2022年辩证法 .pdf

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1、马克思主义的生态思想马克思主义的生态思想，是以人与自然的辩证关系为中心内容，以实践和历史唯物主义的观点为逻辑起点的科学体系。它揭示了自然与人、自然与社会、 自然与历史之间的相互依存、相互作用的辩证关系。马克思主义的生态思想是解决人类生态问题的重要哲学依据。生态文明是人们在改造客观物质世界时，不断克服改造过程中的负面效应，积极改善和优化人与自然、 人与人的关系， 建设有序的生态运行机制和良好的生态环境所取得的物质、精神、制度方面的总和。马克思主义的生态思想理论内容十分丰富，其中， 实践的观点和历史唯物主义的观点是全部生态思想理论的逻辑起点和哲学基础。马克思关于生态思想的哲学内涵： 与人类相对应的

2、是自然，与个人相对应的是外部世界，它包括自然界和人类社会。马克思把唯物主义贯彻到社会历史领域，他从社会基本矛盾中把握生态问题， 从生产方式的角度考察生态文明，得出了要在发展社会生产力的基础上实现生态思想的科学结论。马克思认为，只有发展生产力，发展科学技术，才能解决人与自然相冲突的问题，才能实现人与自然的和谐，实现生态文明。然而， 在当今世界， 处处可见人类破坏自然界的痕迹。如大气污染、 臭氧层遭到严重破坏、森林被砍伐、大片的土地荒漠化、江河湖海被严重污染、野生物大量灭绝等等！纵观整个历史的发展，人们由最先的崇拜自然到认识自然，改造自然，征服自然， 人类从远古人猿进化到现代的人类，除了体型身材上

3、的变化，思想和智力也有了飞跃发展，人们开始明白利用自然赋予他们的资源可以创造财富，于是人们开始更疯狂的开采资源，满足自己物质上的需求 。我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都对我们进行报复。 每一次胜利， 起初确实取得了我们预期的结果，但是往后和再往后却发生完全不同的、出乎预料的影响，常常把最初的结果又消除了马克思的生态思想的现实意义，主要表达在对当今人类消除生态危机、建设生态文明提供了深刻的启示。第一，马克思的生态世界观认为，一方面人类属于物质世界的一个组成部分，人也是一种自然存在物，另一方面整个自然界“ 首先作为人的直接的生活资料，其次作为人的生命活动的材

4、料 ” ，变成了 “ 人的无机的身体” ，从而两者原本非但不冲突，而且有着不可分割的内在联系。 人与自然界中的其他存在物的关系是伙伴关系，它们之间是完全平等的。理想的社会应当是人与自然和谐相处的社会。马克思所说的理想社会不仅是一个人道主义的社会，而且也是一个自然主义的社会。把自然主义作为共产主义的一个主要特征，强调共产主义就是人道主义与自然主义的有机结合，是马克思的生态世界观的最根本之处。第二，马克思的生态思想使我们充分认识到生态危机的本质，充分认识到生态危机对我们人类的危害的严重性。也就是说， 马克思的生态思想将使我们人类充分认识到人类社会究竟能否继续下去， 就取决于当今人类能否跨过生态危机

5、这个坎。按照马克思的论述，生态危机将使我们人类丧失基本的生活要素，生态危机不消除，我们人就不成其为人，就是非人。如果我们以牺牲自然环境为代价来获取那种富裕的生活，那么这样的生活由于以人与自然相对立为前提， 从而根本谈不上什么幸福。按照马克思的论述，人无止境地侵犯自然，自然界也会对人类做出报复，其结果是人类社会必然消灭。第三，马克思的生态思想最有价值之处，是论述了生态危机是由资本主义的生产方式和生活方式， 由资本主义的利润原则，由资本逻辑带来的。解决生态危机的最终出路，就是变资本主义为社会主义。马克思的生态世界观清清楚楚地告诉人们：人类消除生态危机、在人与自然之间建立起真正和谐的关系的最大障碍就

6、是资本主义制度。马克思的生态世界观对当今人类的最大启示，就是如果不触动资本主义制度，要摆脱生态危机就只能是梦想。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 5 页第四， 当我们强调按照马克思的生态思想，人类消除生态危机、建设生态文明的关键是改变资本主义生产方式，改变以利润为宗旨的资本逻辑之时，还须指出， 这种改变不是一蹴而就的。建设生态文明是个长期、艰巨的过程，与资本主义生产方式，与资本逻辑决裂也是个长期、艰巨的过程。对当今的人类来说，消除生态危机、建设生态文明肯定是一个奋斗目标，甚至可以说是一个重大目标，但同样肯定的是，当今人类除

