怎样培养小学生认真审题的习惯课题研究计划.docx

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微课题教学研究计划 怎样培养小学生认真审题的习惯课题研究计划 李亚绒怎样培养小学生认真审题的习惯课题研究计划 课题研究目的及意义： 在小学数学教学中，数学运算占了相当大的比重。而运算的准确性很大程度上取决于审题的正确与否。在作业与考试中，我们发现许多学生做错题目的原因不是不会做，而是没有看清题目要求，如在计算中有的是把运算符号看错：在文字中由于数量关系复杂，不仅层次多，而且一些表达运算顺序的名词术语往往容易混淆和被忽视，致使学生造成解题差错；在应用题中由于数量关系没有仔细分析，造成数量关系混淆，列式错误。因此，在一年级小学生数学教学中，很有必要对学生审题能力的培养。课题研究措施：1.认真读题，抓住关键字眼，找出已知条件，认真分析，每道题至少读两遍，达到题意弄明白方可解答。2.要养成认真思考的习惯，应用题的解答需要一定的思考时间，因此教师在平时的学习中，要培养学生学会认真思考。3.在作一些计算题目时，我们要求学生不要马上就进行死算，而是想一想可不可以用简便算法，这样，既提高了做题的速度，又提高了计算的准确性。4.认真检查的习惯，学生往往不愿意检查，既然学生在这一方面有欠缺就需要教师在平时的学习中，多引导，使学生意识到认真检查的重要性，从而能坚持认真去做。课题研究达到的目的： 通过审题训练，可以养成认真严谨的习惯，引导学生灵活的选择正确合理的计算方法，提高做题的质量与速度。