苏教版七年级语文上册第二单元测试题.doc

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1、七年级语文第二单元测试卷 满分：150分（含卷面分5分） 姓名： 得分：一、基础知识（ 35 分 ） 1、写出相对应的拼音或汉字。（4分）每个人都有一个金色的少年时代。有的人的少年时代如白驹 ( )过隙，充满惆（ ）怅；有的人少年时代，五彩纷呈（ ），乐趣荟cu（ ）；有的人的少年时代，徜（ ）徉在浩淼的书海中，xi（ ）取最美的果实。愿我们的少年时代都jun（ ）刻着最美的记忆。m（ ）然回首，年华无限。2、你积累了本单元的成语吗？将下列成语中的4个错别字找出来改正在横线上。4分 搜索枯肠 历历在目 记忆尤新 津津有味 心犷神怡 白驹过隙 谈笑风生 罪愧祸首 矛塞顿开 道听途说 _3、 默写

2、。10分（1)_,万紫千红总是春。（朱熹春日）（2）_，月中霜里斗婵娟。（李商隐霜月） (3)春城无处不飞花，_。（韩翃寒食）（4）梅雪争春未肯降，_。（卢梅坡雪梅）（5）绿树浓荫夏日长，_。（高骈山亭夏日） (6)两个黄鹂鸣翠柳，_ 。（苏轼绝句（7）你还知道其它的诗句吗？挑选自己最喜欢的古诗词，按要求填写在横线上。 (1)描写春景的：_ (2)描写夏景的：_ (3)描写秋景的：_ (4)描写冬景的：_4、根据例句，仿写一个句子。（3分）例句：如果你是一束阳光，就带来一片光明。如果你是一朵小花，就装点一寸土地。仿句：_，_5、名著阅读（4分）（1）汤姆索亚历险记这部长篇小说的作者是_，主人公

3、汤姆的性格特征_。6.修改病句。（4分） （1）秋天的唐河是一个美丽的季节。 （2）通过不断阅读，使他的语文成绩有了很大提高。 7、口语交际（4分）放学后小伟邀请你去上网，你怎样拒绝他并劝说他回家。(一)雨中的童年 （22分） 窗外，雨的帘幕层层地、轻轻地、若隐若现地遮掩了远近的山脉和田野。风吹得树木左右摇晃，雨打得花朵弯了腰也低了头。夏日的梅雨，来得总是那般急促匆忙，出人意料。悄悄地掩上窗门，将满空恣意喷洒的水珠，挡在窗外，可是雨点却又纷纷打在屋顶，滴哩啪啦，极象一群顽皮的小精灵，将屋瓦当成一面面小鼓，兴奋而轻快地擂了起来。 侧耳倾听，雨，仿佛轻轻拨动了大地的心弦，谱缀成一串串美妙的音符，在

4、周遭跳跃，也跳跃在我心坎，是如此的熟悉，可是却又那么遥远。为什么?我静静地思索着，再度推开那扇窗，一刹而过的风夹着雨点又扑了进来，猛抬眼，是盈眶的绿，绿得朦胧，也绿得醉人。无垠的天空，灰蒙蒙的，找不到一丝云彩，雨水细细地汇聚，好像注入我脑海，激起无数沉淀已久的回忆。我想，我所要寻找的，不是绚烂的云霞，而是美丽温馨的童年。 记忆中，也是这么一阵雨，从午后断断续续地直到傍晚，下得庭前水沟上的木板也都浮了起来，沟水涨得四处流溢，水融融的柏油路光滑得像是可以在上头溜冰似的。雨不停地下，我的心也像那块木板般浮躁起来，我盼望能在雨中尽情嬉游一番，可是又逃不过父母的监视和禁止，只有无奈地望着雨噼哩哗啦地继续

