世界的气候第二课时.doc

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1、世界的气候第二课时教学目标1举例分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响2举出日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响教学重点1世界主要气候类型及分布地区2影响气候的主要因素教学难点：分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响课时安排：2课时教学过程：导入新课：前面一节课我们学习了解了什么是气候，气候和天气的区别，并且知道了世界气候的类型及其分布的区域，今天我们继续来了解气候，我们来看一下影响气候的因素有哪些？学生回答教师总结：影响气候的因素有：纬度位置，海陆位置和地形。读图3.24，着重从气温这个方面看两地的不同情况学生读图分析教师总结：由于纬度的不同，两个地区的气温和降水都不同，导致

2、了两地的气候出现不同的类型。读图，亚欧大陆温带地区为例，说明海陆位置对气候的影响学生回答教师总结：由于海陆位置的不同，降水不同，从而导致气候的不同读图3.25，比较ab两坡，哪个降水多学生回答教师总结：a坡降水多，因为a坡是迎风坡，b坡降水少，因为b坡是背风坡，迎风坡降水多，背风坡降水少做书上第四题1.青藏高原纬度较低，但气候寒冷 地形2.海南岛终年如夏，降水较多；黑龙江省北部冬季漫长，多冰雪。 纬度3.新疆塔里木盆地气候干燥，同纬度的北京气候比较湿润 海陆过渡：气候对我们日常生活有哪些影响呢？学生讨论回答气候和我们的日常生活密切相关，例如，生活在热带的人们，一年四季只穿单衣；生活在寒带的人们，一年四季都要传厚厚的衣服；生活在温带的人们，穿衣服的多少要随季节的变化气候也影响人类的生产活动，其中对农业生产的影响最显著。农作物的生长，都需要一定的温度和水分，不同地区的温度和降水的条件不同，所以，同一植物，在有的地区生长良好，在有些地区却不能生长。巩固练习教学反思：分析影响气候的因素，这部分是教材的难点。本着从易到难、从整体到局部、从已知到未知的学习顺序和过程进行教学。