高二语文人教版《中国古代诗歌散文欣赏》训练1.3咏怀八十二首(其一) 杂诗十二首(其二).doc
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1、推荐作品咏怀八十二首(其一)杂诗十二首(其二)越中览古一剪梅今别离(其一)对点训练1.阅读下面这首清诗,答复以下问题。山寺夜起江湜月升岩石巅,下照一溪烟。烟色如云白,流来野寺前。开门惜夜景,矫首看霜天。谁见无家客,山中独不眠。三、四两句中的“烟有哪些特点?诗人是如何描写的?答:_【解析】首联写皎洁的月亮慢慢升起到山顶,月光如银,轻泻在山中的小溪上,水汽飘浮在溪水上,又弥漫在山间。颔联接着写到,月光照耀下的水汽如同天上的白云,轻轻地飘到诗人所居住的山寺前。诗人用比喻的修辞方法写出了“烟的洁白,又用一“流字点出了“烟飘流的动态。【答案】三、四两句中的“烟有两个特点:一是色白,一是具有动态。诗人在第
2、三句用比喻的修辞方法,形容山岚在月光下呈现出如云的白色;第四句以“流字描写山岚之动态,形象生动。2阅读下面的诗,按要求作答。严郑公宅同咏竹唐杜甫绿竹半含箨,新梢才出墙。色侵书帙晚,阴过酒樽凉。雨洗娟娟净,风吹细细香。但令无剪伐,会见拂云长。注:严郑公,即严武,受封郑国公。箨(tu),笋壳。帙,包书的布套。试分析本诗描写了竹子怎样的形象?诗人借竹告诉了我们什么?答:_【解析】本诗是一首关于“竹子的咏物诗,分析时可从以下几个方面入手:(1)找出答题的区域,看看哪几句是写“竹子的,即写物的,哪几句是写情的,即通过物来吟情的。通过阅读可知,诗的前六句是咏物的,后两句是抒情的。那么可通过前六句来概括竹子
3、形象;(2)概括完形象后,可用一句话对咏物的目的进行概括分析,即对“情的分析。此诗咏物的目的不求唯一,只要言之成理即可。【答案】(1)形象:嫩竹新出,竹影阴凉,雨洗竹净,风送竹香。(2)这首诗借咏竹告诉我们:例如一:要尊重天性,顺应自然。例如二:要呵护人才,不要摧残人才。例如三:期待得到提携,使自己有所作为。3阅读下面的唐诗,答复后面的问题。寒塘赵嘏晓发梳临水,寒塘坐见秋。乡心正无限,一雁度南楼。这首诗为什么写到雁?答:_【解析】这是一首写客中秋思的诗。要理解为什么诗中写到雁,就必须了解“雁这一意象与诗歌主旨之间的联系。“雁在古代诗文中往往与两情交往、思亲思乡和孤独连在一起。诗的第三句有一个词
4、“乡心,这是全诗的诗眼,因此,本诗中“雁的意象是说明作者的思乡之情。【答案】雁是留鸟,春秋迁徙。秋天,大雁仿佛在奋力回故巢。这种景象每每牵动游子的思乡之情。因此诗人借雁抒情,寄寓自己浓浓的乡愁。4阅读下面这首律诗,按要求作答。野菊杨万里未与骚人当糗粮,况随流俗作重阳。政缘在野有幽色,肯为无人减妙香?已晚相逢半山碧,便忙也折一枝黄。花应冷笑东篱族,犹向陶翁觅宠光。注:糗粮:干粮。首句典出屈原?离骚?“夕餐秋菊之落英句。政:通“正。颔联描绘了怎样的野菊形象?答:_【解析】第一步:找出诗中的物象。从题目可以看出,这是一首咏物诗,物象就是野菊。第二步:展开联想和想象,用自己的语言再现画面。“政缘在野有
5、幽色,肯为无人减妙香?是集中描写野菊的地方,其重点是“幽色和“减妙香。再现画面时既要忠于原诗,又要力求语言优美。第三步:概括物象的本质特征。要透过词语的字面意思,挖掘其深层含意。咏物诗一般运用象征手法,托物言志,野菊不因无人欣赏而减其香,象征了一种不为外部环境而改变内心的高洁的品格。从全诗看,“花应冷笑东篱族,犹向陶翁觅宠光运用比照手法,将野菊的高洁置于至高的境界上更突出了野菊的本质特征。第四步:根据要求整合答案。【答案】野菊生长于山野,花色清淡,香气清馨。不因无人欣赏而自减其香,不为外部环境而改变内心的高洁。赏析例如春江花月夜新提升跟踪训练一、名句默写1补写出以下语句空缺局部。(1)春江潮水
