《卫风·氓》PPT.ppt

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1、 冰心说：冰心说：“世界上若没有女人，这世界世界上若没有女人，这世界至少要失去十分之五的真，十分之六的善，至少要失去十分之五的真，十分之六的善，十分之七的美。十分之七的美。”不同的女性展示着不同的不同的女性展示着不同的风采，诉说着不同的故事，演绎着不同的历风采，诉说着不同的故事，演绎着不同的历史。史。 卫风氓是一首距今2700余年的民间歌谣，以一个女子之口，率真地述说了其情变经历和深切体验，是一帧情爱画卷的鲜活写照。关照女性命运关照女性命运让我们倾听来自远古时候的爱情叙说。让我们倾听来自远古时候的爱情叙说。今天我们就一起来学习今天我们就一起来学习氓氓。1.1.了解了解诗经诗经的相关常识，积累文

2、中的相关常识，积累文中的文言词语；的文言词语；（难点）（难点）2.2.掌握赋、比、兴的手法；掌握赋、比、兴的手法；（难点）（难点）3.3.把握把握氓氓的情节和主题。的情节和主题。（重点）（重点） 诗经诗经诗经诗经是我国第一部诗歌总集。是我国第一部诗歌总集。内容：内容：风风 雅雅 颂颂 形式形式：四言为主，重章反复四言为主，重章反复 手法手法：赋赋 比比 兴兴收入从西周到春秋时期的诗歌收入从西周到春秋时期的诗歌305305首。首。汉以前被称为汉以前被称为诗诗或或诗三百诗三百。 诗三百，一言以蔽之，曰思无邪。诗三百，一言以蔽之，曰思无邪。诗经诗经“六义六义”“六义六义”即即风、雅、颂；赋、比、兴风

3、、雅、颂；赋、比、兴。1 1、三大基本内容：、三大基本内容： “风风”：指十五国风，是各地的：指十五国风，是各地的民民 间歌谣间歌谣。 “雅雅”： 分大雅、小雅，大部分是分大雅、小雅，大部分是贵族作品贵族作品。 “颂颂”： 是是宗庙祭祀宗庙祭祀用的用的乐歌及史诗乐歌及史诗。 2 2、三大表现手法：、三大表现手法： “赋赋”： “ “铺陈其事而直言之也铺陈其事而直言之也”。 ( (陈述铺叙）陈述铺叙）“比比”： “ “以彼物比此物也以彼物比此物也”。（比喻）。（比喻）“兴兴”： “ “先言他物以引起所咏之词也先言他物以引起所咏之词也”。（即借其他事物作为诗歌的开头，兴这种手法（即借其他事物作为诗

4、歌的开头，兴这种手法能渲染气氛，衬托感情。）能渲染气氛，衬托感情。）v氓：氓： 蚩蚩：v愆：愆： 将：将：v垝垣：垝垣： 筮：筮：v咎：咎： 于于：v说说： 陨：陨：v徂：徂： 汤：汤：v渐：渐： 贰：贰：v罔：罔： 靡：靡：v夙：夙： 咥：咥：v隰：隰： 泮：泮：mngchqinqinqingqingu yunu yunshshjijixxtutuynynccshngshngjinjinrwngwngmmssxxx xpnpn9v听读课文注意朗读节奏注意朗读节奏v反复反复诵读诵读，把握，把握节奏：节奏：v“二、二二、二”节拍节拍氓之氓之/ /蚩蚩，抱布蚩蚩，抱布/ /贸丝。贸丝。 匪来匪来/

5、 /贸丝，来即贸丝，来即/ /我谋。我谋。送子送子/ /涉淇，至于涉淇，至于/ /顿丘。顿丘。 匪我匪我/ /愆期，子无愆期，子无/ /良媒。良媒。概述故事，概述故事，整体把握整体把握v氓氓是一首叙事诗，以第一人称的口吻叙是一首叙事诗，以第一人称的口吻叙述了女主人公与述了女主人公与“氓氓”从相恋、婚变到决绝从相恋、婚变到决绝的过程。的过程。v全诗分六章，每章十句。全诗分六章，每章十句。v第一、二章追述恋爱生活。第一、二章追述恋爱生活。v第三、四、五章追述婚后生活。第三、四、五章追述婚后生活。v第六章表示第六章表示“躬自悼矣躬自悼矣”后的感受和决心后的感受和决心v作者顺着作者顺着“恋爱恋爱婚变婚