7、了这一目标之外还有其他目标的存在。 人类不可能为了一个目标而舍弃其他目标。当消除生态危机、建设生态文明这一目标需要人类与资本逻辑决裂之时，其他的目标或许还需要进一步实施资本逻辑。马克思的生态世界观使我们在消除生态危机、建设生态文明的过程中真正找到主攻方向，这就是把消除生态危机、 建设生态文明与反对资本逻辑结合在一起，但在如何具体付诸行动时，我们必须持冷静、科学的态度。自然灾害是件坏事，但通过同它的斗争，人们可以加深对自然规律的认识和把握，从中得出有益的结论，从而更加科学地利用自然为自己的生活和社会发展服务。这就是人与自然关系的辩证法。 人们认识自然规律并不是即刻就能全面把握它，规律性的东西往往

8、要通过现象的不断往复，才能更明确地被人们认识，问题是我们要善于做这项工作，自觉地去认识和正确把握自然规律， 学会按自然规律办事， 以把我们的经济建设和其他社会事业搞得更好，实现经济建设与生态环境建设协调发展。”我国自改革开放以来,经济获得连年快速增长,但是也付出了巨大的环境代价.在新的历史条件下 ,我们仍然需要运用马克思主义的生态思想,采取果断措施,加速我国从工业文明向现代生态文明转变.所谓 “ 可持续发展 ” ，就是要树立新的发展观，改变传统的发展思维和模式，经济发展不能以浪费资源和破坏环境为代价，而是要努力实现经济持续发展、社会全面进步、 资源永续利用、环境不断改善和生态良性循环的协调统一

9、。爱因斯坦科研成功的启示爱因斯坦是历史上罕见的卓越的科学家。他所创建的相对论，不仅使物理学获得了革命性的进展， 而且刷新了人们对时间、空间等基本概念的认识；他在光量子论、布朗运动的研究中，也取得了重大成果；此外，他还在宇宙、统一场论等方面做了开拓性的工作。从爱因斯坦的科研经历可以看出，他特别看重逻辑的演绎法。这对那些认为逻辑思维限制了创新的观点来说，无疑是一个打击。科学研究的方法经常是极富兴趣的部分。” 每一位富于创造、勇了革新的人，总有他自己的特点，他自己的“ 音调 ” 。爱因斯坦曾多次谈到，需要建立新的思想体系。建立新的思想体系，这正是他自己的工作非常突出之处。收集有关资料，尽量吸取前人的

10、成果、方法、经验和教育，这样才能站在“ 人的肩上 ”( 牛顿语 )。但为了比前人看得更远，光站在肩上还不够，还需要通过新的观察或试验，向大自然索取更多的新资料，并运用辩证思维，对它们进行分析整理，以获得新的认识。如何建立思想体系?爱因斯坦答复说：理论家的工作可分成两步，首先是发现公理，其次是从公理推出结论。哪一步更难些呢?如果科研人员在学生时代已经得到很好的基本理论、逻辑推理和数学的训练，那么， 他走第二步时， 只要有 “ 相当勤奋和聪明，就一定能够成功” 。至于第一步，找出演绎出发点的公理，则具有完全不同的性质。这里没有一般的方法，“ 科精选学习资料 - - - - - - - - - 名师

11、归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 5 页学家必须在庞杂的经验事实中间抓住某些可用精密公式来表示的普遍特性，由此探求自然界的普遍原理 ” ，请注意 “ 经验事实 ” 这几个字，它们说明了爱因斯坦方法论中的主流是唯物主义。公理必须来自客观实际，而不能主观臆造，否则就有陷进唯心主义泥潭的危险。爱因斯坦对哲学始终有浓厚的兴趣。爱因斯坦既有别于缩守一隅、不见森林的科学家，因为他眼界开阔，思维丰富；也不同于不着边际、大而无据的思辩家，因为他基础扎实，学力深厚。爱因斯坦富于革新精神，这是他的显著特征。他的想象力非常活跃，而这正是创造和革新所必不可少的重要条件。雨果说： “ 莎士比亚首先是一

