高中物理33摩擦力课后跟踪训练新人教必修1.doc

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1、高中物理 3.3 摩擦力课后跟踪训练 新人教版必修1根底夯实1关于静摩擦力，以下说法正确的选项是()A只有静止的物体才可能受静摩擦力B有相对运动趋势的相互接触的物体间有可能产生静摩擦力C产生静摩擦力的两个物体间一定相对静止D两个相对静止的物体间一定有静摩擦力产生答案：BC解析：对照产生静摩擦力的条件可以看出：选项B、C正确，而D错误产生静摩擦力的两个物体之间一定“相对静止，但物体不一定“静止例如当用传送带把货物由低处送往高处时，物体是运动的，但物体和传送带间相对静止，传送带对物体的摩擦力是静摩擦力可见选项A错误2关于滑动摩擦力的产生，以下说法正确的选项是()A只有相互接触且发生相对运动的物体间

2、才可能产生滑动摩擦力B只有运动的物体才可能受到滑动摩擦力C受弹力作用的物体一定会受到滑动摩擦力D受滑动摩擦力作用的物体一定会受到弹力作用答案：AD解析：对照产生滑动摩擦力的条件可以看出；选项A、D正确，而C错误产生滑动摩擦力的条件之一是物体发生相对滑动，但物体并不一定运动例如物体A用细绳固定在墙上，当把木板B水平向右抽出时(如下图)，物体A保持静止，而此时它却受到木板B对它的滑动摩擦力可见，选项B错误3以下关于动摩擦因数的说法中，正确的选项是()A物体越重，物体与水平支持面之间的动摩擦因数越大B物体在一支持面上滑动，当支持面倾斜放置时，动摩擦因数比水平放置时小一些C两个物体间的动摩擦因数是由两

3、物体的材料和接触面的粗糙程度决定的，与滑动摩擦力和正压力大小无关D两个物体间的动摩擦因数与滑动摩擦力成正比，与两物体间的正压力成反比答案：C4一物体置于粗糙水平地面上，按图中所示不同的放法，在水平力F的作用下运动，设地面与物体各接触面的动摩擦因数相等，那么木块受到的摩擦力的大小关系是()AFf甲Ff乙Ff丙BFf乙Ff甲Ff丙CFf丙Ff乙Ff甲 DFf甲Ff乙Ff丙答案：D解析：滑动摩擦力的大小FFN与接触面积无关5(一中0910 高一上学期期中)人握住旗杆匀速上爬，那么以下说法正确的选项是()A人受的摩擦力的方向是向下的B人受的摩擦力的方向是向上的C人握旗杆用力越大，人受的摩擦力也越大D人

4、握旗杆用力越大，并不会使人受的摩擦力也增大答案：BD6(一中0910 高一上学期期末)A、B、C三物块的质量分别为M，m和m0，作如下图的连接绳子不可伸长，且绳子和滑轮的质量、滑轮的摩擦均可不计假设B随A一起沿水平桌面做匀速运动，那么可以断定()A物块A与桌面之间有摩擦力，大小为m0gB物块A与B之间有摩擦力，大小为m0gC桌面对A，B对A，都有摩擦力，两者方向相同，合力为m0gD桌面对A，B对A，都有摩擦力，两者方向相反，合力为m0g答案：A72009年3月5日，以色列一支篮球队的队员在耶路撒冷动物园和一头大象拔河，如下图设队员拉绳的力为2500N，大象始终保持静止，那么大象受到地面的摩擦力

5、多大？答案：2500N解析：以大象为研究对象，由于大象始终保持静止，所以大象受到地面的摩擦力大小等于队员拉绳的力的大小，即大象受到地面的摩擦力大小为2500N.8滑雪是北方地区人们喜爱的一种运动有的地方，人们用鹿拉滑雪板进行滑雪比赛(如图)滑雪板与冰面间的动摩擦因数为0.02，滑雪板和人的总质量为180kg.如果鹿拉着滑雪板做匀速直线运动，求鹿的拉力大小解析：由于滑雪板做匀速直线运动，可知鹿的拉力F与滑动摩擦力的大小相等，即Ff.同时，滑雪板与冰面间的压力N与滑雪板和人所受的重力相等，即NG.由滑动摩擦力公式，可求出鹿的拉力大小为FfNGmg能力提升1用手握住一个油瓶(瓶始终处于竖直方向且静止

