怎样才能成为一名好老师.doc

《怎样才能成为一名好老师.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《怎样才能成为一名好老师.doc（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、怎样才能成为一名好老师国学大师季羡林曾经说过：“一流的学生不是教师在课堂里面教出来的。而是一流大师所创造的学术氛围熏陶出来的。”这就是名师的魅力所在。我们的教育需要名师，需要名师的感染力和对学术氛围的熏陶！这次听了徐斌老师，刘松老师和张齐华老师的课及学术报告后，感觉有一个共同之处：他们课堂教学因激情而美丽！当他们谈到他们的学生时会兴奋不已;在谈到教育时，眼神中会透出有强烈感染力的光芒；当他们从千里之外赶来走上讲台，所有的劳累似乎都离他而去，取而代之的是饱满的激情。正是这种精神感染着我们，那就是名师所具有的最重要的一个特点激情，这种激情来自于他们的教育理想和对教育、对学生深深的热爱。在人类历史的

2、发展进程中，教师发挥着特殊的作用。要做好一名好教师的，不仅需要具备教师的传统美德，更需要有良好的意志品质，要有“春蚕到死丝方尽”的奉献精神，不为任何困难所动摇。人们常把教师比做润物无声的春雨，这是因为教师的一言一行对学生有潜移默化的影响。教师的人格力量在某种程度上取决于教师的学识。一个好教师不仅要教好书更要育好人，这就要求教师必须具有良好的师德，具有高尚的道德修养，这是教师人格力量的重要内涵。以身作则、为人师表、严谨治学，是自古以来社会对教师个人品德的要求。要成为名师，首先应该做一名名符其实的好老师！当你走近像徐斌，刘松.这样的老师时，他们独具的人格魅力早已说明了一切!因此，做好老师必须先做好

3、以下方面：一、好教师应当具备丰厚的文化底蕴，宽阔的视野，灵活的思维。苏霍姆林斯基所说：“只有当教师的知识视野比学校的教学大纲宽广的无可比拟的时候，教师才能成为教育过程的真正的能手、艺术家和诗人”。要想成为一名好老师，首先要做明白之师对于所教的知识，老师首先自己要明白。其次要继续学习，多看一些教育书籍、多学一些教育理论，用学到的知识来充实自己，武装自己。徐斌老师在自己工作初的4年里，从九章算术到尝试教学法，从儿童心理学到给教师的建议等等，阅读了50多部理论书籍与2000多本教育期刊。与布鲁姆、苏霍姆林斯基、陶行知等诸位教育家“亲密接触”，使他具备了渊博的知识，开阔了视野，提升了理念。二、好老师要

4、提炼自己的语言，尤其要注重教学语言。一个人的语言与自己的学识是分不开的。听了三位老师的课及学术报告，第一感觉是语言干练，表达精准又不失幽默风趣，真正是一种享受。看了徐斌老师的简介才知，当初为了学好教学语言，充分调动小学生学习的积极性和主动性，他还一遍遍的聆听陈燕华、鞠萍等儿童节目主持人的磁带。正如刘松老师所说：“教学语言要像央视名嘴毕福剑一样幽默、像李咏那样的灵活应变.”。三、好老师要做好角色的转变。赞可夫曾说；“智力活动是在情绪高涨的气氛里进行的，教师全部的激情在于实现学生的激励、唤醒、鼓舞，使课堂成为师生情感和谐互动的统一体。”在素质教育的今天，在新课程理念指导下，老师应当真正成为课堂的引

5、导者，要突现学生的主体地位。让孩子做课堂的主人，在课堂中，使孩子真正感受到自己是一个鲜活的生命!教师要用活学生，给孩子足够的尊重和信任，唤醒学生的激情！ 在刘松老师的游戏中的数学这堂课中，刘老师首先用说反话的游戏和孩子交流，激发了学生的学习兴趣，调动了学生学习数学的激情。在随后的教学当中，他不时地请学生走上讲台，相互比擂，相互交流.给孩子足够的信任!孩子在这种轻松自由的学习氛围中，发挥出了他们最大的能量！正如徐斌老师所说：“（1）、为学生的数学学习服务，老师是服务者，要做好服务者；（2）、做老师要做学生喜欢的老师，创造让学生喜爱的课堂，通过课堂展示教师的人格魅力。”数学老师更要培养学生怎样用数

6、学的眼光去观察和分析世界，要用自己的眼光去发现问题，用自己的思想去思辨问题，用自己的才智去解决问题的能力。四、好老师要做明辨之师。现在各种“新理念”、“新方法”层出不穷，作为老师，首先要能清楚的地判断出哪个是真正的“新理念、新方法”，千万不能盲从。要选择适合自己教学风格，适合自己所教学生的学情，要辩证的接受新的教学理念和教学方法。五、好老师要培养驾驭课堂的能力。（1）、课堂是教师最重要的岗位，在人才培养中，课堂教学具有无可替代的重要作用。徐斌老师说：“教什么比怎样教更重要!”试想：没有备课时的全面考虑和周密设计，哪有课堂的有效引导与动态生成；没有上课前的胸有成竹，哪有课堂中的游刃有余！尤其是数

7、学课堂，要朴实自然，不要过多的、刻意的追求华而不实的东西。（2）、老师应该精心地设计课堂。一是制定合理的教学目的；二是了解学生的接受水平；三是要精心的设计关键性的问题，并预设问题的可能答案；四是要对所设计关键环节进行恰当的引导，做到有的放矢；五是要合理设计练习训练。同时，老师更要注意关注教学过程的每一个学生，每一个细节，把精心的设计做好美丽极致。六、老师要积累丰富的教学经验。教学经验的积累主要靠自己对教学过程的反思。每一节课上完之后，老师要认真地分析这节课的利弊得失：（1）这节课成功的地方在那里？为什么？（2）这节课失败的地方在那里？为什么？（3）下次上课该怎么办? 需要注意哪些事项，那个细节

8、？往往一个不经意的教学细节的失败，将导致整节课的失败。所以对于教学反思应该每天坚持写，认真分析成败的缘由。这样你才能更好地把握课堂，更好地把握每个教学环节，提高你的课堂的效率。七、好老师应该无私的爱学生（1）、爱学生就要了解学生。了解学生的爱好和才能，了解他们的个性特点，了解他们的精神世界。对一个好教师而言，只有了解每个学生的特点，才能引导他们成为有个性、有志向、有智慧的完整的人。（2）、爱学生就要公平对待所有学生。学生最希望教师对所有学生一视同仁、不厚此薄彼，最不满意教师凭个人好恶偏爱，偏袒或冷落、歧视某些学生。（3）、爱学生就要尊重学生的人格与学生平等相处，用自己的信任与关切激发学生们的求知欲。正如韩愈所言：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”。一名好教师应将学生放在平等地位，信任学生，视学生为自己的朋友和共同探求真理的伙伴。现代教育对于我们这些教师提出了更高的要求。怎样才能做一名好教师？值得我们每位教师去深思。