12、种想象， 科学到了最后阶段，便遇上了想象。” 在爱因斯坦看来，许多所谓常识的东西，其实不过是幻年时代被前人灌输在心中的一堆成见，尤其是当迷信病流行时更是如此。这堆成见是需要重新审核的。它们很可能是前人的主观偏见；或者是由于我们只处于宇宙的一个局部区域、一个特定的结构层次而见到的特现象，并不是宇宙的一般规律。例如，物体运动时长度似乎不变只见于低速世界，长度随速度而变化才是一般规律。爱因斯坦正是抓住“ 质量 ” 、“ 同时性 ” 等基本概念牢牢不放，最后提出相对论的两条原理而突破的。1想象力。爱因斯坦的方法既然主要是演绎的，所以他特别强调思维的作用，尤其是想象力的作用。他说：“ 想象力比知识更重要

13、，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步， 并且是知识进化的源泉。严格地说， 想象力是科学研究中的实在因素” 。想象力之对于科学，其重要性不下于它之对于文学。科学如无想象， 就很可能停留在一些皮表的，抓不住本质的经验公式上。不过二者之间也有不同，。科学中的想象最后要受到实践的旅客不留情的检验，而文学创作中的想象虽然也应反映客观实际，但却比较灵活。例如，小说中某角色的结局不必是唯一的。2直觉的理解力。 评论埃伦菲斯特时说：“ 他具有充分发展了的非凡的能力，去掌握理论观念的本质， 剥掉理论的数学外衣，直到清楚地显露出简单的基本观念。这种能力使他居为无与伦比的教师。”3数学才能。这

14、是演绎法所必不可少的。他在谈到牛顿时说：“ 他(牛顿 )不仅作为某些关键性方法的发明者来说是杰出的，而且在善于运用他那是地的经验材料上也是独特的，同时他对于数学和物理学的详细证明方法有惊人的创造才能” 。爱因斯坦本人的数学已经是很好的了，但他说：“ 我总是为同样的数学困难所阻” 。由于研究的需要，他专门请了一个很强的年轻的数学助手。以上的几种才能是关于思维方面的，而关于科学实验方面都，因为爱因斯坦本人主要注意演绎法。 由于时代的限制，他的方法论并不是完全无可非议，例如对归纳法的轻视，强调“ 自由创造 ” 等。有时过分强调思维的自由创造等。其实归纳与演绎相结合才是更为完善的方法。但每个人都处于历

15、史发展的一定阶段，都有历史局限性，不能要求他成为完人。摘 要： 爱因斯坦是科学理论创新的典范。他的科研思维方法令世人关注，对于渴望创新的当代中国人而言更是一份珍贵的思想遗产。爱因斯坦从不迷信所谓常识的东西，而主张将其重新审核。 正是这样，他突破了牛顿定律的局限，借助于演绎方法，提出了影响深远的相对论； 他做到了左右脑并用、逻辑思维与形象思维结合，在几何学和代数的极其严密的演绎体系的启发下，开拓了他的时空观。他强调思维的作用、想象力与演绎推导的作用。他的科研方法给我们提供了有益的启示：创新必须从思维创新开始，思维创新离不开逻辑思维与形象思维的结合，特别是重视逻辑的演绎推理方法的运用。精选学习资料

16、 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 5 页科研选题的意义一、引 言为了防止由于选题不当， 草草选题带来的走弯路和失败现象，许多从事科研的人，几乎要用23 个月的时问，查阅资料，苦苦思索进行选题。对于刚刚涉足科研工作的人来说， 选题无疑是最大的难点。 很多研究生和各类专业技术人员，不知如何选题。因此，探讨选题的意义、选题的基本原则和基本路径是必要的。下面运用自然辩证法中的科学技术方法论，谈谈如何做好科研选题。二、科研选题的意义科学研究中首先磁到的问题是选择什么课题和如何选择课题的问题，这是整个科研工作的第一步。 这第一步， 对日后的科研工

