2020版高考政治人教版总复习课时训练:必修四 第三单元 第九课 唯物辩证法的实质与核心 .doc
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《2020版高考政治人教版总复习课时训练:必修四 第三单元 第九课 唯物辩证法的实质与核心 .doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2020版高考政治人教版总复习课时训练:必修四 第三单元 第九课 唯物辩证法的实质与核心 .doc(15页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、第九课唯物辩证法的实质与核心编者选题表知识点题号难易度矛盾的同一性和斗争性1、2、3、4、13中、中、中、中、难矛盾的普遍性和特殊性5、6、7、14、15中、易、中、中、难主要矛盾和次要矛盾的关系8、9、13易、易、难矛盾的主要方面和次要方面的关系10、15中、难具体问题具体分析9、11、12、13、14易、中、中、难、中一、选择题1.(2019辽宁丹东质检)习近平总书记在十九大报告中指出,中国特色社会主义进入新时代。我们党一定要有新气象新作为,打铁必须自身硬,党要团结带领人民进行伟大斗争、推进伟大事业、实现伟大梦想。加强党的团结必须同破坏势力作坚决斗争,这是基于()斗争性和同一性是矛盾所固有
2、的两种基本属性矛盾双方既对立又统一,由此推动事物发展斗争性是推动事物变化发展的源泉和动力斗争性以同一性为前提,要在同一中把握对立A.B.C.D.解析:A本题考查矛盾的属性。加强党的团结必须同破坏势力作坚决斗争,强调了团结与破坏之间的对立统一关系,体现了与破坏作斗争对促进团结的作用,符合题意;矛盾是事物变化发展的源泉和动力,错误;同一以差别和对立为前提,错误。2.(2018河北唐山五校联考)阅读漫画,其表达的主要哲理是()要站在广大人民群众的立场上,树立群众观点矛盾双方的对立,是矛盾双方相互依赖的前提事物之间存在由此达彼的桥梁,推动事物发展对立统一的双方在一定条件下能够相互转化A.B.C.D.解
3、析:C本题考查矛盾的属性。漫画寓意双方只有对立才能相互依赖,符合题意;站在一起在一定条件下会由好事变为坏事,说明矛盾双方在一定条件下能够相互转化,符合题意;材料没有涉及人民立场,与材料无关;漫画强调由好事变为坏事,不属于“发展”,与材料不符。3.(2018山东实验中学一模)随着中国经济的壮大成熟,中美之间的竞争加剧,但竞争加剧并不意味着合作减少。在竞争中合作,在合作中竞争将是两国关系的常态。这说明()矛盾的特殊性决定了事物的性质矛盾双方在统一中对立,在对立中统一同一性寓于斗争性之中,并为斗争性所制约矛盾双方既对立又统一,共同推动了事物的发展A.B.C.D.解析:D本题考查中美两国在合作中竞争,
4、在竞争中合作,体现了矛盾双方的对立统一关系,符合题意;材料没有涉及矛盾特殊性,与材料无关;斗争性寓于同一性之中,排除。4.(2019河北衡水模拟)昔日的塞罕坝,“飞鸟无栖树,黄沙遮天日”。经过近三代人的不懈努力,历经半个多世纪年,如今变成百万亩人工林海,相当于为每3个中国人种下一棵树,成为守卫京津的重要生态屏障,创造出当之无愧的生态文明建设范例。塞罕坝的巨变说明()量变必然引起质变实践是推动事物发展的动力矛盾双方在一定条件下可以互相转化发挥主观能动性是人们成功的必要前提A.B.C.D.解析:C本题考查实践的含义、矛盾双方的对立统一关系。经过植树造林,沙漠变绿洲,说明实践推动事物变化、矛盾双方在
5、一定条件下相互转化,符合题意;量变达到一定程度才能引起质变,排除;犯了唯心主义错误。5.(2018河北衡水质检)漫画看不出问题就是最大的问题,启示我们()矛盾存在于一切事物中,并贯穿事物发展始终矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点承认矛盾普遍性是坚持唯物辩证法的前提承认矛盾普遍性是正确认识事物的基础A.B.C.D.解析:A本题考 查矛盾的普遍性。漫画的寓意在于,不能否认矛盾,矛盾具有普遍性,事事 有矛盾、时时有矛 盾,正确;是矛盾的特殊性,故不选;说法错误,具体问 题具体分析是正确认识事物的基础。6.(2018山东德州二模)2018年3月,大型全球高校极客挑战节目极客出发第二季第十一期,展示了
