教科版三年级下册期末卷.doc

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1、三年级（教科版）下学期期末评价试题一、基础知识和运用（52分）1、看拼音写词语。(8分)zogozhicihungzhngfib（）（）（）（）wiwcnkumoshngdoqin（）（）（）（）2、按要求填空。（5分）“趣”的第十四笔名称是，偏旁是。“栽”是结构 ， 里面是字，“捺”变成了。3、给多音字注音组词。（4分）模（）（）塞（）（）4、给下列形近字组词。（5分）竟（）拔（）颗（）栏（） 即（ ）竞（）拨（）棵（）拦（） 既（）5、在每组（）里填上音同义不同的字，组成词语。（5分）友（）外（） （）尘树（）童（）（）见 类（） （）复 （）随（）洞6、成语填空。（5分）（）精会神一（）

2、不苟持之以（） 全神（）注专心（）志7、照样子填空。（3分）又（嫩）又（鲜）的白菜又（）又（）的又（）又（）的 （）又（）的8、把下面词语补充完整，再把适当的词语填在（）里。（3分）（）心（）心（）心（1）做算术题要特别（），不然容易出错。（2）帮助别人要有（），听取别人意见要（）。9、请给句子填上适当的标点符号。（4分）李明对他说多危险啊以后可不能在马路上玩10、把句子补充完整。（3分）雪花漫天飞舞，好像。滴水穿石，；，非。花儿初放在，。11、古诗积累。（4分）题西林壁的作者是朝的。诗的前两句写景，后两句的内容是“。”意思是说。12按要求写句子。（3分）你平时不听妈妈的话，不能算一个孝顺的孩

3、子。（改为反问句）。小蜜蜂在花间飞。（改为拟人句）。我要是能把大雁射下来就煮着吃。（改为被字句）。二、阅读。（20分）小 珊 迪故事发生在爱丁堡。有一天，天气很冷，我和一位同事站在旅馆门前谈话。这时走过来一个男孩儿，身上穿一件又薄又破的单衣，瘦瘦的小脸冻得发青，一双赤脚冻得通红。他对我们说：“先生，请买盒火柴吧！”“不，我们不需要。”我的同事说。“买一盒火柴只要一个便士呀！”可怜的孩子请求着。“可是，我并不需要火柴。”我对他说。小男孩儿想了一会儿，说：“我可以一便士卖你两盒。”为了使他不再纠缠，我打算买一盒。可是当我掏钱时，发现没有零钱，于是我对他说：“明天再买吧。”“请您现在就买吧!先生，我

4、饿极了！”男孩子乞求道，“我可以去给您换零钱。”我给了他一个先令，他转身就跑了。等了很久也不见他回来，我猜想，可能上当了。但是当我想到那孩子的面孔，想到他那流露出的使人信任的神情，我断定他不是那种人。晚上，旅馆的人说，有一个小孩儿要见我。当小孩儿被带进来后，我发现他不是那个卖火柴的小男孩儿，但可以看出是他弟弟。这个男孩儿在破衣服里找了一会儿，然后才问：“先生，您是买珊迪火柴的那位先生吗？”“是的。”“这是您那个先令找回来的四便士。”小男孩说，“珊迪受伤了，不能来了。一辆马车把他撞倒了，从他身上轧了过去。他的帽子找不到了，火柴也丢了。还有七个便士也不知哪儿去了。说不定他会死的”我让这个孩子吃了些

5、东西，然后和他一块儿去看珊迪。这时我才知道，他俩是孤儿，父母早就死了。可怜的珊迪躺在一张床上，一看见我，就难过地对我说：“我换好零钱往回跑的时候，被马车撞了。我的两条腿都断了，就要死了。可怜的小利比，我的好弟弟！我死了你怎么办啊？”我握住小珊迪的手，对他说：“我会永远照顾小利比的。”珊迪听了，目不转睛地看着我，像是表示感谢。突然，他眼睛里的光消失了。他死了。1、给下列词语注音。（2分）目（）不（）转（）睛（）2、结合课文理解词语的意思。（2分）乞求：纠缠：用“纠缠”造句：。3、写近义词。（2分）信任难过发现请求4、文中最后一段的黑体字的句子是比喻句吗?（1分）5、在第一自然段描写小珊迪外貌的句

6、子里摘抄体现他可怜的词语写在下面（至少三个）：（2分）6、文中哪些语句能看出小珊迪可怜，用“”划出来（至少三处）。（2分）7、文中那些语句能看出小珊迪诚实守信，用“”划出来（至少两处）。（2分）8、本文是按照的顺序写的，可以分为段，用“/”给文章分段。（2分）9、文章写了一件什么事？你觉得小珊迪是个怎样的孩子？（3分）10、读了本文，你有什么感受，请写下来。（2分） 三、作文。（25分）当你看到孙悟空大闹天宫时，你是否想到他第二次大闹天宫的情景？当你看到龟兔赛跑的故事时，你能否想到他们第二次、第三次赛跑的结果？当你看到“鸡蛋碰石头自取灭亡”这个歇后语时，你是否想到他们曾发生过的故事？动物王国也举行运动会，森林里动物们也召开紧急会议请你自拟题目，开动脑筋，想象一下，把你想象的、喜欢的故事告诉大家吧!要求：从两个命题中任选一个来写，要把过程写清楚，感受要真实，语句通顺，正确使用已学过的标点符号。