液压传动课程设计指导书.docx

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1、液压传动课程设计指导书 1概述 1.1 课程设计的目的 本课程是机械设计制造及其自动化专业的主要专业基础课和必修课，是在完成液压传动课程理论教学以后所进行的重要综合实践性教学环节。本课程的学习目的在于使学生巩固和深化已学知识，掌握液压系统设计计算的一般方法和步骤，培养学生工程设计能力和综合分析问题、解决问题能力；正确合理地确定执行机构，选用标准液压元件；能熟练地运用液压基本回路、组合成满足基本性能要求的液压系统；熟悉系统电气控制线路的工作原理并进行设计；熟悉并会运用有关的国家标准、部颁标准、设计手册和产品样本等技术资料。通过设计实际训练，为后续专业课的学习、毕业设计及解决工程问题打下良好的基础

2、。 1.2 课程设计的要求 (1) 机电液综合课程设计是一项全面的设计训练，它不仅可以巩固所学的理论知识，也可以为以后的设计工作打好基础。在设计过程中必须严肃认真，刻苦钻研，一丝不苟，精益求精。 (2) 机电液综合课程设计应在教师指导下独立完成。教师的指导作用是指明设计思路，启发学生独立思考，解答疑难问题，按设计进度进行阶段审查，学生必须发挥主观能动性，积极思考问题，而不应被动地依赖教师查资料、给数据、定方案。 (3) 设计中要正确处理参考已有资料与创新的关系。任何设计都不能凭空想象出来，利用已有资料可以避免许多重复工作，加快设计进程，同时也是提高设计质量的保证。另外任何新的设计任务又总有其特

3、定的设计要求和具体工作条件，因而不能盲目地抄袭资料，必须具体分析，创造性地设计。 (4) 学生应按设计进程要求保质保量的完成设计任务。 1.3 课程设计的内容 机电液综合课程设计一般包括以下内容： (1) 明确设计要求进行工况分析； (2) 确定液压系统主要参数； (3) 拟定液压系统原理图； (4) 计算和选择液压件； (5) 验算液压系统性能； (6) 结构设计及绘制电气控制线路图、零部件工作图； (7) 编制技术文件。 学生应完成的工作量： 图1F-l与v-l图 图2 液压缸工况图 2.3 拟定液压系统原理图 选择基本回路 (1) 选择调速回路由图2可知，这台机床液压系统功率较小，滑台运

4、动速度低，工作负载为阻力负载且工作中变化小，故可选用进口节流调速回路。为防止工进后期负 （a） (b) (c) 图3 选择的基本回路 2组成液压系统 将上面选出的液压基本回路组合在一起，并经修改和完善，就可得到完整的液压系 统工作原理图，如图4所示。 图4 整理后的液压系统原理图 电磁铁动作循环表如下： 元件 1YA 2YA 行程阀压力继电器快进+ - - 工进+ - + -（ 快退- + +（-） 停止- - - 在图4中，为了解决滑台工进时进、回油路串通使系统压力无法建立的问题， 了单向阀6。为了避免机床停止工作时回路中的油液流回油箱，导致空气进入系统，影响滑台运动的平稳性，图中添置了一个单向阀13。考虑到这台机床用于钻孔（通孔与不通孔）加工，对位置定位精度要求较高，图中增设了一个压力继电器14。当滑台碰上死挡块后，系统压力升高，它发出快退信号，操纵电液换向阀换向。