《我是少年阿凡提》教学反思.doc
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我是少年阿凡提教学反思:我是少年阿凡提是小学四年级音乐教材第八册第二课的歌曲,它是一首具有浓郁的新疆民歌风格的歌曲,曲调诙谐、欢快,它生动地赞扬了少年阿凡提保护自然生态环境的优良行为。 本节课,我从几组具有新疆地方特色的水果、服饰、舞蹈、乐器导入新课,引出阿凡提这个具有智慧和勇敢的人物。学情上,考虑到四(2)班的男生比较多,整体课堂较为活跃,所以,我选择了一首具有欢快、幽默、风趣的歌曲。环节上,本节课符合自育自学课型的五大环节,层次、条理清晰,教师准备的充分,备课详细。 本节课知识点较多,不仅有下滑音、重音记号、升记号,另外,在节奏上也偏难,比如说,后十六节奏、小附点节奏、大切分节奏、平十六节奏,这些对于四年级的学生还是很难完全掌握的,尤其在本课中的大切分节奏中还出现了一个八分休止符,这无疑是增加了本首歌曲的难度。在个人自学的环节,我在巡视的过程中发现,部分学生由于平时听课不认真,导致知识点记忆疏漏。在今后的教学中,我会更加注重学生平时基础知识的积累,培养他们独立思考,利用小组讨论进行互帮互学,师生共同进步。
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