新型玻璃教案2.doc

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1、 11、新型玻璃学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，了解5种新型玻璃 的特点及作用。 2、学习作者说明事物的方法，用这样的结构仿写。 3、激发爱科学、学科学的情感。学习重点：了解新型玻璃的特点及作用，学习作者说明事物的方法。学习过程：一、 揭题导入，激发兴趣。（3分钟左右）1、老师在黑板上写下“玻璃”这个词。师：同学们，齐读这个词。看见这个词，你都能想到什么呢？(玻璃：透明的，不挡阳光，能做眼镜，能安在窗户上挡风，容易破碎)师：刚刚你们说出了玻璃的特点和用途。2、老师再在“玻璃“前面加上“新型”两个字。（红色）师：现在，你们再来读一读？你有什么问题想要问吗？(什么样的玻璃才称得上是新型

2、玻璃？新在哪儿？新型玻璃有什么特点？新型玻璃有什么用途呢？)板书：特点、作用3、过渡：其实玻璃在我们的日常生活中随处可见，随着科学技术的发展，各种功能的新型玻璃层出不穷，通过刚才的提问能看得出大家对新型玻璃很感兴趣，大家的问题都可以在课文中找到答案，仔细阅读课文，你会有不小的收获。二、初读课文，整体感知。（7分钟左右）出示课件：1.自主学习:自由大声地朗读课文，读准字音、读通句子。2.同桌对学：课文向我们介绍了几种新型玻璃？交流玻璃的名称。（根据学生的汇报出示课件并板书：夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃）三、合作探究，精读课文（20分钟左右）1.小组合作讨论，完成下面的表

3、格。名称特点作用说明方法夹丝网防盗玻璃自 动 报 警防盗举例子夹丝玻璃非常坚硬、不易破碎适用于高层建筑举例子变色玻璃反射阳光、改变颜色调节室内光线打比方吸热玻璃吸热、阻挡冷空气使室内冬暖夏凉举例子吃音玻璃消除噪音使噪音强度减弱打比方 举例子 列数字2.引导学生汇报： 夹丝网防盗玻璃出示课件，朗读相关句子。 夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传出了急促的报警声。警察马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。你也许不会相信，报警的不是值夜班的看守，而是被划破的玻璃！ （举例子） 这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”，博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑

4、物也可以采用。（从“可以可以可以也可以”说明这种玻璃用途广。） 夹丝玻璃过渡语：夹丝网防盗玻璃很厉害，夹丝玻璃跟它有什么不同呢？ 它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙，即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。师：作者的形容恰到好处，我们再来通过朗读感受一下。 变色玻璃 变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线。所以人们又把这种玻璃叫做“自动窗帘”。（打比方） 吸热玻璃在炎热的夏天，它能阻挡强烈的阳光，使室内比室外凉爽；在严寒的冬季，它能把冷空气挡在室外，使室内保持温暖。 吃音玻璃 噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。（打比方） 临街的

5、窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。（40分贝降到12分贝，从数字上直接让我们感受到它的作用。）3、过渡：正如课文中说到的出示课件齐读最后一段 在现代化的建筑中，新型玻璃正在起着重要作用，在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。师：创造这更多的奇迹的人，将会是在坐的每一位同学。请你发挥想象，设计出一种新型玻璃。（出示课件）四、读写结合，拓展延伸。(8分钟左右)1、小练笔：请你发挥想象，仿照课文，用上合适的说明方法介绍一种新型玻璃，注意写清楚它的特点和作用。2、展示交流五、总结反馈，布置作业。（2分钟左右）1、小结：这节课，我们不仅知道了新型玻璃的特点和用途，还动笔介绍了更多新型玻璃，你们有什么收获？（只要同学们努力学科学，爱科学，将来一定会创造出更多的奇迹来造福人类。） 2、布置作业：短文一篇新型玻璃自述。板书设计： 11、新型玻璃 夹丝网防盗玻璃夹丝玻璃 变色玻璃 特点 作用 吸热玻璃吃音玻璃 （ 爱科学 学科学 ）