6、连海平,_。(2)江流宛转绕芳甸,_。(3)_,皎皎空中孤月轮。(4)_?江月何年初照人?(5)白云一片去悠悠,_。(6)玉户帘中卷不去,_。(7)_,鱼龙潜跃水成文。(8)_,江潭落月复西斜。【答案】(1)海上明月共潮生(2)月照花林皆似霰(3)江天一色无纤尘(4)江畔何人初见月(5)青枫浦上不胜愁(6)捣衣砧上拂还来(7)鸿雁长飞光不度(8)江水流春去欲尽二、阅读鉴赏(一)阅读下面这首宋词,完成23题。阮郎归无名氏春风吹雨绕残枝,落花无可飞。小池寒渌欲生漪,雨晴还日西。帘半卷,燕双归。讳愁无奈眉。翻身整顿着残棋,沉吟应劫迟。注:作者一作秦观。讳愁:隐瞒内心的痛苦。劫:围棋术语。2词上半阕的
7、景物描写对全词的感情抒发起了什么作用?请结合内容分析。答:_【解析】此题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。【答案】奠定了词的情感基调。春风吹雨,残红满地,词一开始就给人以掩抑低回之感;接下来写风雨虽停,红日却已西沉,凄凉的气氛非但没有解除,反而又被抹上了一层暗淡的暮色。3末尾两句表现了词人什么样的情绪,是如何表现的,请简要阐述。答:_【解析】此题考查评价文章的思想内容和作者的观点态度。【答案】末尾两句表现了词中人物思绪纷乱、无法排遣的愁情。是通过人物自身的动作来表现的。回身整理残棋并想续下,借以转移愁情,可又因心事重重,以致犹豫不决,落子缓慢。(二)(2021四川卷)阅读下面这首唐诗,完
8、成45题。夏日游山家同夏少府骆宾王返照下层岑,物外狎招寻。兰径薰幽珮,槐庭落暗金。谷静风声彻,山空月色深。一遣樊笼累,唯馀松桂心。4请简要赏析“谷静风声彻,山空月色深。答:_【解析】“谷静“山空“月色深写的是静景,“风声彻写的是动景,整首诗突出的是山中的静,这里既有以静写静,又有以动衬静;另外,诗句中的“空“深等形容词的表达效果极佳。【答案】“谷静风声彻运用了以动衬静的写法,用风声突出了山谷的寂静。“山空月色深,以静写静,山的空明和月色的深幽静谧相互映衬,视听兼具,动静结合,共同写出了山中的幽静。其中“空指“空明,“深指“深幽,两字用得高妙,反复吟咏,令人有恍假设隔世之觉。5本诗表达了作者怎样
9、的情感和志向?结合全诗简要分析。答:_【解析】理解有关诗作思想感情的内容,一定要通观全诗,对诗歌的思想感情做大体判断,如这首诗歌通过景物描写渲染了幽美的气氛,写出景色的幽美,自然就表达了作者对景色的赞美和喜爱之情;通过理解“樊笼的含义,以及借助“樊笼累的意思,就可以得出诗人对官场的厌恶和鄙弃之情;最后通过明确“松桂心即比喻高洁之心,可以感受到诗人要远离俗世,归隐山林,追求自由闲适生活的高洁志趣。【答案】作者用“兰径“幽珮“槐庭“暗金写尽了黄昏山家景色的幽美,表达了作者对山家景色的赞美和喜爱之情;诗人把官场比作“樊笼,并认为“樊笼累,表达了诗人对官场的厌恶和鄙弃之情;“唯馀松桂心表达了诗人受山家
10、美景以及山家人高洁品格的熏染,意欲远离俗世,归隐山林,追求自由闲适生活的高洁志趣。(三)阅读下面这首宋诗,完成67题。初见嵩山张耒注年来鞍马困尘埃,赖有青山豁我怀。日暮北风吹雨去,数峰清瘦出云来。注:张耒:北宋诗人,苏门四学士之一,因受苏轼牵连,累遭贬谪。6作者初见嵩山是什么样的心情?这样的心情是怎样表现出来的?请结合全诗简析。答:_【解析】此题考查对诗歌思想内容和表现手法的分析。作者因仕途坎坷,屡遭贬谪,多年来辗转流落于风尘之中,空怀抱负不得施展,第一句中一个“困字,形象地展现了作者疲劳困顿的精神状态。第二句写奔波中的一点抚慰,晓畅的语言骤然拉近了作者与山的距离,青山如故友,对青山特别期待。
11、第四句写嵩山终于在层层浮云中耸现出来,它一出现便淡化了所有的背景,其峭拔清瘦的形象是那么的清晰明朗,深得作者的喜爱和赞美。作者层层铺垫,感情由浅入深,突出了对青山的独特感情。【答案】初见嵩山,作者的心情惊喜而又亲切。这种心情是铺垫出来的:(1)作者奔波风尘,全靠青山开阔情怀,所以嵩山未露面就给作者一种期待感;(2)接着作者运用迂回之笔,一道雨幕被拉开,最后嵩山从云层中耸现,惊喜和亲切之感扑面而来。(意思答对即可)7“数峰清瘦出云来一句妙在何处?“清瘦有何精神内涵?答:_【解析】此题考查对诗歌表现手法和思想内容的分析鉴赏。第四句写嵩山终于在层层浮云中耸现出来,“清瘦用拟人手法突出其峭拔的形象、高
