2022年边塞诗四首《从军行》《蓟中作》《热海行送崔侍御还京》《塞下曲》教案教学设计 .pdf

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1、边塞诗四首从军行蓟中作热海行送崔侍御还京塞下曲教案教学设计( 粤教版高二选修 ) 【教学目标】 1、了解盛唐边塞战争诗的特点以及鉴赏方法。 2、准确把握这四首诗的思想内容以及艺术风格。【课时安排】 2 课时【教学过程】第一课时一、边塞诗的产生：唐初，东突厥、吐谷浑、吐蕃等不断侵扰，屡经太宗君臣捍卫征讨，方得相安。以后民族之间的交往频繁，战事不断。一部分仕途失意的文人，更把立功边塞当作求取功名的新出路。因此，唐代许多诗人都在边塞生活过，创作了大量的边塞诗。二、边塞诗人介绍：代表诗人：高适、岑参、王昌龄、王之涣、李颀等代表诗作： 白雪歌送武判官归京、从军行 其四、凉州词三、鉴赏方法意象- 边塞风光

2、 - 主旨（一）意象：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 8 页时间意象：秋天、黄昏空间意象：楼兰、阴山、天山、瀚海、凉州、长城、玉门关、古道、荒城、大漠、事物意象：乐器：羌笛、胡笳、琵琶、号角、鼓战具：干、戈、战车、烽火、旗景物：黄沙、秋月、冬雪、寒雁人物意象：单于、吐谷浑、戍卒，将军、征夫、闺中思征夫的少妇（二）把握主旨 1、表现英勇作战，保家卫国的豪迈、奔放、一往无前的主题。 2、对将帅腐败无能的讽刺，表现报国无门的愤懑压抑。 3、对战争的厌恶，归家无门的悲哀。对家乡亲人的思念。 4、边塞风光。从军行一、作者简介：王昌

3、龄（约 698-757），字少伯，京兆万年（今陕西西安）人，早年曾漫游四方，到过塞上。开元十五年（727），登进士第，开始了仕宦生涯。后获罪被谪岭南，又被贬至龙标县尉。安史之乱发生，王昌龄北还，路过毫州郡时，为刺精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 8 页史闾丘晓所杀。其边塞诗，闺怨诗轰动一时，有“七绝圣手”“诗家夫子”之称。王昌龄边塞诗的代表作是出塞和从军行。二、全班齐读，给学生3 分钟时间找出意象、总结主旨。主旨：这首诗写了边塞戍卒怀乡思亲之情。三、提问：“烽火城西百尺楼，黄昏独上海风秋。”展现了怎样一幅画面？此句写了环境

4、、时序、风物、戍卒。在一片广漠的边塞之上，一座边城的西边，一座百尺高的烽火楼上，一个戍卒孤独地走上嘹望台，从青海湖上吹来的秋风在黄昏时分显得更加凛冽寒冷。此时此刻，戍卒的思乡念亲之情也正是最为浓烈之时。这是一幅悲凉而又伤感的画面。四、“更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。”如何表现戍卒的思亲之情？曲笔：以闺中之思已衬出已愁，更为情深。五、知识点：边塞诗主题之一：战争连年不止的哀怨和思念故乡亲人的凄苦。“醉卧沙场君莫笑，古来征战几个回？”王翰“可怜无定河边骨，犹是春闺梦中人。”陈陶“借问梅花何处落，风吹一夜满关山。”高适“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。”李益蓟中作精选学习资料 - - - - -

5、- - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 8 页一、齐读，给学生3 分钟总结出主旨主旨：这首诗写了边塞风光，表达自己忧心边事但报国无门的苦闷心情。二、赏析诗句 1、“策马自沙漠，长驱登塞垣。边城何萧条，白日黄云昏。”写在边城所见景象。诗人骑马从塞外千里迢迢赶到蓟城，登上这座边城的城墙。只见边塞苦寒之地，一片萧条，白日当中，黯淡无光的景象。 2、“一到征战处，每愁胡虏翻。岂无安边书，诸将已承恩。”写诗人登城所见而引发诗人忧心边事心情。诗人看到边塞之地如此萧条，民不聊生，就为胡虏的反复叛乱而担忧。难道没有安定边境的奏疏上陈吗?并不是，而是朝廷偏信某些无能将领，让他们无