6、变决绝决绝”的情节的情节线索叙事。线索叙事。文本梳理文本梳理 氓氓之之蚩蚩蚩蚩，抱，抱布贸布贸丝。丝。匪匪来贸丝，来来贸丝，来即即我我谋谋。送。送子涉子涉淇，淇，至于至于顿丘。匪我顿丘。匪我愆愆期，子期，子无良媒。无良媒。将将子子无无怒，秋怒，秋以为以为期。期。（），民。现代汉语），民。现代汉语中读作（中读作（n），流氓。），流氓。（），通），通“媸媸媸媸”，笑嘻嘻的样子；一，笑嘻嘻的样子；一说是忠厚的样子。说是忠厚的样子。布币。布币。买，交易，交换。通通“非非”，不是。不是。 走近，靠近。走近，靠近。指商量婚事。指商量婚事。你，先秦时表你，先秦时表尊称。尊称。渡过。（），本），本指过失、过错

7、，指过失、过错，这里指延误。这里指延误。（n），），请，愿。请，愿。通通“毋毋”，不要。，不要。主谓之间的结构助词，取主谓之间的结构助词，取消句子的独立性。不译。消句子的独立性。不译。古义：直到；今义：递进古义：直到；今义：递进关系连词。关系连词。古义：把古义：把作为（看作）；今义：认为。作为（看作）；今义：认为。译：有个青年笑嘻嘻地抱着布币来买丝，其实他不译：有个青年笑嘻嘻地抱着布币来买丝，其实他不是来买丝，而是来找我商量婚事。我送你渡过淇水，是来买丝，而是来找我商量婚事。我送你渡过淇水，直到顿丘。不是我拖延婚期，而是你没有好的媒人。直到顿丘。不是我拖延婚期，而是你没有好的媒人。请你不要发怒

8、，就把秋天定为婚期吧！请你不要发怒，就把秋天定为婚期吧！ 乘乘彼彼垝垣垝垣，以以望复关。不见望复关。不见复关复关，泣，泣涕涕涟涟涟。涟。既既见复关，见复关，载载笑载言。尔笑载言。尔卜卜尔尔筮筮，体体无无咎咎言。言。以以尔车来，以我尔车来，以我贿贿迁。迁。（c）登上。）登上。倒坍的墙壁。垝：倒倒坍的墙壁。垝：倒坍。垣：矮墙。坍。垣：矮墙。眼泪。眼泪。（）又，且。用龟甲占卜。（），用蓍（），用蓍（）草占卦。）草占卦。指卦象，即占卦的结果。指卦象，即占卦的结果。不吉利。不吉利。财物，指嫁妆。财物，指嫁妆。指示代词，那。指示代词，那。目的关系连词，来。目的关系连词，来。借代手法，以人物借代手法，以人物

9、的居住地代人物。的居住地代人物。介词，用。介词，用。已经。已经。 译文：我登上那倒塌的墙壁，来远望青年所住的复译文：我登上那倒塌的墙壁，来远望青年所住的复关。看不见青年的到来，惹得我眼泪涟涟。见到了青关。看不见青年的到来，惹得我眼泪涟涟。见到了青年的到来，喜得我有说有笑，你用龟甲和著草占卜，年的到来，喜得我有说有笑，你用龟甲和著草占卜，结果很吉利。你用车子来接我，我把我的嫁妆搬到你结果很吉利。你用车子来接我，我把我的嫁妆搬到你家。家。v重点、难点具体分析重点、难点具体分析1 1v第一部分（第一部分（1-21-2章节）：回忆追述恋爱生活。章节）：回忆追述恋爱生活。v（恋爱）（恋爱）v诵读诵读1-

