铁人名字的由来.doc

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1、铁人名字的由来活动目标：1.了解铁人称号的由来和铁人王进喜的事迹。2.感受老一辈石油工人艰苦的生活，工作环境，激发对石油工人的崇敬之情。活动准备：铁人王进喜，房东赵大娘的相关图片。活动过程：1.出示铁人王进喜的图片，引出主题。（1）出示图片，回顾铁人王进喜的故事。（2）教师：这位爷爷是谁？我们已经知道了很多关于铁人王进喜的故事。请小朋友简单讲一讲铁人爷爷的故事。（3）教师：铁人要为我们家乡，为我们中国做出了很大的贡献，你知道人们为什么称他为铁人吗？我给大家带来了铁人名字的由来的故事。请大家听一听。2.讲述故事，了解故事内容。（1）结合图片讲述故事铁人名字的由来。（2）教师：王进喜来到大庆后，他

2、带领全队吃？在哪里住在哪里？看见王进喜几天几夜在井场打井。赵大娘心疼的说了什么？赵大娘到井场送饭，发现王进喜在哪里睡觉？他感动的说了什么？（3）带领幼儿复述故事。3.请幼儿欣赏散文永远的铁人。 大庆哪里最美丽（语言游戏） 活动目标： 1.敢于在集体面前大胆的讲述，提高口语表达能力。 2.感受家乡的美，增强热爱大庆的情感。 活动准备： 1.有关大庆风景名胜的课件。 2.教师结合游戏的主题和幼儿共同收集有关大庆的风景名胜的图片。 3.课前熟悉儿歌大庆真美丽 4.歌曲大庆什么美 活动过程： 一.交流分享：美丽的大庆。 1.请幼儿欣赏大庆风景名胜的课件，教师进行简单的介绍。 2.小组交流，引导幼儿互相

3、说一说自己心中的大庆哪里最美丽。 3,请各组幼儿陆续将大庆风景名胜的图片放在展板上，同时请个别幼儿简单介绍自己收集的图片，鼓励幼儿尽量用完整的语言描述美丽的大庆。二.欣赏儿歌大庆真美丽1） 教师朗诵儿歌，幼儿欣赏。2,幼儿边小声拍节拍伴奏，边听教师第二遍完整的朗诵儿歌。3.教师引导幼儿说一说儿歌的名字，听到了什么？最喜欢儿歌的哪一句？ 4，师生共同拍手说儿歌三.语言游戏：大庆哪里最美丽 小朋友围成圆圈，教师站在圆圈内，顺时针边走边和幼儿说儿歌一。四.欣赏歌曲大庆什么美五活动结束。活动名称：石油妈妈过生日。 活动目标： 1. 感知石油的颜色，气味。初步了解石油的用途。 2. 激发对家乡石油城的自

4、豪感。 活动准备： 1. 教学大书石油妈妈过生日2. 故事中提到的以石油为原料的产品，如汽油，柴油，蜡笔 花布，肥皂，洗衣粉等3. 用封口瓶装好的石油样品。 活动过程： 1. 认识石油 （1） 教师： 我们家乡叫什么名字？今天老师带来了家乡的 宝贝，你们想不想看看呀。 （2） 出示石油样品。请幼儿看一看，问一问，摸一摸，说 一说石油是什么样子的？ （3） 教师引导幼儿理解在阳光下看，石油是五颜六色的， 我们家乡大庆的石油是黑褐色的，摸上去有点黏。 2. 了解生活中以石油为原料的产品。 （1） 教师： 石油看上去好不好看， 可是你们知道吗？石油 的作用可大着呢，老师讲个故事，你们就知道了。 （2

5、） 结合教学大书欣赏故事石油妈妈过生日 。 （3） 教师： 都有谁来给石油妈妈过生日?他们都说了什么? 他们都带了什么礼物给石油妈妈?他们为什么都是石 油妈妈的孩子呢？引导幼儿理解，要生产出这种物 品， 都需要石油做原料， 所以他们都是石油妈妈的孩 子。 （4） 教师出示蜡笔，花布，肥皂，洗衣粉等物品，引导幼 儿认一认，说一说知道这些物品都与石油有关。 3. 角色游戏：石油妈妈过生日。 把全班幼儿分成几组， ，分别扮演不同角色表演故事，可以多玩几遍，让每位幼儿都有机会表演其中的角色。 4. 我们都是小油娃。 教师：石油的用处可真大，我们的家乡大庆盛产石油，我们 大庆的孩子都有一个共同的名字叫小

6、油娃，记住这个光荣的 名字，并告诉爸爸妈妈和你们身边所有的人。活动名称；小油花我爱你（唱歌） 活动目标： 1. 学唱歌曲小油花我爱你 ，学习用自然的声音演唱歌 曲。 2. 能用简单的动作表现歌曲的内容， 表达对小油花的热爱 之情。 活动准备： 歌曲小油花我爱你的伴奏音乐。 石油制品的教学图片。 活动过程： 1. 谈话，引起幼儿兴趣，导入主题。 （1） 教师： 小朋友们我们生活在大庆， 你们了解大庆吗？ 你们知道大庆的主要矿产是什么吗？石油都有那些 用途？ （2） 教师： 老师给小朋友们带来许多图片， 让我们一同看 看吧，引导幼儿看教学图片，了解石油的用途。 2. 学习歌曲小油花我爱你 。（1）

7、 欣赏歌曲后， 请幼儿说说你都听到了什么， 引导幼儿 重复歌词。 （2） 播放歌曲， 幼儿随音乐拍手感受歌曲的节奏， 熟悉歌 曲的旋律。 （3） 学唱歌曲。 （4） 用自然的声音演唱歌曲小油花我爱你 。 3. 给歌曲编动作。 请幼儿自主创编简单的动作，教师从幼儿的动作中整理出集 体表演动作。 4.幼儿听音乐完整的表演歌曲。活动名称：小油娃运油花 活动目标： 1. 学习提物快速跑，发展动作的协调，平衡能力。 2.培养合作和解决问题的能力，初步建立竞争的意识。 活动准备： 1. 小沙包和海洋球 （能轻松放进 PVC 管内） 若干代表小油花， 小桶若干。 2.输入油管（PVC 管。、街头、弯头等若干

8、。 ） 3.带有火车头图案的小框若干个。 4.活动前引导幼儿练习拼接输油管道。 5场地布置：在活动场地内设置油井，油库和火车站，油 井处设有沙包和未拼接的输油管，油库放有小油桶，火车站 放有粘贴火车头的小框若干个。 活动过程： 1. 小油娃准备运输小油花。（1） 教师： 祖国各地都需要石油， 我们这些小油娃要将这 些小油花运输到祖国各地去， 教师引导幼儿排列成一 列小火车，驶入活动场地。 （2） 教师讲解石油都是通过石油管道运输到全国各地甚 至是世界各地的。 （3） 幼儿随教师口令活动身体的各个部位，做热身活动。 2. 游戏：小油娃运油花 （1） 请幼儿尝试探索输油管道的连接方法，教师巡回指 导。 （2） 教师交代运输小油花的方法 （3） 开始游戏。幼儿齐说： “我们是小油娃，开始运输小 油花，预备开始。 ” 3. 讨论：怎样快速运输小油花。引导幼儿理解应该多人齐心 协力安装输油管道，节省时间，管道如果倾斜一些，小油 花流动的快。 4. 全班幼儿分成二至四组，再次进行游戏。 5. 教师宣布游戏结果，表扬最能干的小油花。然后就幼儿谈 一谈感受。