：焦虑、冷漠、幻想、攻击是哪一级学生产生挫折后的反应( )A:高中生B:初中生C:小学生D:大学生31.在确立学校心理

7、健康教育的内容时，应遵循的科学原则不包括（ ）A.尊重性原则B.个体性原则C.发展性原则D.针对性原则32.（）（时期）是自我意识发展的关键时期。A.小学低年级B.小学高年级C.初中二年级D.高中阶段33.（）（时期）是个体心理发展的关键时期。A.学前阶段B.小学阶段C.初中阶段D.高中阶段34.（）（时期）学生的性格发展基本上处于一种平稳期。A.小学低年级B.小学高年级C.初中阶段D.高中阶段35.（）（时期）学生正处于由儿童向青春期过渡的关键时刻。A.小学低年级B.小学高年级C.初中阶段D.高中阶段36.中小学心理咨询常用的形式不包括（）。P129A.个别咨询B.团体咨询C.电话咨询D.直

8、接咨询37.中小学心理咨询常用的途径不包括（）。P129A.间接咨询B.咨询室咨询C.网络咨询D.书信咨询38.（）是个体真正成熟的阶段，此时身心各方面发展都已经基本完成。A.儿童期B.少年期C.青春期D.成年期39.初中生在新的学习条件下，学习动机、态度、兴趣和（）的发展都有了新的特点。A.能力B.语言C.行为D.思维40道德两难故事法的创始人是()。A皮亚杰B弗洛伊德C班杜拉D柯尔伯格二：多项选择题1：心理咨询的模式包括A:指导模式B:发展模式C:社会影响模式D:治疗模式E:集体训练模式2：心理健康教育的功能有A:发展性B:预防性C:社会化D:矫治性E:个体化3：心理健康教育的内容主要有A

9、:个性发展B:青春期心理健康教育C:学习方面D:生活适应方面E:生涯发展方面4：教学过程中开展心理健康教育的基本条件有A:树立现代教学观B:树立新型的师生关系C:掌握必备的心理教育技能D:掌握必要的心理教育方法E:以自己为榜样5：心理训练的目的是A:促进心理成长B:纠正心理缺陷C:挖掘心理潜能D:培养自我6：行为异常主要表现在( )A:行为倒退B:行为紊乱C:行为恐惧D:行为退缩E:行为依赖7：高中生常见的心理问题有( )A:嫉妒心理B:孤独心理C:自卑心理D:恋爱心理E:8、高中生中常见的心理挫折有( )A:学习挫折B:攻击挫折C:交往挫折D:独立挫折E:情感挫折9:中学生形成不良品德的原因

10、主要在于( )A:家庭的不良教育B:学校教育工作的失误C:社会的消极影响D:学生的心理因素E:学生的生理因素10:心理诊断的方法主要有( )A:测验法B:观察法C:个案法D:会谈法E:自述法11:在咨询过程中由来访者引起的沉默有( )A:领悟性沉默B:强化性沉默C:自发性沉默D:自觉性沉默E:冲突性沉默12:教学过程中开展心理健康教育有利于( )A:提高教师素质B:提高教学效果C:优化学生的心理素质D:树立现代教学观E:树立新型的师生关系13:学校心理健康教育课程的主要保障是( )A:设备保障B:经费保障C:制度保障D:组织保障E:人力保障14:心理咨询的模式主要有( )A:互动模式B:指导模

11、式C:发展模式D:社会影响模式E:治疗模式15:高中生常见的病态人格主要有( )A:情感型人格B:偏执型人格C:分离型人格D:强迫型人格E:表演型人格16:在进行心理教育时，教师应具备哪些心理教育技能( )A:教师自身的心理健康B:民主平等的课堂氛围C:掌握一定的心理保健知识D:掌握心理健康教育技能与技巧E:教师自身良好的心理素质17:在学校环境中，对学生心理素质具有重大影响作用的因素有( )A:家长B:校园环境C:教学设备D:学校风气E:教师的心理素质18:心理健康教育课程的教学方法主要有( )A:角色扮演法B:认知法C:榜样引导法D:讨论法E:行为强化法19:小学生学习心理辅导的内容主要包

12、括( )A:学习动机的辅导B:学习兴趣的辅导C:师生关系辅导D:学习习惯的辅导E:考试心理辅导20:高中生考前的心理调适包括( )A:自信训练B:摆脱考试恐惧C:放松训练D:做好落榜的心理准备E:做好进入大学的心理准备21:心理健康教育课程的主要形式有( )A:社会服务形式B:活动形式C:训练形式D:实践形式E:渗透形式22:矫正高中生的不良品德行为应采取下列哪些措施( )A:提高认识B:培养意志力C:创造特殊的情境D:积极支持、及时鼓励E:巩固与提高学生的品德三：判断正误1：在教学过程中渗透心理健康教育会干扰正常的学科教学。( )A:正确B:错误2：较高的自我期望水平有利于耐挫力的提高。(

13、)A:正确B:错误3：全体教师参与心理健康教育不利于提高教师的素质。( )A:正确B:错误4：角色扮演可以促进学生对他人的理解。( )A:正确B:错误5：教师只要具备一定的知识技能就能对学生进行有效的心理健康教育。( )A:正确B:错误6：各科教材中都蕴涵着丰富的心理健康教育的内容。( )A:正确B:错误7：只要学生的知识技能掌握得好，智力发展水平较高，并形成良好的品德，其心理就会健康地发展了。( )A:正确B:错误8：团体心理辅导的内容和措施没有阶段性。( )A:正确B:错误9：高中生以具体形象记忆为主( )A:对B:错10：“教学生使用善意的谎言”不利于矫正学生的说谎行为。( )A:正确B

14、:错误11：心理健康是一种心理状态( )A:对B:错12：同感又称为移情，包括态度和能力( )A:对B:错13：角色扮演技术主要适用于情绪情感、自我意识、人际交往等人格方面的心理辅导( )A:对B:错14：参观、访问是常用的价值观辨析法( )A:对B:错15：行为退缩主要指有些学生留恋儿童时期的游戏，喜欢童稚性活动，与同龄人产生距离，害怕长大。( )A:对B:错16:空椅子技术是一种情感整合与人格整合的技术手段。( )A:正确B:错17心理健康是一种心理状态:( )18高中生的性格特征尚未定型。( )19心理健康教育课程是一种活动体验课程。( )20心理健康教育课程应面向包括正常健康的学生在内的全校的全体学生。( )21教师要切忌把心理健康教育课上成知识的灌输课。( )22初中生的“自我”开始分化。( )23心理健康教育课程是课程改革的重要补充。( )24课堂教学是实施心理健康教育的主阵地。( )25对于不同年龄阶段的人来说，心理健康的内容和水平要求是有差异的。( )