小学科学《滑轮组》课件.ppt

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1、12 要把钢材、木料、水泥等运要把钢材、木料、水泥等运到楼上通常会怎样做呢？到楼上通常会怎样做呢？3 利用一只滑轮来提升物体，你有几利用一只滑轮来提升物体，你有几 种方种方法？使用时有什么特点？法？使用时有什么特点？4 定滑轮：定滑轮：不能省力，但可改变了力的方向。不能省力，但可改变了力的方向。 动滑轮：动滑轮：能省力，但不能改变力的方向。能省力，但不能改变力的方向。 能否利用定滑轮和动滑轮的优点把它们组合起来，能否利用定滑轮和动滑轮的优点把它们组合起来，使它们即省力又方便呢？使它们即省力又方便呢？5 把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。6研究滑轮组作用的实验记录表（一）研究滑轮组

2、作用的实验记录表（一）直接提升物体的力（直接提升物体的力（N N） 用滑轮组直接提升物体的力（用滑轮组直接提升物体的力（N N）我们的发现我们的发现不能省力，但不能省力，但可改变了力的可改变了力的方向。方向。7研究滑轮组作用的实验记录表（一）研究滑轮组作用的实验记录表（一）直接提升物体的力（直接提升物体的力（N N）用滑轮组直接提升物体的力（用滑轮组直接提升物体的力（N N）我们的发现我们的发现能省力，但不能省力，但不能改变力的方能改变力的方向。向。89一、填空1 1、把动滑轮和定滑轮组合起来使用，就构成了（、把动滑轮和定滑轮组合起来使用，就构成了（ ）。）。滑轮组滑轮组2 2、滑轮组合结合了

3、动滑轮和定滑轮的优点，既能、滑轮组合结合了动滑轮和定滑轮的优点，既能 （ ），），又能（又能（ ）。）。省力省力改变力的方向改变力的方向3 3、滑轮按组装方式不同，可分为（滑轮按组装方式不同，可分为（ ）（）（ ）、（）、（ ）。）。 滑轮组滑轮组定滑轮定滑轮动滑轮动滑轮4 4、滑轮组的动滑轮越多，就越（、滑轮组的动滑轮越多，就越（ ）。）。省力省力二、选择题二、选择题1 1、把定滑轮和动滑轮组合在一起使用，就构成了（、把定滑轮和动滑轮组合在一起使用，就构成了（ ）。）。A. A. 定轮组定轮组 B. B. 动轮组动轮组 C. C. 滑轮组滑轮组2 2、滑轮组由、滑轮组由( )( )等几部分组成。等几部分组成。A. A. 定滑轮、动滑轮和绳子定滑轮、动滑轮和绳子 B. B. 几个动滑轮和绳子几个动滑轮和绳子 C. C. 几个定滑轮和绳子几个定滑轮和绳子 3 3、起重机用（、起重机用（ ）吊起重物。）吊起重物。A. A. 定滑轮定滑轮 B.B.动滑轮动滑轮 C. C. 滑轮组滑轮组4 4、滑轮组的滑轮个数是（、滑轮组的滑轮个数是（ ）。）。A. A. 一定是一定是1 B. 1 B. 一定是一定是2 C.22 C.2个或个或2 2个以上个以上CCCA