两位数加整十数和一位数练习.doc
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0403 课题: 课型: 一、教学内容:一下第46页想想做做4-9 二、教学目标:1、通过练习,使学生熟练计算两位数加整十数和位数。2、会估计两位数加整十数和一位数(不进位)的结果是几十多 ,培养学生的数感。2、进一步体验数学与生活的联系。 三、教学重点、难点: 两位数加整十数、一位数的口算方法四、教学具准备: 口算卡、小黑板等教 学 过 程一、计算练习1、第4题,计算。仔细观察每组上下两题,你发现了什么?学生仔细观察比较,发现每组题加数交换位置。那么得数会怎么样呢?学生算出得数相同。2、第5题。游戏,谁跳得快?分男女生两组,各选几名学生比赛,看哪一组做得又对又快。学生先仔细看题,再选出学生参加比赛。集体查,看哪一组做得好。3、第6题,先说出得数是几十多,再计算。65+30的结果是几十多,你是怎样想的?4+52呢?我们是怎样来估计结果是几十多的?我们估计得对不对呢?一起算一算。交流得数,与估计结果进行比对。了解学生的计算正确性,指导错误较多的学生订正。4、第7题,在里填上、或要求学生先估算算式的得数大约是几十多,再比较大小填写符号。5、 解决问题第8题读题,独立解答,交流算法,说说是怎样想的。第9题先独立解答,再比较有什么异同。概括数量关系:第一次的+第二次的=两次一共的 两次一共的-第一次的=第二次的板书设计:教后反思:
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- 两位数 加整十数 一位数 练习
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