优秀班主任个人事迹.doc

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1、优秀班主任个人事迹平阳县鳌江四中-陈小红三十年来，陈小红老师在班主任工作这块园地上辛勤地耕耘着，播种着，争取能有所探索，有所追求，有所突破，有所发现，有所建树。送走一届又一届学生，迎来一阵又一阵的祝福，陈小红老师深深感受到班主任工作的乐趣。于是陈小红老师全身心地当好“孩子王”。热爱孩子，热爱班主任工作。“谁爱孩子，孩子就会爱她，只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是陈小红老师顺利开展一切工作的基础。真正的爱孩子，就要尊重他们，尊重他们的意见，尊重他们的童心。陈小红老师现在带的一个班级中大多数来自外来工子女

2、，生活条件差，学习习惯差，个性怪。给班主任工作带来一定的难处。但陈小红老师从不歧视他们，因为他们同样是祖国的花朵；其中有个孩子叫林某某，他的父母从小学就把他寄宿学校，缺少家庭的温暖，学习习惯和行为习惯较差。在他身上陈小红老师花了很多心血，一次次将他留下谈心、补课，在生活上也给以关心、体贴，最后他的学习与表现都有了明显的进步。还有位特殊的学生叫刘某某，由于父母离异，从三岁开始她的妈妈为了生活只好把她寄宿在特殊学校，因为她的智力比别的孩子差，陈小红老师学校的校长和领导们也很同情，再加上各个任课老师关爱下，在陈小红老师心中一直以为她是一个沉默寡语的人，但是有一件事却使陈小红老师深有感触：就是去年期中

3、后的家长会，她的手语“感恩之心”上台表演得很好，所以陈小红老师就征求音乐老师意见，陈小红老师班43位同学都参加了2012元旦汇演，给整个晚会画上了个完美的句号！真心地热爱孩子，应该热爱所有的孩子。看到孩子的进步，你会感到欣慰，为他们骄傲。当你看到他们的缺点，你会意识到自己的责任。你千方百计地给他们搭设表现创造力的机会，他们的点滴创造与天才的火花都会激发你欣喜若狂。陈小红班老师陈某某和王同学，他们在课堂上经常做小动作上课讲话，有时还跟老师顶嘴，下课喜欢在校园里游荡，与同学吵架，使得所有的任课老师都对他们失去了耐心，整天向老师告状。为了他陈小红老师苦口婆心教育他们，让他知道父母把你从农村带出来是让

4、你能多学点知识，长大能成为自食其力的人。同时陈小红老师还在他身上努力寻找闪光点，发现他热爱劳动，不怕苦不怕累，就号召全班同学向他学习。在陈小红老师的正确引导下，全班没有一位学生歧视他，相反给了他很多帮助和关怀，使他能在一个温暖的、团结的集体中健康快乐地成长。当然，陈小红老师班还有几个早恋的，女生：曾某某；上官某某；林某某；男生：潘某某，萧某某等，经过半学期的思想工作和以朋友的身份与他们交流，让他们懂得早恋的弊端，正面引导他们，他们其中曾某某与潘某某进步最快，有个在段里第10名，有个在段里16名，另外三个也有很大的进步。去年家访时，看到他们家长的脸上所流露出喜悦的表情，陈小红老师很欣慰，很幸福与

5、快乐。还有几个学生叫童欢欢，林佳佳，吴洁等，他们学习很自觉，快一学年了，她们的成绩都段里名列前茅；特别是童欢欢同学，去年期末学区统考第一；还有班级总平均分第一；班级英语期中期末平均分都是第一；陈小红老师班得了三个第一，首先要感谢各个任课老师的辛苦劳动，也有学生的本人努力；还有，本学期期中考班级平均分第一，英语平均分第一，从初一到初二四个学期班级总分都第一，总之，这些成绩的获得都离不开各科老师的辛勤劳动；陈小红老师觉得一切的付出是值得的。时光飞逝，陈小红老师带了好几届学生了，作为班集体中的领导者，陈小红老师要求自己把工作做得更细致，到位，确保学生在自己的引航中，都能树立正确的世界观，人生观以及是

