1春光染绿我们双脚(第2课时).ppt

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2、荒山野岭光秃秃的。 没有树木，没有小鸟飞舞的风姿，没有树木，没有小鸟飞舞的风姿，没有小兔可爱的身影，处处荒凉，没有小兔可爱的身影，处处荒凉，时时飞沙走石。时时飞沙走石。 夏天来到荒山野岭会怎样？夏天来到荒山野岭会怎样？ 下雨天来到荒山野岭会怎样？下雨天来到荒山野岭会怎样？ 小鸟飞到这儿会感到怎样？小鸟飞到这儿会感到怎样？ 小猴来到这里会怎样？小猴来到这里会怎样？ 看到这样的情景，你的心情如何？看到这样的情景，你的心情如何？ 同学们看看开头第一小节和最后一同学们看看开头第一小节和最后一小节有什么异同？小节有什么异同？ 荒山野岭是怎样变成青山碧岭的呢？荒山野岭是怎样变成青山碧岭的呢？ 植树造林很辛

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5、过的时候，便时候，便( )阵阵阵阵( )。 ( )抖动抖动( )，来这里，来这里( )；( )有了美丽的有了美丽的( )，快活得，快活得( )直叫。直叫。 ( )绿色的绿色的( )，( )再也再也( )天上的天上的( )；在在( )的树丛中，的树丛中，( )开心得开心得( )。 山下的山下的( )( )不再混浊不再混浊( )( )，荡漾的，荡漾的( )( )轻抚着轻抚着( (）的小草。待到（）的小草。待到（）的秋天，我们把（）的果园（）的秋天，我们把（）的果园（）。）。 内容：内容：细读第细读第8节。节。方法：方法：朗读课文思考：朗读课文思考： 1、和第一节相比，是不是重复了？、和第一节相比，

6、是不是重复了？ 2、这节在全文起什么作用？、这节在全文起什么作用？检测：检测：看哪一小组能迅速地讨论。看哪一小组能迅速地讨论。点明题目、前后呼应点明题目、前后呼应 植树的好处 植树造林可以植树造林可以绿化环境。绿化环境。 植树造林可以植树造林可以调节气候，防风固沙。调节气候，防风固沙。 植树造林可以植树造林可以净化空气，减弱噪音。净化空气，减弱噪音。 植树造林可以植树造林可以减少自然灾害。减少自然灾害。（1）学习课文后，知道了课文用了哪些学习课文后，知道了课文用了哪些修辞手法？修辞手法？（2）你能有感情地朗读课文，能背诵课）你能有感情地朗读课文，能背诵课文吗？文吗？ 关于植树造林的公益用语关于

7、植树造林的公益用语 地球是我家，绿化靠大家。地球是我家，绿化靠大家。 植树造林，人人有责。植树造林，人人有责。 多一片绿叶，多一份温馨。多一片绿叶，多一份温馨。 保护蓝天碧水，共建美好家园。保护蓝天碧水，共建美好家园。 让绿色永留，让幸福永存。让绿色永留，让幸福永存。 告别城市的喧嚣，投入绿色的怀抱。告别城市的喧嚣，投入绿色的怀抱。 树木拥有绿色，地球才有脉搏。树木拥有绿色，地球才有脉搏。默读课文，想象荒山植树后美好景象写默读课文，想象荒山植树后美好景象写一段话，尽量用上下面的词语：一段话，尽量用上下面的词语： 枝繁枝繁叶茂叶茂 青山碧岭青山碧岭 茂密茂密 树丛树丛 林林涛涛林林涛涛碧波荡漾碧波荡漾