10、21-2章节，品味语言后概括两人的性章节，品味语言后概括两人的性格格。v我们常说我们常说“性格决定命运性格决定命运”，请根据他们的，请根据他们的性情，想象一下他们的婚姻生活。性情，想象一下他们的婚姻生活。并课堂背诵并课堂背诵一、二两段。一、二两段。简析：男：脾气急躁、任性；简析：男：脾气急躁、任性； 女：情深意重女：情深意重 传统传统 温柔温柔 善解人意善解人意简析：自由讨论，略。简析：自由讨论，略。 桑桑之之未落，未落，其其叶叶沃若沃若。于嗟于嗟鸠兮，无鸠兮，无食食桑桑葚；于嗟女兮，无葚；于嗟女兮，无与与士士耽耽。士。士之之耽兮，耽兮，犹犹可可说说也；女之耽兮，不可说也。也；女之耽兮，不可说

11、也。润泽的样子，比喻女子年轻貌美。润泽的样子，比喻女子年轻貌美。若，形容词词尾，相当于若，形容词词尾，相当于“然然”。（xji），感叹词。于，通“吁”。（），迷恋，沉溺。），迷恋，沉溺。通通“脱脱”，解脱。，解脱。 用法同用法同“氓之蚩蚩氓之蚩蚩”的的“之之”。是放在主。是放在主谓谓之间的结构助词。之间的结构助词。 物主代物主代词，它的。词，它的。 动词，吃。它还可表动词，吃。它还可表“吃吃的东西，粮食的东西，粮食”意。另外当意。另外当它读作它读作时，意为时，意为“供养，供养，给给吃吃”。连词，和，跟，同。连词，和，跟，同。用法同用法同“桑之未落桑之未落”。 尚且，还。尚且，还。 译文：桑树没

12、有凋落的时候，它的叶子很润泽。唉呀斑译文：桑树没有凋落的时候，它的叶子很润泽。唉呀斑鸠啊，不要贪吃桑葚；唉呀姑娘啊，不要对男子迷恋。鸠啊，不要贪吃桑葚；唉呀姑娘啊，不要对男子迷恋。男子迷恋爱情，还可以解脱；女子迷恋爱情，是不可解男子迷恋爱情，还可以解脱；女子迷恋爱情，是不可解脱的。脱的。 桑桑之之落矣，落矣，其其黄黄而而陨陨。自我。自我徂徂尔，尔，三三岁岁食食贫贫。淇水。淇水汤汤汤汤，渐渐车车帏裳帏裳。女也不。女也不爽爽，士，士贰贰其其行。士也行。士也罔极罔极，二三二三其德。其德。 (yn),坠落，掉下。这里用黄叶落坠落，掉下。这里用黄叶落下比喻女子年老色衰。下比喻女子年老色衰。到，往。（),

13、水势很大的样子。水势很大的样子。（jin），浸湿。围着车子的布幔。围着车子的布幔。差错，这里指爱情差错，这里指爱情不专一。不专一。无，没有。准则。准则。主谓间主谓间的结构的结构助词。助词。代词，它。代词，它。连词，表承接关系。连词，表承接关系。古汉语里的古汉语里的“三三”和和“九九”往往不往往不是具体数字，而是具体数字，而是泛指多次。是泛指多次。本义为本义为“吃吃”，此，此处引申为处引申为“过着过着”。形容词活用作名词。形容词活用作名词。贫苦的生活。贫苦的生活。三心二意。三心二意。不专一，指变了心。不专一，指变了心。 译文：桑树凋落的时候，它的叶子枯黄坠落。自从译文：桑树凋落的时候，它的叶子枯

14、黄坠落。自从我嫁到你家，多年来过着贫苦的生活。淇水的水势很我嫁到你家，多年来过着贫苦的生活。淇水的水势很大，浸湿了车上四周的布幔。我对爱情始终如一，男大，浸湿了车上四周的布幔。我对爱情始终如一，男子却怀有二心。男子的行为没有准则，在品德上三心子却怀有二心。男子的行为没有准则，在品德上三心二意。二意。 三岁为三岁为妇，妇，靡室劳靡室劳矣。矣。夙兴夙兴夜夜寐寐，靡有，靡有朝朝矣。矣。言言既既遂遂矣，矣，至于至于暴矣。兄弟不知，暴矣。兄弟不知，咥咥其其笑矣，笑矣，静静言思言思之之，躬躬自自悼悼矣。矣。没有，不。指家务。劳作。 （）早。起来。起来。一天。语助词。在句中没有实在语助词。在句中没有实在意义