6、步态识别科技如何准确地协助刑侦工作,进行身份识别,让嫌疑人无处遁形。步态识别是一种新兴的生物特征识别技术,旨在通过人们走路的姿态进行身份识别。下列与“步态识别”蕴含的哲理一致的是()A.横看成岭侧成峰,远近高低各不同B.等闲识得东风面,万紫千红总是春C.心不动于微利之诱,目不眩于五色之惑D.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开解析:D本题考查矛盾特殊性。“步态识别”看到了矛盾特殊性,D符合题意;A寓意立场不同,则认识不同,不符合题意;B蕴含联系观点、矛盾普遍性与特殊性的关系,不符合题意;C强调量变质变关系,不符合题意。7.经过近5年的考古挖掘,有2 000多年历史的海昏侯墓葬的神秘面纱被缓缓揭开。为
7、了让墓葬内数量庞大的汉简“开口说话”,有关文物修复专家先选取少量竹简,进行表面清洗,然后通过红外扫描,还原墨痕,然后再形成合理流程加以推广。不过,这一过程需要几年甚至更长的时间。下列对此做法认识正确的是()少量竹简的还原墨痕修复是推动其他漆木器和竹简修复的根本途径少量竹简的还原墨痕修复的总结对其他漆木器和竹简修复有指导意义少量竹简的还原墨痕修复包含了对其他漆木器和竹简修复的一般规律少量竹简的还原墨痕修复与其他漆木器和竹简的修复工作既对立又统一A.B.C.D.解析:C本题考查矛盾普遍性与特殊性的辩证关系。有关文物修复专家先选取少量竹简,进行表面清洗,然后通过红外扫描,还原墨痕,然后再形成合理流程
8、加以推广,这说明通过少量竹简的还原墨痕修复能够为漆木器和竹简修复总结一般规律,说明在少量竹简的还原墨痕修复基础上形成的经验对漆木器和竹简的修复具有普遍指导意义,故正确且符合题意;中“根本途径”说法错误;少量竹简的还原墨痕修复与其他漆木器和竹简的修 复工作不是对立统一的关系,说法错误。8.(2018山东泰安一次质检)漫画袋鼠和笼子主要启示我们()A.要善于把握事物的本质和主流B.要遵循事物发展的客观规律C.要充分发挥人的主观能动性D.要集中力量解决主要矛盾解析:D本题考查主要矛盾。漫画显示,管理者没有抓住问题的关键和重点,D符合题意;A混淆了主次矛盾与矛盾主次方面;材料没有强调按规律办事,排除B
9、;管理者在发挥主观能动性,只是没有正确发挥,C不符合题意。9.(2018辽宁丹东五校协作体联考)2017年6月,习近平总书记在山西吕梁山深度贫困地区脱贫攻坚座谈会上强调:要采取更加集中的支持、更加有效的举措、更加有力的工作,打赢脱贫攻坚这场硬仗中的硬仗,确保深度贫困地区同全国一道如期迈进全面小康的新时代。习近平总书记关于深度贫困地区脱贫攻坚举措体现了()果断抓住时机,抓住矛盾的主要方面,把握好主流抓住事物的主要矛盾,解决好重点问题具体问题具体分析的方法坚持系统优化方法,把握事物的整体性、有序性A.B.C.D.解析:C“打赢脱贫攻坚这场硬仗中的硬仗”,这体现了要抓住事物的主要矛盾,解决好重点问题
10、,并不是体现要抓住矛盾的主要方面,不符合题意,符合题意;采取更加有效的举措这体现了要坚持具体问题具体分析的方法,符合题意;坚持系统优化的方法在材料中没有体现,不符合题意。10.针对扩大内需特别是扩大投资对经济的拉动效果在递减,而供给侧总体上呈现中低端产品过剩、高端产品供给不足的状况,中央经济工作会议提出,“要在适度扩大总需求的同时,着力加强供给侧结构性改革”。这体现了()把握矛盾的普遍性是正确认识事物的基础两点论与重点论的辩证统一关系变革上层建筑是解决社会主义社会基本矛盾的根本途径认识事物要善于分析和抓住主流A.B.C.D.解析:C供给和需求是矛盾的双方,适度扩大总需求的同时,着力加强供给侧结
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2020版高考政治人教版总复习课时训练:必修四 第三单元 第九课唯物辩证法的实质与核心 2020 高考 政治 人教版总 复习 课时 训练 必修 第三 单元 第九 唯物辩证法 实质 核心
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内