我们的民族小学1.doc

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1、罗田县思源实验学校教案 语文 学科课题（项目）我们的民族小学课 时第一课时授课时间第 周 第 节主备： 罗亚辉执教：教学目标知识与技能： 认识坝、傣等5个生字。会写坪、坝等12个字。能正确读写坪坝、穿戴、打扮等19个词语过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱 9 之情情感态度与价值观：背诵自己喜欢的部分课文，抄写描写窗外安静情景的句子重点难点教学重点 ：正确、流利、有感情地朗读课文教学难点：课前准备教学过程教学过程集体备课个人设计一、导入新课 1创设情境，激趣导入。 （出示资料袋中的图片）瞧，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，

2、他们分别是哪个民族的，让他们自我介绍一下吧！安排几位学生戴上相关民族的头饰，学生简单介绍这些民族的资料。 教师相机出示相关词语：傣族 景颇族 阿昌族 德昂族 二、顺势切入，初读课文 清晨，这些来自不同民族的小朋友，早早地起了床，迎着朝阳，踩着露珠，蹦蹦跳跳，高高兴兴地朝同一个地方走去，他们要去哪呀？（我们的民族小学）对，那可是一个充满欢笑，美丽而可爱的地方，今天咱们一起去走一走，看一看，保证你们去了就舍不得离开。三、趣味识字 1出示带生字的词语2指名读，正音。 开火车，练读。 3做游戏巩固字词。 四、朗读感悟 1学生逐段朗读课文，感知课文内容，同桌间互相说说读了这一段知道了些什么？ 2组织朗读比赛，你最喜欢读哪段，读出你的感情来。 五、巩固字、词，指导写词。 1、指名读生字，新词。 2、指导书写课后田字格中的字。 a着重分析指导戴、蝴、蝶、雀、舞。并且黑板上田字格中示范。 b学生写字。3.抄写词语表中列出的本课的词语。板书设计作业课后反思