15、。下面的意义。下面的“静言思之静言思之”的的“言言”用法相同。用法相同。满足，实现。满足，实现。（x）笑的样子。）笑的样子。静下心来。自身。伤心。伤心。多年。作为。（i），睡。），睡。已经。已经。代词，他，代词，他，他们。他们。代词，代代词，代这件事。这件事。达到达到地步。地步。 译文：我多年来做媳妇，所有的家庭劳作一身担负无译文：我多年来做媳妇，所有的家庭劳作一身担负无余。起早睡晚，没有一天不是这样。你的心愿已经实余。起早睡晚，没有一天不是这样。你的心愿已经实现了，就对我施以凶暴。兄弟不知我的处境，见我回现了，就对我施以凶暴。兄弟不知我的处境，见我回来都讥笑我。我静下心来想一想，自身感到很悲

16、伤。来都讥笑我。我静下心来想一想，自身感到很悲伤。v重点、难点具体分析重点、难点具体分析2 2v第二部分（第二部分（3-53-5章节）：追述婚后生活。章节）：追述婚后生活。v（婚变）（婚变）v提问提问1 1：第三章和第四章在总结自己的：第三章和第四章在总结自己的生活经验和概说自己的婚后生活前，先生活经验和概说自己的婚后生活前，先用了用了“桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚无食桑葚”、“桑之落矣，其黄而陨桑之落矣，其黄而陨”等诗句，这属于一种什么样的等诗句，这属于一种什么样的艺术手法艺术手法？请简要分析一下这种表现手法。请简要分析一下这种表现手法。v简析：简析：

17、v比兴手法。比兴手法。v“桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚”、“桑之落矣，其黄而陨桑之落矣，其黄而陨”等诗句以桑起兴，引发下等诗句以桑起兴，引发下文表达感情生活的诗句，激发读者的联想，增强意文表达感情生活的诗句，激发读者的联想，增强意蕴，产生形象鲜明、诗意盎然的艺术蕴，产生形象鲜明、诗意盎然的艺术v同时，这几句诗又以桑设喻，以桑叶由鲜嫩同时，这几句诗又以桑设喻，以桑叶由鲜嫩而枯黄来比喻爱情生活由幸福而至痛苦。其而枯黄来比喻爱情生活由幸福而至痛苦。其中，中，“其叶沃若其叶沃若”喻女子青春年华；喻女子青春年华；以以“鸠鸠”无食桑葚无食桑葚喻女子不要对男子

18、过分迷恋；喻女子不要对男子过分迷恋；“桑之落矣，其黄而陨桑之落矣，其黄而陨”喻女子年长色衰。喻女子年长色衰。v采薇采薇v“采薇采薇，薇亦作止。采薇采薇，薇亦作止。” v“采薇采薇，薇亦柔止。采薇采薇，薇亦柔止。” v“采薇采薇，薇亦刚止。采薇采薇，薇亦刚止。”v内容上内容上v 修辞手法上，用薇菜的生长过程比喻戍修辞手法上，用薇菜的生长过程比喻戍边岁月的艰辛和漫长无期。边岁月的艰辛和漫长无期。v 语句连贯上，暗示下文，引出主人公思语句连贯上，暗示下文，引出主人公思归心切，忧愁哀叹。归心切，忧愁哀叹。v 情感氛围上，开篇表达出一种时光飞逝，情感氛围上，开篇表达出一种时光飞逝，不能把握的情感，为全文

19、奠定了悲怨的感情基不能把握的情感，为全文奠定了悲怨的感情基调。调。v 主题意义上，采薇（采野菜）表示戍边主题意义上，采薇（采野菜）表示戍边战士生活的艰辛，只能以薇菜充饥。体现主人战士生活的艰辛，只能以薇菜充饥。体现主人公的士卒身份，表现戍边生活的痛苦艰难，及公的士卒身份，表现戍边生活的痛苦艰难，及长期背井离乡的悲切。长期背井离乡的悲切。2、婚后男女主人公的表现如何？（请从原文婚后男女主人公的表现如何？（请从原文找出相关的诗句）找出相关的诗句）v女子：三岁食贫；三岁为妇，靡室劳矣；夙女子：三岁食贫；三岁为妇，靡室劳矣；夙兴夜寐，靡有朝矣；女也不爽。兴夜寐，靡有朝矣；女也不爽。v男子：至于暴矣；士

