爱在家人间 (2).doc

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1、 年级 七 学科 道德与法治 周鹏程 2021-2021 学年 一 学期 七年级道德与法治科教学设计课 题爱在家人间课 时1课时周鹏程研讨时间周鹏程上课时间 教学目标 知识与技能：知道每个家庭中，亲情之爱的表现形式并不一样，了解我们与父母发生冲突的原因所在，了解亲子冲突的危害，知道要以恰当的方式应对与父母的冲突过程与方法：学会正确处理与父母之间的冲突，掌握与父母沟通的技巧。情感态度价值观：体味家庭中的亲情之爱，理解父母对我们的爱，以实际行动增进与父母的情感。教学重点正确对待与父母的冲突。教学难点学会与父母沟通的技巧。教具使用多媒体教法选择自主学习法 合作探究法 教 学 过 程学生活动个性思考一

2、.情景导入：播放阎维文演唱的歌曲母亲，让同学们结合与父母相处的经历说说自己的感受。爱在家人间。1.怎样体味亲情?2.亲情的表现形式?3.与父母冲突的原因?/为什么会出现爱的碰撞?4.亲子冲突的原因?5.如何在与父母沟通中化解冲突?6.和父母沟通的技巧?5、如何在与父母沟通中化解冲突？爱是需要呵护的，互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。掌握和父母沟通的技巧：关注事实，把握时机，留意态度，选择方式，考虑环境。我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受

3、的方式表达我们的爱。2、阅读教材P79探究与分享，答复：(1)类似的“碰撞，在你的生活中有吗？请选择两三件，记录下来。(2)想起这些，你心里的感受是怎样的？1.每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感就是 A.友情 B.师生情 C.爱情 2.李敏的父母非常宠爱她，小龙的父母总是以一名军人的标准严格要求他。这说明 A.每个家庭中都充满着矛盾 B.每个家庭的亲情表现不同 本节课我们学会了要体味亲情，感受家庭中的亲情之爱。我们进入青春期后，自主意识逐渐增强，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大,我们要学会和父母进行沟通，在沟通的过程中传递爱。学生谈感受,谈与父母的经历学生预习课文

4、,完成自主学习目标.学生以小组为单位,由小组长负责,进行讨论.4、与父母冲突的原因一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干预我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。我们开始审视父母，质疑父母，挑战父母的权威与经验。作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以防止。学生答复: 想起这些，我心里充满了对父母的愧疚之情。父母是爱我的，可我有时却不理解父母对我的爱，反而抱怨父母。学生答复举例,并谈感受1.D 2、B 学生通过听歌,提高学生的情感体会,学生通过谈感受,体会父

5、母对我们的爱.学生预习课文,完成自主学习目标.通过讨论展示,提高学生的合作能力和表达能力,同时通过讨论,加深学生对知识的理解.通过活动,加深学生对知识点的理解.更深的体会父母对自己的爱.引导学生正面对待亲子冲突.通过练习,提高学生运用根底知识解决问题的能力.师生共同总结本课.板书设计 教学反思爱需要呵护，互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。爱在沟通中加深，通过良好的沟通才能更好地解决亲子之间的冲突。作为子女，我们无法选择父母的相貌、性格、贫富，也无法选择父母对待我们的态度和教育我们的方式，但是我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。总有一天，我们也会长大，也会成人父或母，多些理解，多些交流，才能创造一个幸福、和谐的家。