第四课我会打电话看电视.doc
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1、第4课 我会打电话 看电视 一、活动目标要求: 情感与态度:体验打电话、看电视的乐趣,学会多渠道获取信息,以积极良好的心态与外界交流与合作。学会关爱,学会尊重,学会合作与交流,培养积极向上的情感态度。 行为与习惯:让学生学会打电话,打电话时使用文明用语;指导学生学会看电视,看电视时要心中有他人,同时注意用眼卫生,养成良好习惯。 知识与技能:了解打电话的常识,学会应急处理一些突发情况初步知道看电视的利与弊,掌握看电视的常识,不做“小电视迷”。 过程与方法:通过送小旗、模拟打电话、照镜子等活动,让学生再现或体验打电话、看电视时的各种情绪,能在教师的帮助下,总结、提升获得的经验和信息。 在讨论和辨析
2、中,使学生学会表情达意,学会解决问题。 活动重点、难点:体验打电话、看电视的乐趣,学会多渠道获取信息,以积极良好的心态与外界交流与合作。学会关爱,学会尊重,学会合作与交流,培养积极向上的情感态度。 二、活动准备: 教师准备:几种款式的电话机。学生准备:玩具电话、玩具手机。三、活动过程: 活动(一)猜谜语,导入新课。1、师:小朋友,喜欢猜谜语吗?老师给大家带来了两个谜语。丁零零丁零零,能说话又能听。没鼻子没眼睛,有耳朵有嘴巴。(板书:电话)(展示实物电话机)四四方方一个框,又能看来,又能听,有它能知天下事,有趣有趣真有趣。(板书:电视机)(指看教室里的电视机)2、师:电话机和电视机是我们日常生活
3、中常见的生活用品,它们有什么作用呢?电话和电视虽然普通作用可真不小。“小小电话,情牵万家。小小电视,沟通世界。”小朋友你们会打电话吗?会看电视吗?3、师:嘿嘿,小朋友们可不要小瞧打电话看电视,这里面学问大着呢!今天这节课我们就围绕“我会打电话,看电视”一起展开交流、讨论。(完成课题板书)活动(二)辩一辩1、师:盼盼、园园和几个同学正在打电话,小朋友们看了他们打完电话后说说他们这样打电话对吗?为什么?对的送他一面小红旗,不对的送他一面小蓝旗。课件出示:小朋友,他们这样打电话对吗?为什么?对的送他一面小红旗,不对的送他一面小蓝旗。1、画面显示盼盼和同学打电话聊天的图像。2、园园和小亮打电话聊天的图
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