20、贰其行；二三其德。男子：至于暴矣；士贰其行；二三其德。v性格特点：性格特点：v男子：不体谅人、暴躁、三心二意男子：不体谅人、暴躁、三心二意v女子：勤劳、肯吃苦、任劳任怨、专情柔弱女子：勤劳、肯吃苦、任劳任怨、专情柔弱 及及尔尔偕偕老，老使我老，老使我怨怨。淇。淇则则有岸，有岸，隰隰则则有有泮泮。总角总角之之宴宴，言笑言笑晏晏晏晏。信誓。信誓旦旦旦旦，不，不思其反思其反，反，反是是不不思思，亦，亦已焉哉已焉哉。怨恨。（x）低湿的地方。一说是）低湿的地方。一说是水名，即水名，即“漯（漯（t）水）水”。通通“畔畔”，边，岸。边，岸。古代男女未成年时把头发扎古代男女未成年时把头发扎成丫髻（成丫髻（），

21、称为），称为“总总角角”。这里指代少年时代。这里指代少年时代。欢乐。 欢乐、和悦的样子。欢乐、和悦的样子。诚恳的样子。指示代词，这，指代誓言。指示代词，这，指代誓言。了结，终止。语气词连用，加强语气，表示感叹。语气词连用，加强语气，表示感叹。和，与。和，与。 共同，一起。共同，一起。连词，用在对比句中。连词，用在对比句中。助词，的。助词，的。想。想。代词，你代词，你违反。违反。思想，考虑。思想，考虑。 译文：本想与你百年偕老，如今年老了却使我产生译文：本想与你百年偕老，如今年老了却使我产生怨恨。淇水也有岸，沼泽总有边。少年时代多么欢乐，怨恨。淇水也有岸，沼泽总有边。少年时代多么欢乐，有说有笑是

22、那样的开心。当年的誓言是多么的诚恳。有说有笑是那样的开心。当年的誓言是多么的诚恳。不想现在却变了心。违反誓言不念情，那就让这场爱不想现在却变了心。违反誓言不念情，那就让这场爱情了结了吧！情了结了吧！v重点、难点具体分析重点、难点具体分析3 3v第三部分（第三部分（6 6章节）：自我伤心后的感章节）：自我伤心后的感受、决心。受、决心。v提问：女主人公通过上文的回忆、自省，提问：女主人公通过上文的回忆、自省，在这一章她做出了选择，什么样的选择？在这一章她做出了选择，什么样的选择？v明确：明确：“反是不思，亦已焉哉！反是不思，亦已焉哉！”v（决绝）（清醒）（刚烈）（决绝）（清醒）（刚烈）氓是在女主人

23、公的回忆中叙事抒情的，氓是在女主人公的回忆中叙事抒情的，回忆中运用了对比写法。回忆中运用了对比写法。 女主人公女主人公婚前：生活幸福，性格热情、温柔、纯真。婚前：生活幸福，性格热情、温柔、纯真。婚后：受尽屈辱，性格刚烈，认识清醒。婚后：受尽屈辱，性格刚烈，认识清醒。氓氓婚前：婚前：“氓之蚩蚩氓之蚩蚩”、“信誓旦旦信誓旦旦”婚后：婚后：“二三其德二三其德”、“至于暴矣至于暴矣”对比的写法对比的写法二、通假字二、通假字1.1.匪匪来贸丝，来即我谋。来贸丝，来即我谋。2.2.于于嗟鸠兮，无食桑葚！嗟鸠兮，无食桑葚！3.3.士之耽兮，犹可士之耽兮，犹可说说也。也。4.4.淇则有岸，隰则有淇则有岸，隰则

24、有泮泮。说：通说：通“脱脱”于：通于：通“吁吁”泮：通泮：通“畔畔”，边岸，边岸 匪：通匪：通“非非”，不是，不是三、古今异义三、古今异义1.1.至于至于顿丘顿丘古义古义: :至至，到，到达；于，引出对象，到，到达；于，引出对象今义今义: :表示达到某种程度或另提一事表示达到某种程度或另提一事2.2.三岁三岁食贫食贫 古义：多年古义：多年 今义：三岁的年龄今义：三岁的年龄四、词类活用四、词类活用1.1.士士贰贰其行其行 贰：数词作动词，不专一，有二心。贰：数词作动词，不专一，有二心。2.2.二三二三其德其德 二三：数词作动词，有时二，有时三。意思是二三：数词作动词，有时二，有时三。意思是反复无

