小班科学活动《尾巴在哪里》.doc

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1、活动名称：科学活动活动内容：尾巴在哪里活动目标：1、引导幼儿认识几种动物的尾巴；2、在动手动脑的过程中体验乐趣；3、提高观察、分析的能力。活动准备：1、可操作性范画一张；2、幼儿用书“讲讲、做做、玩玩”。活动过程：1、教师出示范画，引导幼儿观察。（1）教师：今天，我们班来了几位客人，小朋友看看他们是谁呀？（幼儿看图回答）（2）你们看看小动物身上都少了些什么呀？（尾巴）（3）教师：小动物的尾巴丢了，它们听说我们小（一）班的小朋友很聪明，就来请小朋友们帮忙，找它们的尾巴。2、引导幼儿认识小动物尾巴的不同特征。（1）小猴子着急了，第一个告诉小朋友：“我的尾巴最长，我喜欢用尾巴把自己吊在树上玩，小朋友

2、快帮我找找吧！”（2）小孔雀说：“我的尾巴是五颜六色的，打开了就像一把扇子，森林里就数我的尾巴最漂亮。”（3）小白兔说：“我的尾巴是白色的，很短，就像一个毛葺葺的小球。”（4）小松鼠说：“我的尾巴毛葺葺的，很大，当我从树上跳下来时，它就像降落伞，冬天，我还用它当棉被呢？”（5）小老虎说：“剩下的那个就是我的尾巴，小朋友，你们说说看，我的尾巴是什么样子的？”（很硬，像一根鞭子）3、幼儿操作，教师巡回指导。教师：小朋友们很能干，帮小动物们找到了尾巴。现在，请小朋友们帮自己书上的小动物找到尾巴并贴上去。指导：（1）翻书的方法；（2）撕贴时的注意事项。4、小结教师：今天，我们认识了很多小动物的尾巴。小朋友们回家后再找一找，看一看还有哪些小动物的尾巴和别人不一样。3