6、非观念等；因此，陈小红老师从小培养学生良好的行为习惯和学习习惯，利用晨会、班会课对学生进行规范教育，运用多种孩子们喜闻乐见的活动形式，使每人都产生积极的向上心理。同时陈小红老师还在班级中开展评比激励机制，抓典型，树榜样，形成良性的互争互赛的竞争氛围，让孩子们通过竞赛、争章等活动看到自己的闪光点，明白自己的不足和今后努力的方向。除了学习，陈小红老师也很注重课外活动的开展，和学生们利用班会课一起与他们跳绳，打球，放风筝；期中考后还带他们去西湾沙滩玩，当然这些活动也得到了家长同意与大力支持的；陈小红老师很高兴有一班很好的家长，他们也是陈小红老师工作的动力。陈小红老师班的文明礼仪和卫生方面管理也是段里

7、数一数二的，经常得到校领导的表扬的，因此陈小红老师班五项竞赛经常在校名列前茅。在学习中，陈小红老师更是不让一个学生掉队。如陈小红老师班的王、李、叶等几个同学，上课经常发呆，忘记做作业，但陈小红没有忽略他们，对他们进行学习目的性教育，并利用空余时间给他们补课，抓住他们的点滴进步，不断鼓励他们，在学生面前夸奖他们是个懂事的孩子。渐渐地，他们不但能完成作业，而且字迹十分工整，成绩也有了很大的进步。上学期期末考，陈小红老师班英语及格率达到百分之百。在生活上，陈小红老师更是无微不至地关心每个学生，提醒学生按时吃药，注意天气的变化等；如果有学生生病住院了，陈小红老师总是抽出时间提着水果去探望他们，回校以后

8、给他们补课。所以学生经常在家里夸老师真好，陈小红这样做，主要是拉近了陈小红师生之间的距离，亲近学生。一个优秀班集体的形成，光靠班主任一个人是不行的，其中离不开任科老师和家长的支持。“三人行，必有陈小红师”，在课余，陈小红老师经常向任科老师询问她班学生的学习情况，并时常和他们交换意见，让自己对学生有更加全面细致的了解。同时陈小红老师还注意经常和家长进行沟通，充分调动家长的积极性，使自己的班主任工作得到家长的配合，共同教育好孩子。在班主任工作中，记不清多少次和孩子促膝谈心，也记不清多少次为了组织开展班级活动而加班加点，为了学校工作，为了学生，一切都值得。去年刚开学，陈小红去医院检查与排片的结果是：

9、陈小红两腿膝盖上骨质增生蛮严重，但陈小红老师还坚持工作着。“一分耕耘，一分收获。”陈小红老师的真心付出得到了孩子们的理解和信任，尊敬和爱戴，同时也得到家长和学校领导的肯定。陈小红老师班学生在各项比赛中多次获奖，自己也被评为校优秀班主任和优秀师,2012年获县骨干班主任，县优秀班主任，英语课文模音优秀指导师等荣誉；作为一名教师，能为鳌江四中义务教育事业出一点力是陈小红老师一生的追求与梦想。以下是她这些年获奖的情况：1.1994年获浙江省平阳县教育委员会颁发的“县优秀班主任”；2.1996年获浙江省平阳县鳌江镇颁发的“十佳班主任”；3.1997年获浙江省平阳县教育委员会颁发的“县优秀班主任”；4.

10、1998年获浙江省平阳县人民政府颁发的“十佳山村教师”；5.1998年至今所任教班级多次获鳌江四中颁发的“优秀达标班”；6.2001年论文心理健康教育和英语教学教育的内在联系在浙江省中小学心理健康教育研讨会上交流；7.2007年获全国中小学生学英语杯“一等辅导奖”、鳌江四中“功勋班主任”；8.2008年获恒源祥文学之星大赛“优秀辅导奖”；9.2009年论文论网络环境下的师生交往在中国轻工教育刊物上发表，并在全县交流； 10.2010年论中学生英语创新能力的培养在平阳县教科研论文评比中交流；11.2012年获浙江省平阳县教育局颁发的“平阳县中小学骨干班主任”12.2011年度获平阳县人民政府颁发“优秀班主任 ”13.2012年获平阳县初中英语“小外交家”系列之一“课本模音”比赛获“优秀指导师” 14.论文采纳多媒体设备来优化英语新课标在实践教学中的运用获县优秀论文三等奖15.论文 浅谈初一英语的入门教学在2012年在县优秀论文评比中交流。 16数据背后的故事（八下英语期中学业检查卷抽样分析）论文正在评比中 2012年5月28日