5、洒落。 好不容易，雨势稍小，再也顾不得父母的责骂与挨打，悄悄套上小红雨鞋，偷偷溜出屋外，和小伙伴们会合，顺便也拖走了那块木板，当成跷跷板玩了起来，一高一低，好快乐，好尽兴，大伙儿的笑声震天价响。闹够了，就把雨鞋灌满雨水，来来去去地走，雨鞋叽咕叽咕地响着，我们也嘻嘻哈哈地笑着，走到那棵常年青翠的柏树下，大家合力摇落一树晶莹的雨露，让它滴在脸上、头上，沁凉而舒爽。 傍晚时分，雨停了，夕阳也露出半边红艳的脸庞。此时，一道弯弯如带的七彩虹，也伴随着夕阳遥挂在天际，相互辉映。夕阳、云霞、彩虹，我们欢欣地呼喊，举手指向那道虹，喃喃地数着：红的、黄的、蓝的、绿的。哎唷!好多喔!在我眼里彩虹已不只是七种颜色了

6、，它的亮丽缤纷，让我怎么也数不清。此刻，天色和谐，霓裳层叠，就这么边数边赞美地送走了一轮夕阳，满天晚霞与那道梦幻似的虹。这虽然只是宇宙间短暂的停留，但在我心中却铭刻成永恒。 直至如今，不知度过多少个漫漫夏季，也不知听过多少次雨的旋律。儿时的浪漫，犹如在耳际，欲寻却又了无痕迹，岁月悠悠，带走了我的童年，我已不再拥有。只是，何时才能重回旧地，看看那棵老柏树，和树梢上闪烁的小雨滴?何时才能重踏那份濡湿的记忆，访访儿时友伴，与他们在飘坠的季节里，共数雨后天边的那一道彩虹?8由窗外的雨激起“沉淀已久的回忆”，作者选取了童心特有的雨趣，共有几件?请依次说说。（4分） (1)_ (2)_ (3)_ (4)_

7、 9用“|”线把本文分成三个部分，并概括段意。（7分） (1)第一部分：_ (2)第二部分：_ (3)第三部分：_ 10本文不少地方用词准确，生动。请你谈谈下列句子中加粗词语好在什么地方（4分） (1)猛抬眼，是盈眶的绿，绿得朦胧，也绿得醉人。 (2)雨点，将屋瓦当成一面面小鼓，兴奋而轻快地擂了起来。 11第六段的表达方式是_(A记叙 B描写 C议论 D抒情)，请你分析、概括本文的中心要点。（4分） 12有人认为开头两段行文不简洁，你同意这种看法吗?如果同意把修改后的文字写在下面；如果不同意，请把理由写在下面。（3分）(二)我的小学 文/贾平凹 （18分）五岁那年，娘牵着我去报名，学校里不收，

8、我就抱住报名室的桌子腿哭，老师都围着我笑；最后就收下了，但不是正式学生，是一年级“见习生”。娘当时要我给老师磕头，我跪下就磕了，头还在地上有了响声。那个女老师倒把我抱起来，我以为她要揪我的耳朵了，那胖胖的，有着肉窝儿的手，一捏，却将我的鼻涕捏去了。“学生了，还流鼻涕!”大家都笑了，我觉得很丢人，从此就再不敢把鼻涕流下来。因为没有手巾，口袋里常装着杨树叶子，每次进校前就揩的干干净净了。在这个祠堂内，我们坐了两年，老师一直是一个女的，就是捏我鼻涕的那个。她长得很白，讲课的声音十分好听，每每念着课文，就像唱歌儿。我从来没有听到过她这么好听的声音，开头的半年时间里，几乎没有听懂她讲的什么，每一堂课却被

9、她的声音陶醉着。所以，每当她让我站起来回答问题时，我一句话也答不出，她就说：“你真是个见习生!”见习生的事原先同学们都不知道，她一说，大家都小瞧起我了，以后干什么事，他们就朝我伸小拇指头，还要在上边呸呸几口，再说一句：“哼，你能干什么，你真是个见习生!”我们就打过几次架。娘后来狠狠揍了我一次，罚我一顿不准吃饭。老师知道了，寻到我家，向我和娘作了检讨，说是她的不对，问我是不是听不懂课。我说：“我光听了你的声，你的声好听!”她脸红红的，就笑了。从此，我就下了决心，一定不落人后，老师对我格外好起来，她的声音还是那么好听，但一下课，就来辅导我，惹得同学们都眼红起来。一年级学完后，老师对我说：“你年纪小