6、功受赏，令有志之士扼腕长叹。 3、“惆怅孙吴事，归来独闭门。”尽管自己有着孙武和吴起一样的谋略，但皇帝不重视也只能空自闭门叹息。抒发自己报国无门的郁闷之情。三、知识点：边塞诗主题二：对将帅腐败无能的嘲讽，表现报国无门，壮志难酬的苦闷。“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”王昌龄“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。”高适“苟能制侵凌，岂在多杀伤？”杜甫第二课时精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 8 页热海行送崔侍御还京一、背景介绍：热海，即今伊塞克湖，在今吉尔吉斯斯坦国，此湖乃是玄奘法师取经中途停留之地，是世界上第二大之高山湖，面

7、积达6230 平方公里。伊塞克 (Issyk)意为温暖之意，中国古书称之为热海或大清池，它跨吉尔吉斯与哈萨克之间，四周天山环绕，汇集天山山脉流下的雪水，却终年不结冰，故有热海之称。二、给学生 5 分钟自行解读诗歌。三、赏析诗句： 1、“侧闻阴山胡儿语”一句作引子，以当地胡人之语表明下文七句所说为真。 2、水热如煮沸的开水，热得连鸟也不敢从上面飞过，但水中却有又长又肥的鲤鱼。在热海的岸边，青草萋萋，四季常绿，到了冬天下雪时，雪花在其高空中即迅速融化了。连热海周围的沙石也是其热无比，似乎要把云彩燃烧着了；月亮倒影在水中，如同被煎煮一样。 3、“阴火”以下四句是诗人的思考和描绘。诗人猜想必是地下的烈

8、火在熊熊燃烧，天地仿佛成了一个奇大无比的炉子，但为何偏偏烘烤西方这一个地方呢?其蒸腾的气势延及整个西域地区。作者用了怎样的手法来表现此边塞风景？浪漫主义手法侧面描写：胡儿语- 表明所说为真精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 8 页夸张：海水如煮、鸟不敢飞、白雪旋灭、沙砾燃云、浪波煎月想象：中间四句 4、“送君”以下四句写诗人送别友人时的临别赠言：我与你在天山城外饮酒，一醉方休，直到夕阳西下，落在热海之滨；你为官公正，清廉无私，连热海的炎威也为之消减。四、主旨：这首诗写边塞热海地区的奇异风光，并借此表达了诗人对友人崔侍御的赞美

9、之情。五、知识点连接：边塞诗主题之三：描写边塞自然风光，借以歌颂边塞，赞美军人。大漠孤烟直，长河落日圆- 王维北风卷地白草折，胡天八月即飞雪，忽如一夜春风来，千树万树梨花开。- 岑参轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。” - 岑参塞下曲一、全班齐读， 3 分钟了解诗歌二、赏析诗歌 1、这首诗最大的特点是什么？用典：伏波愿宁死卫边，马革裹尸而还。定远侯晚年处边地而思归。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 8 页晋人与姜戎败秦，使其只轮无返。薛仁贵三箭定天山。 2、“伏波惟愿裹尸还，定远何须生人关。” 对比：一褒一贬

10、，表达诗人不希望回家，宁愿战死战场，保家卫国。 3、“莫遣只轮归海窟，仍留一箭射天山。” 只轮比喻敌人，海窟比喻沙漠中的敌营- 杀敌要彻底一箭比喻唐朝军队，射天山比喻定天山- 应有队伍留守要塞三、主旨：这首诗情调高昂，用前代名将典故，抒发诗人报国杀敌的雄心壮志。四、知识点：知识点：边塞诗主题四：对战争持积极向上的态度，表现建功立业的报国激情。“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”王昌龄“敦知不向边庭苦，纵死犹问侠骨香。”王维“已收滴博云间戍，更夺蓬婆雪处城。”杜甫附：从军行凉州词王昌龄（唐）王翰青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。精选学习资料 - - - - - -

11、- - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 8 页黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。出塞王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。白雪歌送武判官归京岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。黄艳桦精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 8 页