口语交际：注意说话的语气.pptx

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1、美术课上，你没带油画美术课上，你没带油画棒，想借同桌的，你准棒，想借同桌的，你准备怎么说？备怎么说？看到你心爱的玩具，想让看到你心爱的玩具，想让妈妈给你买，你会怎么说？妈妈给你买，你会怎么说？ 语文 二年级 下册交际主题：交际主题： 本次口语交际的内容是本次口语交际的内容是“注意说话的注意说话的语气语气”，学习在说话时使用恰当的语气，学习在说话时使用恰当的语气，能让听的人感到舒服。能让听的人感到舒服。u我不是故意的！我不是故意的！u我不是故意的。我不是故意的。u阿姨，请您让一下。阿姨，请您让一下。u阿姨，请您让一下好吗？阿姨，请您让一下好吗？每组句子的每组句子的第二句第二句，语气更柔和，更容语

2、气更柔和，更容易让人接受。易让人接受。说一说：说一说：你不小心把同学桌上的东西你不小心把同学桌上的东西碰到地上你会怎么说？碰到地上你会怎么说？你要别人为你让路时，你你要别人为你让路时，你会怎么说？会怎么说？真对不起，我不真对不起，我不是故意的，我帮是故意的，我帮你捡起来。你捡起来。麻烦您让一麻烦您让一下，好吗？下，好吗？交际注意事项：交际注意事项：1.1.注意语调，用商量的口气，要使用礼貌用语：注意语调，用商量的口气，要使用礼貌用语：请问请问？我能我能吗？吗？请你请你好吗好吗？可以吗？可以吗？2.2.说话时注意自己的表情，态度要诚恳说话时注意自己的表情，态度要诚恳，要正视，要正视对方。对方。3

3、.3.请求的内容要说得清楚、明白。请求的内容要说得清楚、明白。 同学们，跟人交流是一门学问，同学们，跟人交流是一门学问，同一句话，使用恰当的语气，能让同一句话，使用恰当的语气，能让听的人感到舒服，今天，我们就来听的人感到舒服，今天，我们就来表现几个说话的场景，相信同学们表现几个说话的场景，相信同学们都会有所启发。都会有所启发。妈妈让我学钢琴，我想学妈妈让我学钢琴，我想学画画。我会跟画画。我会跟妈妈说妈妈说 妈妈，我最喜欢画画了，我非常崇拜那妈妈，我最喜欢画画了，我非常崇拜那些名画家，我想好好学习，像他们一样，用些名画家，我想好好学习，像他们一样，用画笔描绘出美好的世界。我不想学钢琴，就画笔描绘

4、出美好的世界。我不想学钢琴，就想学画画。妈妈，您就答应我吧！想学画画。妈妈，您就答应我吧！上学迟到了，老师批评上学迟到了，老师批评了我。下课后我对老师说了我。下课后我对老师说 老师，我错了，我以后再也不迟到了。老师，我错了，我以后再也不迟到了。我今天早晨起床后，肚子有点疼，妈妈带我我今天早晨起床后，肚子有点疼，妈妈带我到医院让医生看病了。我是吃了药，肚子不到医院让医生看病了。我是吃了药，肚子不疼了才来的，所以来晚了。疼了才来的，所以来晚了。看到同学洗手后忘了关看到同学洗手后忘了关水龙头，我会跟他说水龙头，我会跟他说 请你把水龙头关上，不关水龙头会浪费请你把水龙头关上，不关水龙头会浪费很多水的。老师不是经常教育我们要注意节很多水的。老师不是经常教育我们要注意节约吗？我们要把老师的话记在心上，什么时约吗？我们要把老师的话记在心上，什么时候都不能忘了。候都不能忘了。 小明，你忘记关水龙头了。我们要节约小明，你忘记关水龙头了。我们要节约用水，否则地球上的最后一滴水将是人类的用水，否则地球上的最后一滴水将是人类的泪水。泪水。 总而言之，说话的语气不要太生硬，避免使用命令的语气