6、不动，如右图所示)，以下说法中正确的选项是()A瓶中油越多，手必须握得越紧B手握得越紧，油瓶受到的摩擦力越大C不管手握得多紧，油瓶受到的摩擦力总是一定的D摩擦力等于油瓶与油的总重力答案：ACD解析：手握住油瓶，油瓶不掉落下来，说明手对油瓶竖直向上的静摩擦力跟油瓶重力平衡静摩擦力的大小由瓶的重力(大小)决定油瓶越重，它受到的静摩擦力必须随之增大，手握得紧一点，相应的最大静摩擦力值也就大一点，就能保障油瓶不会掉下来；如果手握得不够紧，正压力不够大，最大静摩擦力小于油瓶的重力，油瓶就会掉下来，所以选项A、D正确手握得越紧，手与瓶间的压力越大，最大静摩擦力也越大，但只要最大静摩擦力大于油瓶的总重力，油

7、瓶受到的静摩擦力(此情况下应小于最大静摩擦力)就与油瓶的总重力平衡，是一个定值等于油瓶的重力，可见选项B错误，C正确2如下图，把两本书一页一页地交叉对插，然后各抓住一本书的书脊用力对拉，平时随手很容易移动的两本书竟会变得像强力胶粘在一起似的，难舍难分，关于其中的原因以下说法正确的选项是()A增大了摩擦的接触面积B增大了摩擦因数C增加了摩擦力的个数D以上说法都不对答案：C解析：此题考查对摩擦力大小的理解，摩擦力的大小只和压力及动摩擦因数有关，和接触面积没有关系，把两本书一页一页地交叉对插后，每页间的摩擦因数没有改变，但每页间都有压力作用，拉开两本书的力等于一本书的每页受的摩擦力的和，相当于增加了

8、摩擦力的个数，因此选C.3如下图，放在斜面上的物块M，在沿斜面向上的推力F作用下，处于静止状态，那么斜面作用于物块的摩擦力()A方向可能沿斜面向上B方向可能沿斜面向下C大小可能等于FD大小可能等于0答案：ABCD解析：由于物体处于静止状态，沿斜面方向所受的合力为零，而静摩擦力的大小随物体受力情况变化而变化，静摩擦力的方向可能沿斜面向下，也可能沿斜面向上，也可能恰好为零4(0910 高一上学期期中)如下图，在甲图中，小孩用80N的水平力推木箱，木箱不动，那么木箱此时受到的静摩擦力大小为_N；在乙图中，小孩用至少100N的水平力推木箱，木箱才能被推动，那么木箱与地面间的最大静摩擦力大小为_N；在丙

9、图中，小孩把木箱推动了，假设此时木箱与地面间摩擦力大小为90N，木箱对地面的压力大小为200N，那么木箱与地面间动摩擦因数为_依次填入以上空格的正确答案是()A0、80、0.45 C80、80、0.90 答案：B5如下图，在探究摩擦力的实验中，用弹簧测力计水平拉一放在水平桌面上的小木块，小木块的运动状态与弹簧测力计的读数如下表所示(每次实验时，木块与桌面的接触面相同)那么由下表分析可知，以下哪些选项是正确的选项是()实验次数小木块的运动状态弹簧测力计读数(N)1静止2静止3直线加速4匀速直线5直线减速C在这五次实验中，木块受到的摩擦力大小有三次是相同的D在这五次实验中，木块受到摩擦力大小各不相

10、同答案：BC解析：第一和第二次实验都没有拉动木块，说明这两次的拉力大小均未超过最大静摩擦力，第三次实验时，木块做加速运动，说明拉力已经大于最大静摩擦力Fm，因此可知，最大静摩擦力范围0.6NFm0.7N，故A错B对滑动摩擦力与运动情况无关，因此第三、四、五次的摩擦力大小相等，故C对D错6如右图所示，一木块放在水平桌面上，在水平方向共受到三个力的作用，木块处于静止状态其中F110 N，F22 N假设撤去力F1，求木块在水平方向受到的摩擦力的大小和方向答案：2 N，方向向右解析：未撤去F1前，木块静止，说明木块所受的静摩擦力大小F静F1F28 N，方向向左也说明了最大静摩擦力F静max8 N当撤去

11、F1后，在F2作用下木块有向左运动的趋势，地面给木块的静摩擦力方向变为向右，大小F静F22 N，小于最大静摩擦力，故木块仍保持静止7如图(甲)所示，完全相同的A、B两物体放在水平面上，与水平面间的动摩擦因数均为0.2，每个物体重G10N，设物体A、B与水平面间的最大静摩擦力均为Ffm2.5N，假设对A施加一个向右的由零均匀增大到6N的水平推力F，请将A所受到的摩擦力随水平推力F的变化情况在图(乙)中表示出来(要求写出作图过程)解析：(1)当推力F由0均匀增大到2.5N时，A、B均未动，FfA由0均匀增大到2.5N，(2)当推力F由2.5N增大到5N时FfA2.5N，(3)当推力F由5N增大到6N时，A处于运动状态：FfAG2N.