初中人音版八年级下册音乐第一单元欣赏奥林匹克号角(13张)ppt课件.ppt

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1、 同学们认识这个图案吗？那它和什么体育赛事有关呢？聆听：聆听：你感受到了什么样的音乐情绪你感受到了什么样的音乐情绪 ？激昂、亢奋、富有感染激昂、亢奋、富有感染力力 管弦乐曲管弦乐曲奥林匹克号角奥林匹克号角是为是为1984年美年美国洛杉矶奥运会开幕式创作的，乐曲激昂高亢，国洛杉矶奥运会开幕式创作的，乐曲激昂高亢，气势恢弘，向全世界传递着友谊和真情，鼓舞气势恢弘，向全世界传递着友谊和真情，鼓舞人们积极进取，奋力拼搏。人们积极进取，奋力拼搏。约翰约翰威廉姆斯威廉姆斯出生于1932年2月8日，一位电影音乐创作者，在他多年的创作生涯中，为电影创作的音乐不计其数，代表作有辛德勒的名单、星球大战、侏罗纪公园

2、等。思考：思考：这段旋律的情绪？这段旋律的情绪？主奏乐器是什么主奏乐器是什么 ？雄壮雄壮 激昂激昂 小号小号 强有力的铜管乐器以雄壮、嘹亮的号强有力的铜管乐器以雄壮、嘹亮的号角音调开始，催人奋进，仿佛宣告，奥角音调开始，催人奋进，仿佛宣告，奥林匹克运动会拉开了序幕。林匹克运动会拉开了序幕。 思考思考：与主题一相比有何不同？（速度、节奏、情与主题一相比有何不同？（速度、节奏、情绪绪）速度缓慢、节奏舒展、旋律深情婉转速度缓慢、节奏舒展、旋律深情婉转 音乐还能听见铜管乐器的号角音调，两个主题相互音乐还能听见铜管乐器的号角音调，两个主题相互呼应，好似在回忆奥林匹克运动走过的曲折历史。呼应，好似在回忆奥

3、林匹克运动走过的曲折历史。 你还听到了什么？你还听到了什么？ 鼓点衬托下，木管乐器奏出，紧接着主题鼓点衬托下，木管乐器奏出，紧接着主题的乐器发生了改变，圆号、木管乐、打击乐的的乐器发生了改变，圆号、木管乐、打击乐的合奏。合奏。 好似运动员竞技角逐的紧张场景，也好好似运动员竞技角逐的紧张场景，也好似在回忆、诉说着奥林匹克运动会走过的历似在回忆、诉说着奥林匹克运动会走过的历程。程。思考：思考： 主题有没有反复出现？仿佛看到了什么？主题有没有反复出现？仿佛看到了什么？主题反复出现，好像期待着奥运英雄的诞生主题反复出现，好像期待着奥运英雄的诞生 。 1、聆听这一乐段，你听到了什么主题？ 2、这两段主题

4、交替出现的时候，力度上有什么变化？ 3、再听，你听到了什么乐器节奏鲜明地出现了？仿佛看到了什么景象？ 4、再听音乐，乐曲在哪个主题上结束？完整欣赏全曲完整欣赏全曲1 1、记录三个主题出现的顺序、记录三个主题出现的顺序 2 2、并根据你的理解，作品可以分成几部分？、并根据你的理解，作品可以分成几部分？ 聆听并完成：聆听并完成：曲式结构：曲式结构： 复三部曲式复三部曲式 A （主题一（主题一+主题二）主题二） + B（主题三）（主题三） + A同学们，这首乐曲气势磅礴，令人激情澎湃，给人留下了过耳不忘的深刻印象。自1984年洛杉矶奥运会以后，在每届的奥运会开幕式 闭幕式 颁奖仪式上都能听到这首经典作品。 同学们， 再见！