前滚翻说课稿1.doc

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1、前滚翻说课稿一、教材分析：技巧是体操的基础项目，同时也是中学体育教材的主要内容之一。而前滚翻又是中学生技巧学习的主要内容之一，其动作简单，对场地、器材要求不高，它是学习较复杂技巧动作的基础。同时也是生活中一种遇到危险时的自我保护方法，碰到危险时能及时、灵敏的进行翻滚则能有效地保护自己，避免受到伤害。前滚翻是技巧练习的一项重要内容，通过练习，能够发展身体柔韧、灵敏等素质，提高身体协调、平衡的能力，同时培养学生勇敢、果断和相互帮助等精神品质，促进学生身心和谐发展，易于普及和广泛开展；二、学情分析：本课的授课对象为初一的学生，学生来自各个不同地方，有农村也有城市。学生身体素质整体一般，大多数学生根本

2、没有接触过技巧方面的知识，个别学生学习能力较强，有一定的基础，所以本课着重进行讲解示范，对前滚翻有一个感性的认识。采用启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，循序渐进，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。三、教材的地位与作用1、教学目标：认知目标：学生记住前滚翻的动作要领。 技能目标：通过练习培养学生滚翻能力，发展柔韧性、协调性，提高平衡能力。 情感目标：培养学生自主学习，自觉锻炼，克服困难，团结协作的精神。 2、教学方式：本课的教学主要采用教师讲解、示范动作要领，使学生建立正确的技术概念。学生在练习中严格要求，从易到难，并将学习与游戏相结合，在游戏中发展运用技术的能力。3、教学

3、重、难点：重点：滚翻时低头、团身。 难点：团身收腹，动作连贯。四、教学过程 （一）、准备部分：约8分钟（准备活动的重要性）1、课堂常规：师生问好。宣布课的内容和提出相关的要求，以集中学生注意力，使之进入课的良好状态。2、准备活动：绕球场跑、基本体操。在课的准备部分，采用绕球场跑代替原始的慢跑，让学生的兴奋点迅速转移到课堂中来，并激发学生的学习欲望。（二）基本部分：约27分钟1、教师示范讲解前滚翻的动作要领：讲解、示范是体育教学的基本功，更是教师的基本功，教师准确、优美、流畅的示范动作, 不但使学生能够看到动作的外表形象，还能消除学生学习时的心理障碍,，提高学生的学习积极性. 有利于教学任务的顺

4、利完成.2、徒手练习：徒手做原地的团身动作。为了使学生把理性的认识转化为动作，看教师的示范动作并模仿练习。同时教师发现问题及时解决问题，特别是团身时手的姿势、头部的位置。3、前滚翻练习。是让学生体会团身、收腹、脚蹬地三者用力协调一致，在教师的保护下成功完成动作，提高学生的学习兴趣，加深学生对前滚翻技术的理解。并培养学生勇敢顽强的战斗作风和不怕苦的拼搏精神。4、身体素质练习。安排这一练习是让学生在学习技巧的同时，增强他们的上、下肢力量以及身体协调性，同时培养他们连续作战的优良品质。（三）、结束部分：约5分钟1、放松活动：安排一些放松运动如学生自编操，可以使学生身心疲劳得到恢复。2、课堂小结：教师做个小结，学生自我评价本节课学习的情况，3、下课、师生再见。4、回收器材。十、学生身心状态预计：预计 （1）练习密度：3035% （2）平均心率：125135次/分十一、场地器材：篮球场二个，垫子20个，