小班手工教案.docx
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1、手工:会变的纸条活动目标1在游戏情景中指导幼儿学习使用剪刀,培养幼儿对纸工活动的兴趣。2引导幼儿按颜色将纸条进行分类,发展幼儿动手操作能力和语言表达能力活动准备彩色纸条,剪刀,篮子每人一份,图片。活动过程一、出示纸条,吸引幼儿。教师一手抓一把纸条抖动。师:看,老师手里拿的是什么呀?(彩色纸条)这象什么呢?好,我们一起来听一听它的声音。这个纸条可调皮了,它还会跳呢?你们看,它跳呀跳呀跳到哪里了?对,它跳到老师的头上,象什么?(头发)纸条又飞呀飞呀飞到胸前,象什么?(胡子)飞到腰里象什么?(裙子)二、学习使用剪刀。出示剪刀。师:看,这是什么?你们会用剪刀吗?你们的本领真大。师:手变成手枪,(我们一
2、起来做做)插到剪刀里,另一只手拿纸条,张开咔嚓,纸条剪断了。谁来试试看?剪刀还想告诉你们一件事情,剪好后要把剪刀闭拢,不然它会很累的。三、幼儿剪纸条。师:你们都想试试吗?把彩色纸条剪到自己的小篮子里。(放点音乐)1师:剪刀说太累了,它想休息了,把剪刀放到篮子里,把纸片倒入老师的篮子中来。(强调越来越多)2玩游戏:捡花瓣.师:。这一张一张的纸片象什么呀?(春天的小花瓣)春风吹来了,小花瓣掉下来咯。(教师把幼儿剪好的纸片撒向天空)看一看找一找,红色花瓣在哪里?(红色花瓣在这里。)3游戏3次,红、黄同时进行,蓝色时再撒一次花瓣。师:小花怎么了?(小花哭了)它说旁边的花儿多漂亮,我没有漂亮的颜色。你们能把它变成黄色的花吗?(幼儿找黄色的纸片贴在小花上)我们一起来安慰安慰小花吧“小花小花请别哭,我来帮助你。”四、结束活动。
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