25、常，反复无常， 感情不专一。感情不专一。 3.3.夙夙兴兴夜夜寐寐 夙、夜：名词作状语，在早晨；在夜里。夙、夜：名词作状语，在早晨；在夜里。v垂髫：三四岁垂髫：三四岁-八九岁八九岁v总角：八九岁总角：八九岁-十三四岁十三四岁v豆蔻：十三四豆蔻：十三四-十五六岁十五六岁v束发：男子十五岁束发：男子十五岁v弱冠：男子二十岁弱冠：男子二十岁v而立：三十岁而立：三十岁 v不惑：四十岁不惑：四十岁v知天命（五十岁）知天命（五十岁） 花甲（六十岁）花甲（六十岁） v古稀（古稀（70） 耄耋耄耋 （mo di）：八九十）：八九十 岁岁v期颐期颐(q y )：指年龄在百岁及以上的老人：指年龄在百岁及以上的老人

26、思考探究：思考探究：1、你如何看待女、你如何看待女主人公的婚姻悲剧？主人公的婚姻悲剧？2、“淇水淇水”在诗中的作用？在诗中的作用？3、对比舒婷的致橡树一、对比舒婷的致橡树一诗，谈谈你对爱情的看法。诗，谈谈你对爱情的看法。1、参考：、参考： 女主人公的悲剧具有一定的必然性和普遍女主人公的悲剧具有一定的必然性和普遍性，这是由社会特点决定的。性，这是由社会特点决定的。 在男权社会中，女性在经济、政治上都处在男权社会中，女性在经济、政治上都处于附属地位，她们的生活天地都很狭小，生活于附属地位，她们的生活天地都很狭小，生活得幸福与否都维系在丈夫身上，如果遇上一个得幸福与否都维系在丈夫身上，如果遇上一个对

27、感情、对家庭不负责任的丈夫，那她的悲剧对感情、对家庭不负责任的丈夫，那她的悲剧是不可避免的。是不可避免的。 2、“淇水淇水”在诗中的作用？在诗中的作用？v看法一：淇水是男女主人公私定终身的地方，看法一：淇水是男女主人公私定终身的地方，淇水是女子遭到抛弃的见证，淇水是男子始淇水是女子遭到抛弃的见证，淇水是男子始乱终弃卑鄙德行的反衬。乱终弃卑鄙德行的反衬。v看法二：看法二：第一次写淇水，第一次写淇水，“送子涉淇，至于顿送子涉淇，至于顿丘丘”，这里的淇水就指河名，也反应姑娘对这，这里的淇水就指河名，也反应姑娘对这位小伙子的情谊位小伙子的情谊，依依惜别之情见于行间依依惜别之情见于行间。v第二次写淇水，

28、第二次写淇水，“淇水汤汤，渐车帷裳淇水汤汤，渐车帷裳”，应，应该是回忆嫁时的情景，也以打湿裙裾喻自己该是回忆嫁时的情景，也以打湿裙裾喻自己的择婿不慎的择婿不慎 。v第三次写淇水，第三次写淇水，“淇则有岸，湿则有泮淇则有岸，湿则有泮”，这，这应该就是一个比喻的用法，就是说，做什么应该就是一个比喻的用法，就是说，做什么都要有个限度的意思都要有个限度的意思，充满对丈夫的怨恨。，充满对丈夫的怨恨。 v看法三：看法三：v1、淇水是诗歌主人公命运的见证者，、淇水是诗歌主人公命运的见证者，主人公恋爱时在这里，结婚时经过这里，主人公恋爱时在这里，结婚时经过这里，离婚回娘家时又经过这里。离婚回娘家时又经过这里。

