烛之武退秦师知识点总结(超级全)可做总复习用.doc

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1、要正确认识教师职业。教师职业是使人类和自己都变得更加美好的职业，教师以其创造性的劳动去实现自己的人生价值，并在创造性的劳动中享受因过程本身而带来的自身生命力焕发的欢乐。我们要进一步增强责任感、有自己的事业心，不论在怎样的环境下，主动、积极地克服前进中的困难。要正确认识自己。我们在做一件事情时往往先去讲条件，如果怎样怎样我也能做好，但就在这样的空耗中延误了契机，被别人落在了后面。社会发展到今天，许许多多的事例告诉我们：埋怨环境，不如改变自己。改变自己，只要今天去做，明天就会发现自己身上发生的变化。作为一名一线教师，我们要正确认识自己：自己的优势是什么，不足有哪些；怎样让自己的长处发挥得淋漓尽致，

2、如何弥补自己的缺点。我想，只要我们做到了卢校长所说的四个“真”真情实感、真抓实干、真才实学、真知灼见学生一定会喜欢，我们也才会收获到职业的快乐。必修一文言文字、词、句集锦四)烛之武退秦师（一）通假字： 1今老矣，无能为也已（已，通“矣”，了，语气词） 烛之武退秦师2焉用亡郑以陪邻？(陪，通“倍”，增加) 烛之武退秦师3共其乏困(共，通“供”，音gng，供给) ( 烛之武退秦师4若不阙秦，将焉取之（“阙”通“缺”，减少） 烛之武退秦师5夫晋，何厌之有（“厌”通“餍”，满足） 烛之武退秦师6秦伯说(说，通“悦”， 音yu，高兴) 烛之武退秦师7失其所与，不知(知，通“智”， 音zh，明智) 烛之武

3、退秦师（二）古今异义： 1以其无礼于晋，且贰于楚也（贰：古义：从属二主；今义：“二”的大写）烛之武退秦师2今老矣，无能为也已（无能，古义：不能；今义：没有能力）烛之武退秦师3吾不能早用子（子：古义：指先生，古代对人的尊称。今义：指儿子） 烛之武退秦师4是寡人之过也（是：古义：这；今义：判断动词） 烛之武退秦师5敢以烦执事（执事，古义：对对方的敬称；今义：掌管某项事情（工作）的人） 烛之武退秦师6若舍郑以为东道主(以为，古义：把作为；今义：认为) 烛之武退秦师7若舍郑以为东道主（东道主，古义：东方道路上（招待过客）的人；今义：请客的主人） 烛之武退秦师8行李之往来(行李，古义：出行的人；今义：出

4、门所带的包裹) 烛之武退秦师9夫晋，何厌之有（厌，古义：满足；今义：讨厌） 烛之武退秦师10又欲肆其西封（封：古义：使成为疆界；今义：密封）烛之武退秦师11微夫人之力不及此。(夫人，古义：那人；今义：一般人的妻子的尊称，多用于外交场合) 烛之武退秦师12亦去之(去，古义：离开；今义：往，到) 烛之武退秦师（三）词类活用 1烛之武退秦师 （退，形容词使动用法，使撤兵）烛之武退秦师2以其无礼于晋，且贰于楚也。（贰，数词用作动词，从属二主）烛之武退秦师3晋军函陵(军：名词作动词，驻军) 烛之武退秦师4夜缒而出（夜，名词作状语，在夜间） 烛之武退秦师5若亡郑而有益于君。(亡：使灭亡，动词使动用法) 烛

5、之武退秦师6越国以鄙远(鄙：名词意动用法，以为鄙，把当作边邑；远：形容词用作名词，远国，指郑国) 烛之武退秦师7邻之厚，君之薄也（厚：形容词用作动词，变雄厚；薄：形容词用作动词，变薄弱） 烛之武退秦师8行李之往来，共其乏困 （乏困：形容词用作名词，缺少的资粮）烛之武退秦师9且君尝为晋军赐矣 （赐，动词作名词，恩惠） 烛之武退秦师10朝济而夕设版焉(朝、夕：名词活用作时间副词，作状语，在早上；在晚上) 烛之武退秦师11既东封郑，又欲肆其西封。(“东”、“西”均为方位名词作状语，向东；向西。封，名词使动用法，使成为疆界。肆：形容词用作动词，延伸，扩张) 烛之武退秦师12若不阙秦，将焉取之（阙，形容

6、词的使动用法，使减少） 烛之武退秦师13阙秦以利晋（利：形容词的使动用法，使获利）烛之武退秦师14与郑人盟 （盟，名词活用作动词，结盟） 烛之武退秦师15因人之力以敝之（敝：形容词用作动词，损害，衰败） 烛之武退秦师16以乱易整，不武 （乱：形容词用作名词，散乱之师；整：形容词用作名词，严整之师。武：名词活用作动词，符合武德） 烛之武退秦师（五）特殊句式1判断句是寡人之过也（也） 烛之武退秦师 邻之厚，君之薄也（也） 烛之武退秦师因人之力以敝之，不仁（否定判断） 烛之武退秦师2倒装句（1）状语后置以其无礼于晋，且贰于楚（应“于晋无礼”；应“于楚贰”） 烛之武退秦师佚之狐言于郑伯曰 （应“于郑伯言”） 烛若亡郑有益于君（应“于君有益”） 烛之武退秦师（2）宾语前置夫晋，何厌之有（应“有何厌”。之，宾语前置的标志）烛之武退秦师3省略句晋军（于）函陵，秦军（于）氾南 烛之武退秦师（烛之武）辞曰：“臣之壮也，犹不如人 烛之武退秦师（烛之武）许之 烛之武退秦师夜缒而出，见秦伯，（烛之武）曰： 烛之武退秦师敢以（之）烦执事 烛之武退秦师若舍郑以（之）为东道主 烛之武退秦师（秦伯）与郑人盟 烛之武退秦师（六）固定结构（1）“所“字结构 形式：所+动词朝济而夕设版焉，君之所知也（知道的） 烛之武退秦师共其乏困，君亦无所害（没有害处的） 烛之武退秦师失其所与（结交的同盟者） 烛之武退秦师