2022年中职教师工作总结报告.docx
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1、2022年中职教师工作总结报告老师角色是通过教化实践活动实现的。在教化实践活动中,老师通过与其他角色-主要与学生-互动,建立起肯定的关系,发挥着自己的角色功能。下面小编给大家带来中职老师工作总结报告,希望大家喜爱!中职老师工作总结报告1转瞬间,我其次季度的支教工作又结束了。在本季度的支教工作中,我没有把自己当作一名“流水老师”,而是把自己当作本校正式老师对待,遵守学校的各项规章制度,不迟到,不早退,努力的完成学校领导交给的各项工作任务,跟同事相处的特殊融洽,对学生处于一片爱心。几个月年的支教时间,我工作着,收获着,付出着,感动着,可以说随时随地每时每刻都面对一种挑战,我用行动战胜自我,从容的面
2、对困难,战胜困难,走过这几个月的历程,将在我的工作生涯中写下不平凡的一页,也是对我人生经验的一次极大的丰富,更是我人生道路上浓墨重彩的一笔。有辛苦地付出,就有华蜜地收获,我感受着支教给予我生命的精彩。一、在思想方面做为一名支教老师,端正自己的服务看法,教书育人,为人师表。常常利用课余时间多跟同事和学生进行沟通,使自己成为同事们的知己,学生们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说,是一次磨练,终归它打破了原有的生活规律,要具备吃苦耐劳的精神。因此,当我加入“支教”队伍之前,自己已经做好了充分的打算,不管遇到多大困难,肯定要坚持下来,尽自己的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己,听从领导的各项支
3、配。平常,我能主动的与其他老师沟通沟通,传播新的教化教学理念的同时也虚心向他们学习。二、在工作方面努力使自己成为一名合格的志愿者。做一名合格的老师,要从教化、教学、教研三方面进行,这样才能不断的提高自己的水平。1、踏踏实实教书,一心一意育人。在教化方面,自己始终坚持换位思索的方法,让学生干事的时候要换位思索,有的学生可能爱告状,有的爱打架,有的有逃学的心态等。而处理这些事情不能强硬,那样会损害学生的心灵。一有时间,我就跟学生进行沟通,了解他们的家庭状况和学生内心的世界,驾驭每个学生的状况,使其处于自己的掌控中,从不处理没有把握的事情。通过这一举措,学生有什么事情都情愿和我沟通,当学生有什么事情
4、向你寻求帮助时,这是对你的确定。2、在教学方面,细心设计每堂课程。自己在不断学习理论学问的同时,一有时间就走进其他老师的课堂,学习他们的教学技能,通过对比,自己什么地方不足,或者那种方法能使学生更简单接受。这样能快速的提高自己的教学技能。要上好一堂课,前提是要备好课,不上没有打算的课程。在备课时,在参考教案的同时,多考虑本学校的教学资源,学生的水同等综合考虑,从学生的角度去备课。课堂上变更传统的“填鸭子”的教学方式,采纳师生互动,以学生为主体的教学方式。这样,我的课堂气氛特殊活跃,带动了那些常常不善言语的学生都起先主动回答问题,这样的课堂会使老师使出的精力去给学生讲课。3、在教研方面,细心打算
5、教研活动,共同提高。主动参加数学教研组的各种教研活动,促使自己不断探讨好的教学方法,还能学到其他老师的优秀之处。通过教化、教学、教研三方面,自己的综合实力得到了提高。三、在生活方面我没有搞什么特别化,不迟到,不早退,听从学校的统一管理,遵守学校的各项规章制度。主动参与学校组织的各项活动,在学校的队形竞赛中,我所训练的班级获得中、高年级组的第一名好的成果,在校内解说,诗歌朗诵,歌颂竞赛中都取得了不同等次的成果。通过自己的努力,得到学校领导和同事们的认可。在这短短的时间里,在校领导的关切爱惜下,在同事挚友的支持下,刚来时孤寂孤独的感觉很快就荡然无存,在这里工作,感受到了家的温馨,我觉得自己在各方面
6、都有所提高。在今后的工作中,我要更加的努力,使自己的成为一名更优秀的支教老师。中职老师工作总结报告2以课堂教学为核心:1、备课。学期初,钻研了数学新课程改革标准、教材、教参,对学期教学内容做到心中有数。学期中,着重进行单元备课,驾驭每一部分学问在单元中、在整册书中的地位、作用。思索学生怎样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决。在备课本中体现老师的引导,学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用,设计好练习。2、上课。(1)创设各种情境,激发学生思索。然后,放手让学生探究,动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点,选择学生的探究结果,学生进行比较、沟通、探讨,从中驾驭学问,培育实力。接着,学生练
7、习不同坡度,不同层次的题目,巩固学问,形成实力,发展思维。最终,尽量让学生自己小结学到的学问以及方法。(2)刚好复习。依据爱宾浩斯遗忘规律,新学问的遗忘随时间的延长而减慢。因此,我的做法是:新授学问基本是当天复习或其次天复习,以后再渐渐延长复习时间。这项措施特别适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。(3)努力构建学问网络。一般做到一小节一整理,形成每节学问串;每单元整理复习形成学问链,一学期对整册书进行整理复习。学生经验了教材由“薄”变“厚”,再变“薄”的过程,既形成了学问网,又学到了方法,简单产生学习迁移,给学生的创新、实践供应了可能。3、批改作业。针对不同的练习错误,老师面批,指出特性问题
8、,集体订正共性问题。批改作业时,老师点出错题,不指明错处,让学生自己查找错误,增加学生的分析实力。学生订正之后,补给优秀,建立学好数学的信念,激励学生独立作业的习惯,对激发学习的爱好取得了较好效果。分析练习产生错误的缘由,改进教学,提高老师教学的针对性。4、注意对后进生的辅导。对后进生分层次要求。在教学中留意降低难度、放缓坡度,允许他们采纳自己的方法慢速度学习。注意他们的学习过程。在教学中逐步培育他们的学习爱好,提高他们的学习自信念,对学生的回答实行“扬弃”的看法,从而打破了上课发言死气沉沉的局面,使学生敢于回答问题,乐于思索。中职老师工作总结报告3时间飞逝,转瞬间一学期的教学工作已接近尾声,
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- 2022 年中 职教 工作总结 报告
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