29、v 2、淇水是诗歌中故事发生地，为故事、淇水是诗歌中故事发生地，为故事上演提供了合适的场所，比如淇水是两上演提供了合适的场所，比如淇水是两人约会之处。人约会之处。v 3、淇水是作者抒情的载体，、淇水是作者抒情的载体，“淇水汤汤，淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。”由由环境描写过渡到主人公心情的描写与叙环境描写过渡到主人公心情的描写与叙述。述。看法四：看法四：第一次第一次“送子涉淇送子涉淇”，是他们幸福生活，是他们幸福生活的开始的开始;第二次第二次“淇水汤汤淇水汤汤”，写出了归途中弃，写出了归途中弃妇内心的妇内心的“汤汤汤汤”悲愤悲愤;第三次第三次“淇则有岸淇

30、则有岸”表明女主人公决绝表明女主人公决绝的态度。的态度。三次写三次写“淇水淇水”，其实是暗示了女主人，其实是暗示了女主人公爱恨思绪的轨迹。睹景忆往事，乃公爱恨思绪的轨迹。睹景忆往事，乃人之常情，人之常情，“淇水淇水”就是女主人公那段就是女主人公那段以欢乐始而悲伤终的生活见证。以欢乐始而悲伤终的生活见证。 v我如果爱你我如果爱你 v绝不像攀援的凌霄花，绝不像攀援的凌霄花， v借你的高枝炫耀自己；借你的高枝炫耀自己； v我如果爱你我如果爱你 v绝不学痴情的鸟儿，绝不学痴情的鸟儿， v为绿荫重复单纯的歌曲为绿荫重复单纯的歌曲 v也不只像泉源，也不只像泉源， v常年送来清凉的慰藉；常年送来清凉的慰藉；

31、 v也不止像险峰，也不止像险峰， v增加你的高度，衬托你的威仪。增加你的高度，衬托你的威仪。 v甚至日光。甚至日光。 v甚至春雨。甚至春雨。 v不，这些都还不够！不，这些都还不够！ v我必须是你近旁的一株木棉，我必须是你近旁的一株木棉， v作为树的形象和你站在一起。作为树的形象和你站在一起。 v根，紧握在地下，根，紧握在地下， v叶，相触在云里。叶，相触在云里。 每一阵风过，每一阵风过， 我们都互相致意，我们都互相致意， 但没有人，但没有人， 听懂我们的言语。听懂我们的言语。 你有你的铜枝铁干你有你的铜枝铁干 像刀，像剑，像刀，像剑， 也像戟；也像戟； 我有我红硕的花朵，我有我红硕的花朵， 像

32、沉重的叹息，像沉重的叹息， 又像英勇的火炬。又像英勇的火炬。 我们分担寒潮、风雷、霹雳；我们分担寒潮、风雷、霹雳； 我们共享雾蔼、流岚、虹霓，我们共享雾蔼、流岚、虹霓， 仿佛永远分离，仿佛永远分离， 却又终身相依。却又终身相依。 这才是伟大的爱情，这才是伟大的爱情， 坚贞就在这里：坚贞就在这里： 爱爱 不仅爱你伟岸的身躯，不仅爱你伟岸的身躯， 也爱你坚持的位置，足下的土地。也爱你坚持的位置，足下的土地。 我的灵魂跟你一样，我的我的灵魂跟你一样，我的心也跟你一样！如果上帝赐予心也跟你一样！如果上帝赐予我美貌和财富，我要让你感到我美貌和财富，我要让你感到难以离开我就像我现在难以离难以离开我就像我现

33、在难以离开你。我们站在上帝跟前，我开你。我们站在上帝跟前，我们是平等的。们是平等的。简简爱对罗切斯特说：爱对罗切斯特说： 爱情需要以人格平等、个性独立、爱情需要以人格平等、个性独立、互相尊重倾慕、彼此情投意合为互相尊重倾慕、彼此情投意合为基础。基础。 伟大爱情，要讲求奉献，能风伟大爱情，要讲求奉献，能风雨同舟，同甘共苦、冷暖相依。雨同舟，同甘共苦、冷暖相依。结论：结论：一、婚姻中的女子应当保持独立的经济状态和一、婚姻中的女子应当保持独立的经济状态和人格尊严。人格尊严。二、婚姻必须用爱情维系，且女子应当保持自二、婚姻必须用爱情维系，且女子应当保持自已的个人魅力。已的个人魅力。三、作为男子，应该有守护爱情的终生理念。三、作为男子，应该有守护爱情的终生理念。 总之一句话：独立的人格与个性魅力是我们应该一生保持的。结束结束