10、，不让你升级。”我当下就吓哭了。老师却将我抱起来，说她是哄我，宣布我再也不是见习生了。我一高兴，就叫她“姨姨”，叫完就后悔了。她却并没有恼我，还拧了我一下嘴：她笑了，我也笑了。下午，她拿着成绩单到我家，向娘夸说我乖，学习进步快，娘给她打荷包鸡蛋吃。我便大胆起来，说：“老师，你的声音好听，你给我唱个歌吗?”她就唱起来，腮帮上深深显出两个酒窝，唱完就咯咯地笑。这一年，我们上完了二年级。三年级学生可以到寺庙大院里去住了，我们都很高兴。寒假里，同学们都去挖药、砍柴卖钱，商量春节给老师买些年画拜年。到了腊月三十日中午，我们就集合起来，拿着一卷子年画，还有一串鞭炮去找老师，但是，老师却不在。问校长，原来她

11、调走了。校长拿出一包水果糖来，说是我们的老师临走时，很想各家去看看我们，但时间来不及了，就买了这糖，让开学后发给我们每人一颗。我们就都哭了。从那以后，我再也没有见到我的那位老师，在寺庙里读了四年书，后来又到离家十五里外的中学读了三年，就彻底毕业了，但我的启蒙老师一直没有下落。现在是二十五年过去了，老师还在世没有，我仍不知道，每每想起来，心里就充满了一种深深的惆怅。13“最后就收下了，但不是正式学生，是一年级见习生。”这里“见习生”的引号的作用是_。（2分）14下列理解有误的是( ) （2分）A老师为我捏鼻涕并且说：“学生了，还流鼻涕!”(这是因为她嫌我太脏而感到我不适合上学。)B“我”在捏鼻涕

12、一事后便在衣袋里装了杨树叶子，每次进校门前就把鼻涕揩干净了。(这样做是为了不在老师面前丢人，说明“我”很有自尊心，同时也听老师的话。)C老师到“我”家，向“我”和娘检讨。(这说明了老师勇于检讨自己的错误，不愿学生因此而感到痛苦，是真的关爱学生的表现。)D老师到“我”家宣布“我”不再是见习生了，我一高兴，就叫她“姨姨”了。(这叫“姨姨”在“我”看来是显得更加亲切的称谓。)15根据文中第2自然段的内容，写出本段所述事情的六要素的具体内容来。（6分）(1)时间_ (2)地点_(3)人物_ (4)起因_(5)经过_(6)结果_16为什么“每每想起来，心里就充满了一种深深的惆怅”?请根据最后一自然段的内

13、容作出回答。（3分）_17文中写了老师的4次笑。除了报名时，因“我”抱住桌腿哭逗得大家笑而外，还具体写了女老师的3次笑，请从文中找出来，并说明这些笑体现出老师怎样的性格。（5分）(1)_(2)_(3)_这些笑体现出老师_三、 阅读幼时记趣，15分 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为

14、壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。18、解释下列各句中加点的字。（4分） （1）项为之强（ ） （2）果如鹤唳云端（ ） （3）盖一癞虾蟆（ ） （4）明察秋毫（ ）19、把下面句子翻译成现代汉语（4分） （1）故时有物外之趣 （2）私拟作群鹤舞于空中 20、本文记叙了作者童年时的哪些趣事？（3分） _21、根据从课文中得到的启示，你认为要怎样才能成为一个富有情趣的人？（4分） _四、作文（55分）题目：那一幕，我难以忘怀亲人的重逢，朋友的惜别；获得成功的时刻，遭遇失败的瞬间不少于500字。5