标点符号常见错误题例.doc
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1、 标点符号设误类型题例标点符号的正确运用很重要,也是语文考试的考察内容之一。综观近年来各地的试卷,它的考查方式一般以选择题型为主,而其中设误频率最高的主要有如下十余种: 1.陈述句末使用问号。 【例】要加强对青少年的思想政治教育,使他们懂得什么是爱国主义?什么是共产主义?什么是资本主义文明?如何防止精神污染? 【析】有些句子虽然含有疑问词,但整体上表达的是陈述语气,句末应用句号而不能用问号。本句正是这样的一个陈述句,带疑问词“什么”、“如何”的部分作“使他懂得”的宾语,因此前三个问号当改为逗号,后一个问号要改为句号。 2.选择问句中使用问号。 【例】是如此秀美的自然风光孕育了馥郁的人文资源?还
2、是如此绵长的文脉书香守护了这里的山山水水?其实,这两者本来就是一体,只有两者的融合“天人合一”才是世上最美的风景。 【析】选择问句如果不是为了特别需要表强调,不管有多少种情况选择,中间的分句后都只能用逗号,句末才可用问号。这个句子的前两个分句正是选择问句,所以应将第一个问号改为逗号。 3.主谓倒置句中使用问号。 【例】“这究竟是什么性质呢?同学们。”校长严肃地问。 【析】主谓倒置句如果是疑问句,问号应放于句末,谓语后边只能是逗号。所以本句中校长问话里的问号应改逗号,“同学们”后的句号当改为问号。 4.引语中句末标点误置。 【例】据说,杜鹃的啼声,是在说“不如归去。”因此古诗就有不少以此为题材,
3、如宋代范仲淹诗云:“夜入翠烟啼,尽雪芳树飞。春山无限好,犹道不思归”。 【析】引语末标点位置的确定,关键要看引用部分是独立成句的,还是从属于引用者的,亦即说话人自己的话的一部分。如果是前者,则引语末的标点应放在引号里面;如果是后者,则引语末的标点应放在引号外面。此外,引语末的标点如果是问号或感叹号,那么即使作为引用者话的组成部分,一般也要保留。例句中共有两处引语。前一处的引语为“说”的宾语,是整个句子的一个有机组成部分,故其句号应放于引号之外;后一处的引语则相对独立,能够自成一句,且前面有冒号表示提示,故其句号应放于引号之内。 5.冒号提示范围不明。 【例】学校的三位领导:王书记、马校长和韩主
4、任正在办公室里一起商量对策。 【析】冒号是用在提示语的后边或前边,表示提示下文或总结上文的点号。因此使用冒号时,务必要注意提示的范围。例句中的冒号只能管到“王书记、马校长和韩主任”,所以,冒号应改为破折号,起局部解释作用。 6.同一句中使用两个冒号。 【例】班会一开始,老班大声宣布:今天有两个好消息告诉大家:一是范小刚同学获取了奥林匹克数学竞赛一等奖,二是 【析】同一句中不能使用两个冒号,否则会造成句子结构混乱不清。所以应把其中一个冒号改为逗号。 7.提示语在话语中间使用冒号。 【例】“行啊,请,请到里边来。”老板娘说着,一边向柜台里面喊:“阳春面一碗!” 【析】冒号管辖的应是一句独立完整的话
5、,“喊”的后边如果使用冒号,就只能管到后面的话,却不能管前面的话,故应改为逗号。 8.分句中没用逗号直接用分号。 【例】打好这一仗的关键,一是要发动群众;二是要找准目标;三是要速战速决。 【析】分号表示复句中并列之间的停顿。只有一重关系的复句,如果分句内部已经使用了逗号,其分句之间必须用分号;否则只能使用逗号,而不能用分号。如:“白天,战士们坚守在已得的阵地;夜里,战士们向敌人发起新的进攻。”这是一个一重关系的并列复句,由于两个分句都用了逗号,为了使句子的结构更清楚,故必须在两个分句之间用分号。此外,在多重复句中,第一层并列分句之间也必须用分号。例句正是一个一重关系的复句,其分句内部没有使用逗
6、号,故两个分号都应改为逗号。 9.固定词语中间使用顿号。【例】在这次艺术节活动中,许多丰富、多彩的文艺节目都极富有民族文艺的特点,吸引着成千、上万的群众。 【析】所谓固定词语是指结构十分紧密,一般不宜拆开来使用的词语,主要包括成语(如“指手画脚”)、集合词语(如“中小学生”)等,它的中间不能使用顿号分隔开来。例句中“丰富多彩”、“成千上万”是两个成语,所以其中的两个顿号都应删去。 10.概数中使用顿号。 【例】你这篇文章很欠斟酌,至少有五、六个病句没改正,教我们怎么能采用呢? 【析】“五六”是邻近的两个数字连用,表示大概数量。它的中间不能用顿号。因为顿号表示句中较短的并列词语之间的停顿。如果两
7、个数字之间用了顿号,它们就表示两个并列的数字而非概况的数字了。所以本例中“五”与“六”之间的顿号应删去。 11.不同层次的词语之间一律使用顿号。 【例】这个经济协作区,具有大量的科技信息、较强的工业基础、巨大的生活资料、生产资料市场、较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。 【析】若干并列的词语、短语中,某一部分的内部又有小的并列语时,大并列中的停顿用逗号,其中小并列中的停顿用顿号,这样才显得脉络清晰,层次分明。例句中“大量的科技信息”、“较强的工业基础”、“巨大的生活资料、生产资料市场”与“较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源”是一个大的并列层次,而其中的“生活资料、生产资料”与“动植物、
8、矿产、海洋、旅游”分别是两个小的并列层次,所以应把第一、二、四个顿号改为逗号。 12.带语气词的并列语之间用顿号。 【例】乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊,甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒香梨啊走到哪儿都能闻到诱人的香味。 【析】并列语后如果带上语气词,就改变了其短语性质而成为分句。所以例句中的三个顿号都应改为逗号。 13.省略号与“等等”同时使用。 【例】她打扫卫生不认真,对待孩子不耐心,买菜报花账,好吃懒做,等等真让人忍无可忍。 【析】省略号与“等等”都表示类似的词语或意思的省略,故二者不能同时使用在一个句子中间,否则就重复累赘了。例句正犯有此种错误,因此“等等”与省略号只能保留其一。 1
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