12、洁超脱的姿态。诗中鲜活清晰的意象是诗人情感的外化。诗人精心挑选了“清瘦一词来形容嵩山,写得有血有肉、极富灵性,不只赋予嵩山以人的品格、人的风貌,更表达了作者的人格操守与精神追求。诗人究竟是在写山还是在写自己,已很难分得清,物我融为一体,言有尽而意无穷。【答案】(1)高峻山峰在一片积云之中突现,基于这种观感,诗人运用了拟人手法,以“清瘦形容山峰,突出山峰的高峻挺拔,造语新奇;一个“出字,作者运用了以动写静的手法,赋予山峰动感,使山峰与云层形成了尖耸与广阔、跃动与静态相结合的画面。(2)“清瘦表现了作者清高独立、人格坚守的精神气质。(意思答对即可)(四)阅读下面一首宋词,完成89题。瑞鹤仙周邦彦悄
13、郊原带郭,行路永,客去车尘漠漠。斜阳映山落、敛余红犹恋,孤城阑角。凌波步弱,过短亭、何用素约。有流莺劝我,重解绣鞍,缓引春酌。不记归时早暮,上马谁扶,醒眠朱阁。惊飙动幕,扶残醉,绕红药。叹西园已是花深无地,东风何事又恶?任流光过却,犹喜洞天自乐。注:此词写于作者逝世前不久提举南京(今河南商丘)鸿庆宫时,表达了作者晚年深沉的忧患之感。8上片前六句描绘了一幅怎样的图景?寄寓着什么感情?试作简要分析。答:_【解析】解答第一问,首先要找出上片前六句中描绘的意象,并分析各意象的特征,在此根底上用简洁的语言将各意象组合成一幅图景。解答第二问,一要注意全词所表达的思想感情,明确其忧愁的感情基调;二要分析六句
14、所绘图景的特征,从而挖掘出其寄寓的感情。【答案】前六句描写的是:孤城落日,斜阳衔山,郊外的原野映带着城郭,漫长的道路通向远方。“客去句既描摹景象,也传达心情,行人离去,假设有所失,作者感到悄然,觉得心里空荡荡的。作者通过这一图景的描绘,抒发了惜别之情。9下片“扶残醉,绕红药在结构上和表达主旨上各有什么作用?试作简要分析。答:_【解析】解答此题,首先要认真审读题干,明确提问的两个角度,一是在结构上的作用,二是在表达主旨上的作用。针对第一个角度,分析句子所处的位置,可得出其起着承上启下的作用;针对第二个角度,要先概括出本词的主旨,再分析这句话对表达主旨的作用。【答案】“扶残醉,绕红药在结构上起着承
15、上启下的作用。“残醉前承上片的“重解绣鞍,缓引春酌和下片的“醒眠朱阁,同时开启下文,引出对春光的欣赏,流露着对春光的深切依恋之情,有这样的深情,才能与下文的“叹字连接上。3新视界高考对接分析鉴赏诗词的炼字艺术考点解说(一)概念含义炼字指锤炼词语,指诗人经过反复琢磨,从词汇宝库中挑选出最贴切、最精确、最形象生动的词语来描摹事物或表情达意。析炼字,就是品味用得好的词语深藏的情感或品味其形象生动的效果。如“春风又绿江南岸(王安石)的“绿、“云破月来花弄影(张先)的“弄、“红杏枝头春意闹(宋祁)的“闹。一个“绿字写出了春之盎然,一个“弄字把诗人欣赏月下花枝在风中舞动的美写出来了,一个“闹字把诗人心头感
16、到的蓬勃春意写出来了。答题时不能把字孤立起来品味,要放在句中,并结合全诗的意境情感来分析。(二)考查角度(常见设问方式)(1)这一联中最生动传神的是哪一个字?为什么?(2)某字历来为人称道,你认为它好在哪里?(3)请对某字进行赏析。(4)本诗的某字,换成另外某字好不好?为什么?经典题例阅读下面这首诗,然后答复以下问题。子规注元曹伯启蜀魄曾为古帝王,千声万血送年芳。贪夫倦听空低首,远客初闻已断肠。锦水春残花似雨,楚天梦觉月如霜。催归催得谁归去,唯有东郊农事忙。注:子规:即杜鹃,又名蜀魄、蜀魂、催归,相传为古蜀王杜宇所化。问题:本诗第二联中的“空字极富韵味。请结合诗句简要赏析。答:_【诗意助读】子
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