苏教版六年级数学上册《认识百分数》教学案例与评析(杨川清).doc
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1、认识百分数教学案例与评析百色市八一希望学校 杨川清一、教学内容:苏教版六年级数学上册第9899页的例1和试一试,分层测试卡练习。二、教学目标:1使学生理解百分数的意义;能够正确的读写百分数、运用百分数解决简单的实际问题。2使学生经历收集、分析、处理信息的过程,培养学生分析、比较、抽象、概括的能力和与人交流合作的能力。3使学生感受百分数在实际生活中的广泛应用,同时结合相关信息对学生进行思想品德教育。三、教学重点:百分数的意义和写法四、教学难点:百分数与分数的联系和区别五、课前准备:学生收集生活中的百分数,教师收集的百分数。六、教学过程:(一)谈话引入,揭示课题。 师:同学们,课前教师让大家收集生
2、活中的百分数,收集到了吗?在哪儿收集的?容易找吗?这说明了什么?既然百分数这么有用,这节课我们就来学习百分数好吗?这节课我们重点学习百分数的意义和写法。(板书课题)(二)探究百分数的意义和写法。 1百分数的意义师:请同学们看课本98页图片。你能从中找到多少个百分数?学生得出结论 9个:18%,49%师:像这样表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数。师:百分数表示的是两个数量之间的倍数关系,是一个分率,后面不能带单位名称,所以百分数又叫百分率或百分比。(板书)2百分数的写法师:百分数通常不写成分数形式,而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示。 师生交流:百分数怎样写规范、美观? 3大家在
3、课前已经收集了许多生活中的百分数,你现在能说说这些百分数的具体含义吗? (全班交流)谁愿意向大家展示你收集的百分数?说说它的意义。4老师也收集了一些百分数,想不想看?(1)我国的耕地面积占世界耕地面积的7%;(2)我国人口占世界人口的22%;(3)在北京奥运会上,我国体育健儿共获得51枚金牌,占金牌总数的16.9%;(4)我国发射人造卫星的成功率是100%。这些百分数都表示什么意义,你知道吗? 5写出下面的10个百分数百分之一百分之四十五百分之九十八百分之一百百分之一百四十百分之零点六百分之三百百分之八点一百分之五十五百分之一百二十一点一现在请同学们汇报,要用百分数来说明完成任务情况,你写了几
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