17、作具有战略性意义。它决定着科研工作的主攻方向、奋斗目标，规定着应采取的方法和途径。正因如此，科学家们都十分重视科研选题。 英国科学学的创始人贝尔纳认为，选择课题是科研的战略起点。著名科学家维纳说过，知道应该干什么，比知道干什么更重要。选题是科研 1 二作的强大动力。 因为许多有价值、 有吸引力的课题会激发研究人员去思考、去学习、去研究，问题总是在研究活动的前方，是未知世界的最早的拓荒者，也是全部科学探索的出发点。选题是一项重要的研究工作。 选题并不是一个简单随意的问题，而是有价值有意义的科学问题。 从这个意义上说， 提出一个科研选题比解决一个现实问题更困难。因为选到一个有价值有创造性的课题，既

18、要懂得课题的来源， 又要有相当的科学素养，要理解选题的价值意义，要富有想象力。对选题要有浓厚兴趣，有相当的知识储备， 等等。选题是科研人员才能的表达。选题不仅直接关系到将产出什么样的成果， 甚至关系到科研工作的成败。 科学史说明， 研究成功的影响因素有多种多样，其中一个最明显的原因是选题得当， 研究者只有选出恰当的课题，才有成功的可能。由于选题得当，科研人员可以把自己的学识、智慧用到最有效的科研工作上。科研选题的原则(一)科学性原则科研工作的任务在于揭示客观世界发展的规律，它正确反映人们认识与改造世界的水平。 因此，科学性原则是衡量科研工作的首要标准。任何课题确实立都应以已知的科学理论或技术事

19、实为基础。一般地，那些明显相背于已确证理论的题目不应作为选择对象， 除非已经掌握或确信将来能够找到有力的反驳证据。对诸如永动机的研究只能是徒劳。 经过专家论证才得以立项的， 才具有较高的学术水平，选题科学性才能保证。(二)创新性原则这是指选题要有新意。 科研工作从某种意义上讲就是不断创新、不断开拓。 科研工作者应把创新性劳动视为自己的主要职责，没有创新性的科研课题是没有价值的，也称不上科学研究， 这是衡量科研成果大小的重要标准。科研课题一般分为基础研究和应用研究。 前者目的在于揭示自然规律，提出新的方法和理论， 强调其学术价值； 后者则与经济效益或社会效益的提高相联系，注重实际效果。 无论是哪

20、一类课题，都要求研究人员在原有成果的基础上另辟蹊径做出创新。因此，选题时，要优先考虑那些前人没有解决的、能获得预期创新性成果的课题。当最这是指选题要有新意。 科研工作从某种意义上讲就是不断创新，不断开拓。科研工作者应把创新性劳动视为自己的主要职责没有创新性的科研精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 5 页课题是没有价值的也祢不上科学研究这是衡量科研成果大小的重要标准。(三)应用性原则广义上讲，但凡具有科学性的课题都具有应用性。基本理论的研究成果同然反映一个国家的科学水平， 但终究要推广应用到丰十会生产实践中去，才能实现生产率的

21、提高， 这需要一个转化的过程， 也需要一定的时间。 根据经济发展水平及国情，在不同时期有所侧重点。 比较落后的发展中国家， 一般都把侧重点放在与经济建设有重大效益的技术课题领域，以尽快地增强围力。结构和功能的辩证关系首先，结构决定功能。在要素既定的条件下，一般来说，有什么样的结构就有什么样的功能。 既然结构决定功能，那么优化结构就会产生最正确功能。优化结构与功能之间存在着“ 容差功能 ” ，就是说，在优化结构的条件下，可以容许要素存在一定程度的数量差和质量差，而不影响系统的功能。当然，结构对功能的决定作用，并不具有绝对的性质，因为存在着“ 同构异功 ” 、“ 同功异构” 的现象。其次，功能反作

22、用于结构。这主要表现为两种情况：一种是功能“ 耦合 ” 指系统与环境、子系统与子系统之间的功能输出互不适应导致结构的变化。当然，在人工系统中，功能对结构的反作用必须通过人的能动作用才能实现。方法论的意义根据结构与功能的辩证关系的原理，既然系统的结构决定着系统的功能，要求我们在考察系统时必须注意考察系统的结构，并追求和建立优化结构，使系统发挥出最正确的功能；同时，我们还可以根据系统的内部结构来推测和预见它的功能。既然系统的功能能以不同方式反作用于结构， 我们也可以通过改变系统的输出功能来调整系统的结构，我们还可以从系统的功能来推知系统的内部结构。结构方法和功能方法结构功能方法在现代科学认识中具有极其重要的作用。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 5 页